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读《木笛》有感6篇

读《木笛》有感

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读《木笛》有感【篇1】

  在这个假期间,我读了《小木笛与小水罐》这篇童话故事,它的作者是苏联的瓦·卡达耶夫,由张琳翻译。故事中的主人公热尼亚留给我留下了深刻的印象。

  这个故事中主要讲了热尼亚一家子来到森林里摘草莓,除了热尼亚只看了几眼以外,爸爸妈妈和弟弟都在认真地蹲下来摘。后来,热尼亚遇到了老爷爷,把自己的小水罐和老爷爷的小木笛换了好几次,老爷爷一生气,不换了。那时候天色已晚,热尼亚只好蹲下来好好的摘草莓了。至于小木笛的事,热尼亚谁都没说。

  文中的热尼亚就是做事三分钟热度,刚摘了八个草莓满就不想摘了,遇到老爷爷后,还想让老爷爷把小木笛送给她,直到最后,天色晚了,她才赶快摘完回家去了。在生活中,也有很多人向热尼亚一样,三天打渔两天晒网,没有坚持下来。所以我们应该以热尼亚为鉴,无论做什么事情,哪怕很小很小,都要坚持到底!

  要取得胜利就要坚持不懈地努力,如果你坚持了,就有可能会成功;如果你不坚持,就注定会失败。所以,我们不要像热尼亚一样,应该学会坚持不懈,因为只有坚持,才会有胜利。

读《木笛》有感【篇2】

  《木笛》这篇课文主要讲的是:有一个乐团在南京招考演员,其中一名是木笛演员。

  经初试、复试两轮过后,每一种乐曲只剩下两名乐手。房门开了,有个人大声地说:“木笛,朱丹。”

  大师让他任选一首乐曲表达欢乐。可是朱丹不能演奏欢乐的曲目,因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。

  大师对朱丹说:“你可以回去了。”

  听到这句话,朱丹说,朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪水。他向主考席鞠了一躬,把抽出的木笛小心地放回绒套,转过身子默默地走了。

  入夜,南京城开始飘雪,朱丹披着雪花,向南京大屠杀遇难遇难同胞纪念碑走去。

  朱丹伫立雪中,小心地从绒套种取出木笛弹奏起来,笛声悲凉凄切,犹如脉管滴血。寒冷的凝冻着这声音,火焰温暖着声音。堕落的雪花纷纷扬起,托着笛声在天地间翩然回旋。

  最后,朱丹被乐团录取了。

  读了这篇文章,我懂得了:做事要有主见,不能别人说什么,你就做什么,不然就会失败。

读《木笛》有感【篇3】

  读完《木笛》这篇课文,我感受到了朱丹深深的爱国之情。这篇文章的主要内容是:有一个人叫朱丹,他去参加一个音乐类的比赛,当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子,可朱丹不吹,因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日!入夜之后,朱丹怀着深深的爱国之情,走到纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲,他这种爱国之情感动了大师,最后大师走过来紧握他的手,告诉他他被录取了。

  这篇文章令我深深地感动。当我读到“听到这句话,朱丹的眼里顿时涌出苦涩的泪水”时我想朱丹一定会因为没有能够被录取而悲伤。但是,他又肯定会为他的选择而自豪。我看到“他们高矮不一,衣着不一,显然是自发聚集起来的”时,我想,朱丹会感到欣慰的,因为他看到,小孩子也知道国耻不容忘记,祖国的希望正在茁壮成长。

  少年强,则中国强。我们是祖国的花朵,尽管现在的中国已经走向世界...

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小学六年级作文600字:泪与血的笛声 -读木笛有感

有感 小学六年级 600字
作文标题: 泪与血的笛声 -读木笛有感
关 键 词: 有感 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《泪与血的笛声 -读木笛有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读了《木笛》一文,我仿佛听到了那悲凉凄惨,如泣如诉的笛声,这笛声使我潸然泪下。《木笛》的主人公朱丹参加某乐团的招考。在终试的那天,主考官-一位声名远扬的外国音乐大师让朱丹演奏一首欢乐的乐曲。可是那天正好是12月13日-南京大屠杀纪念日。朱丹,一位有着爱国之心的普通中国人拒绝了。他在南京大屠杀纪念碑前抒情演奏,他心中真切的爱国之情已融成凄凉的笛声在纪念碑上空盘旋。也许是音乐打动了音乐大师的心,朱丹被乐团录取了。朱丹是一个普通的应聘者,可他又是一位伟大的爱国人士!
他与其他应聘者不同,他有自己的独特思想。他知道什么日子该笑,什么日子该怒,什么日子该悲哀。12月13日是一个充满血与泪的日子,30万无辜的中国人被日本军国主义者血腥屠杀;12月13日是中国人的屈辱日,中国人怎能忘记这样的耻辱;12月13日是令国人义愤填膺,发愤图强的日子。朱丹在这样的日子里做出了自己的选择。常言道“少年兴则国兴,少年强则国强”。南京大屠杀已是历史的屈辱,已深深烙印在每一个中国人的心头。历史固然无法改变,但祖国的明天属于我们,新一代年轻的中国少年儿童。我们要发奋图强,让祖国的明天更加美好,让祖国的未来更加辉煌。就拿我说吧。说到发奋图强,振兴中华,我能说得头头是道,比任何人都生动,比任何人都出色,比任何人都坚定。可是只要行动起来,让我坐在小书桌旁,认真温习功课,预习一下新课,我都心不甘情不愿,头摇得像拨浪鼓。现在想想,我感到十分惭愧。让南京大屠杀这样不能让人忘记的国耻做为我们振兴中华的动力。在这个崭新的科技时代里,让我们不断努力,为祖国美好的未来共同奋斗。
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小学五年级作文450字:抉择——读《木笛》有感

有感 小学五年级 450字
作文标题: 抉择——读《木笛》有感
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《抉择——读《木笛》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

说起抉择,人们都会有很深的感触。不同的抉择,会让人有不同的人生。《木笛》一文中,主考官让朱丹演奏欢快的乐曲,但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,因此朱丹拒绝演奏。结果,主考官向他挥挥手,果断地对他说了声:你可以走了。比赛结束后,朱丹走到烈士纪念碑前,吹起悲伤的曲子。他这种爱国之情深深地打动了主考官的心,他被破格录取到了乐团。
  读完这篇文章,我深受感动。是啊,作为一名中国人,我们不能因为现在的舒适生活而淡漠了爱国之情;更不能以年龄小为借口,推卸我们对祖国的责任和义务。我们要向朱丹学习,学习他那种热爱祖国,当自己的前途与国家的利益相冲突时,毫不犹豫地选择国家利益的精神。
  朱丹的抉择是痛苦的。对于一名颇有音乐天赋的人来说,错过了这一次千载难逢的机会,会使他失去工作,失去演出成名的机遇,失去美好的前程……但他没有后悔!
  这种精神是可以相互传递的。当朱丹伫立雪中,吹奏木笛时,他把这种爱国精神传给了下一代的孩子们,让他们懂得了勿忘国耻;当朱丹伫立雪中,吹奏木笛时,他把这种爱国精神传达给了主考官,让主考官倍受感动,将他破格录取;当朱丹伫立雪中,吹奏木笛时,他把这种爱国精神传给了我们,告诉我们当自己的利益与国家的利益相冲突时,要果断地选择国家的利益……
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