读书读后感大全

　　我利用寒假充足的时间阅读了好几本书，这些书看似有些高深，其实非常有助于提升自我。下面是作文网寒假读后感栏目为您准备的五篇《寒假读书读后感》，更多寒假作文、寒假读后感就上作文网。

　　篇一：寒假读书读后感

　　一夜，确切的说是彻夜，读完了路遥的《平凡的世界》。我知道这是一部不可多得的好小说，一夜看完有点走马观花之嫌。但是不论怎样不负责任的阅读方式都会给读者一个基本的印象，而这个印象对于我来说是很深很深的，所以我将这个印象写出来，同时写一下我的观感。

　　《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，邓小平上台执政带来了改革开放。

　　我不想详细的叙述小说的内容，实际上里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥显然是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌都栩栩如生的人物我随口都能数出好多。这是很重要的一点，因为路遥的精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。

　　显然，我无法做小说评论，这当然是因为水平的原因。但是这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农民曾经过的日此文来源于文秘114网，农民现在和未来他们也不会关心。实际上笔者本人也不曾有过真正的了解和认知。

　　如果要有这种水平的想法恐怕必须经历过农村生活。但是间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》，这就是《许三关卖血记》。这些小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于中国的现状，在于历史的延续，在于未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。

　　篇二：寒假读书读后感

　　这个寒假，你过得怎样?旅游?看电影?做作业?我呀，在家里潜心修炼，读了好多书，现在，让我为大家进行“现场直播。”

　　一、起床拿书记

　　“主人，主人，来电话了……”“谁呀……哦!当当网包裹，书!……好，马上!”我一听书到货了，马上以百米冲刺的速度跑到楼下，连拖鞋都没换，最后，披头散发，穿着拖鞋和睡衣，火烧眉毛似的到了小区门口，终于拿到了自己梦寐以求的书，我捧着书，美滋滋地上了楼。

　　二、废寝忘食记

　　“邓子萌，吃饭了!”妈妈在厨房里大声叫道。“我在看书，马上!”书中主人翁遇到了危险，他……“吃饭了!”“等会儿～”糟糕，他掉下去了，下面……我的头上有一颗颗的小汗珠。“邓子萌!!!”老妈怒吼道，“你再不过来，我可把书收了，叫你永远找不到它!!”“这……”我放下书，急急忙忙跑去吃饭了。

　　三、阅读记

　　我看的这本好书叫《菌儿自传》，作者高士其爷爷站在细菌的角度，写了细菌的衣食住行，真有趣!喜欢科普知识以及生物学方面的同学们，不妨去结识这个朋友啊!另外，我还了一首小诗哦!

　　人类的肚肠，是我的天堂，

　　在那儿，没有千焦冻饿的恐慌，

　　学无止境，活到老学到老。下面是由出国留学网读后感栏目小编整理的《读书再读书》读后感范文，欢迎查看。

　　《读书再读书》读后感范文

　　今天我学了一篇名为《读书再读书》的课文，作者引用“商人捡石头”的故事来比喻读书，使我体会到了读书是最贵重的珍宝。作者还通过自己读书经历，表明了开卷有益。读完课文，我产生了一个质疑：读书不是可以让人多活几度生命吗?读书那么好，但是，为什么有些人不能坚持读书呢?

　　我带着这个问题回到家中，我问爷爷和奶奶，爷爷说：“有些人家中很穷苦，买不起书。”奶奶说：“有些人要工作还要做家务，所以没有时间读书。”听了爷爷奶奶的话，m.liuxue86.com我问自己：一个人有钱有时间，就会坚持读书吗?我想到前不久看到的一个小故事 ---- 唐伯虎学画，唐伯虎画山水、人物、竹和山石栩栩如生，常受人称赞。于是一向谦虚的唐伯虎有了自满的心理，不想继续拜师学习了。

　　他的老师察觉后特意请他吃饭，在吃饭的过程中，老师让他去开窗，于是唐伯虎去开窗，可是他怎么也推不开墙上的那两扇窗，忽然他发现那窗竟然是画出来的，看起来和真的一样。唐伯虎脸红了，于是向老师请求原谅，并要求继续学习，最终成了著名的大画家。

　　一个人要想坚持读书，就不能有丝毫自满的心理，因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺了。读书再读书，需要一个正确的态度，这样才能掌握更多的知识和财富。

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　　读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。出国留学网读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!

　　教学目标：1、品味鲜明、生动、准确的语言，体悟语言的感染力。2、理解骆驼的形象，学习作者刻画骆驼的方法。3、体会各种动物及骆驼寻宝的动机，培养学生树立正确的价值观、人生观。教学重点：理解骆驼的形象，体会刻画骆驼的方法。教学难点：体会刻画骆驼的方法，培养学生树立正确的价值观、人生观。教学流程：一、精读品析1.浏览课文要求：浏览第二部分第11至13自然段，画出描写骆驼的句子。2、出示问题，思考：骆驼是以怎样的形象出场的?在寻宝的路上骆驼的表现如何?3.讨论交流4、学生代表发言，师生评价、明确：①初登场时骆驼的形象：描写：一瘸一拐身姿雄伟不大喊大叫只默默地走特点：高大谦虚品析：“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的

　　一.教学目标：1.知识与能力：学会本文中的生字，能正确读、写，并有感情以及分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2.过程与方法：培养学生认识生字、朗读能力，理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3.情感态度与价值观：通过对课文的理解，培养仔细观察与认真思考的好习惯，增强同学们的新发现。二.教学重点、难点：重点：指导学生多读，用分角色朗读的方法加深对课文的理解，朗读的时候，要读出老人与商人的口气，比如商人的焦急与气恼，老人的不紧不慢说话。难点：按下面的步骤提示学生开展阅读：(1)感知阶段：要读准字音，了解这一课里写谁找骆驼，找到了没有，大致上知道怎样找到骆驼的。(2)在大体了解课文内容的基础上，探究老人是怎样指点商人找到骆驼的。课文是先写老人的判断，再写观察的发现。三.教学准备：1.课文插图。2.学生课前预习，大致了解文章。3.制作的卡片上有“骆驼”两个字。4 .准备两片树叶。四.授课时数：三课

　　续写《骆驼和羊》骆驼和羊找老牛评理，老牛说：“你们俩只看自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”骆驼和羊不服老牛的话，又去找别人评理。他们找到老马，老马说：“你们俩只看自己的长处，看不到自己的短处，是不对的，你们应该取长补短，互相帮助才会获得更多乐趣。”羊说：“马是我们忠实的朋友，我相信他说的话。”　骆驼说：“咱们不争了，还是做好朋友吧。”从此，他们俩再也没争吵过，而且互帮互助，过得很快乐。

　　前几天，读完了老舍的《骆驼祥子》，忽然知道了些什么。可又有些恐惧，不知为何，也许只是我不必知道的。祥子，一个乡下人，初入北平，他就选择了拉洋车。他个小伙子，年轻气盛，不怕累。就想靠着这体力，买一部“奔驰”自己开，总开公司里的车，不够过瘾。为了自由，他早出晚归，日复一日，年复一年，他的梦想终于实现了。他来到了4S车店，结果里面那辆奔驰涨价了。销售员也愧疚的说，最近通货膨胀，物价上涨，我们也没办法。我们这倒有一辆二手货，九成新，算你便宜点。祥子左思右想，要是不买又涨价了，更买不起了。祥子鼓足了勇气，买下了车。小说在此有了一个转折点。可好景不长，没用几回这心爱的宝贝就被没收了，不是因为超速被拦了下来，而是那些兵把他的车抢了，还要拿他去充军。这回可悲剧了，辛辛苦苦三年下来，省吃省用，说没就没了。

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　　“读后感”是属于议论文范畴的一种重要文体 ,写作难度大于一般性议论文 ,也是学生较难把握和写好的。下面就是出国留学网小编给大家整理的暑假读书活动读后感，希望大家喜欢。

　　暑假读书活动读后感一

　　今年的暑假特别的热，所以很少能外出到外面玩。于是我变成了一只小蜗牛，在家认真地阅读了《中国神话故事》等书籍。这些神话故事像一块磁石般吸引着我，如《宝莲灯》里的“沉香劈山求母”、“哪吒莲花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇传》里“白娘子与许仙”、《天仙配》里的“牛郎与织女”以及“尧”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪恶势力，正义最终战胜了邪恶;白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳和善良的小伙子终成眷属，留下了千古流传的动人优美的爱情故事;尧、舜、禹禅让王位，以德治天下，关注天下民生疾苦，特别是“大禹治水，三过家门而不入”，至今传美谈。

　　在我们生存的世界上，自从盘古天天辟地，经历了女娲造人、补天、三皇五帝，才有了我们今天美好的生活环境;如果没有精卫填海、夸父逐日、后羿射乌、共工怒触不周山的坚持与勇气，我们中国人就不会战胜各种自然灾害;如果没有神农尝百草、仓颉造字的科学和创新精神，就不可能有后来的四大发明;如果把没有尧、舜、禹的禅让故事，就不会有春秋战国时期诸子百家对“大同社会”的大胆思索与描绘;如果没能白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳善良的小伙子的故事，也许我们还无法了解古人对神圣爱情的追求……

　　今天的中国已处于盛世之时——科学发达，文化先进，经济发展，社会事业进步，人民生活殷实、小康，在新世纪迈向现代化的征程上，女娲造人、女娲补天、八仙过海、嫦娥奔月、后羿射日已不仅仅是神话故事，探索宇宙秘密的这一门科学已成为“现代空间学说”，所以神话并非愚昧。

　　在十二生肖里，我属龙，而在世界160多个国家里，龙则是我们中国和中国人的象征，我将立志，象龙一样精力充沛、富于生机，并在探索科学的艰苦道路上不畏艰难、勇入直前。让我们从小开始养成严谨、勇敢和坚持不懈的科学精神和创新精神，好好学习科学文化知识吧!长大了，努力把儿时的童话、神话变成生活中的现实，为我们的生活和生活着的世界增添一份光彩，为中国这条正在腾飞中的巨龙插上飞翔的翅膀。

　　暑假读书活动读后感二

　　花了一个下午的时间，终于看完了《夏至未至》。整个下午，就在心与文字的抚摸间，慢慢退后。

　　那是一个安静的下午，是一个安静得无声无息的世界——只有我与一本书，静静的感应着彼此的呼吸，默默存在。

　　那些谈谈忧伤的文字就在这个下午积蓄成一股庞大的力量，当它猛然迸发时，以力不可挡之势，轰地就占据了我的整个心灵，像是潮水越过了警戒线，冲向那早已不堪负重的独木桥……心灵已经被填满，以至于无法抽出意识去辨别那划过脸颊的，到底是什么。

　　想来，可能从来没有一本书，能给我带来如此大的震撼。那根根麻木已久的神经，那颗冷漠已久的心，就这样被巨大的声响唤醒。就像是身体里沉睡已久的野兽，在某一时刻猛然苏醒。

　　少年渴望的友情，少年萌动的情感，少年时的那份懵懂与执着……一切的一切，都...

　　走过那么多路，看过那么多书，一定有很多感慨和见解。将看过的书写下感想，就成了读后感。出国留学网为您提供“《读书与治学》读后感”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。

《读书与治学》读后感

　　想起来读胡适先生的书，是源于一天与人写信引用了胡适先生的"是者是之，非者非之，冤枉者为之辩诬，作伪者为之揭露",因此想找到这句话具体的篇名，可是度娘了一番竟然没有找到，甚至胡适先生的很多介绍或索引也都被擅节。但后来想到胡先生的各种政治立场，也就释然。世事如此，无可奈何，不若多读两本书，免得日后再无缘得见。

　　《读书与治学》是其中的一本，与《容忍与自由》不同，这本书与读书治学的方法有关，世间大众一般对这种历史教科书中出现的名称都敬谢不敏，对课文中选读的文章也多数如咽黄连一般读下去。可是换种时间场合，这些灵魂的力量与语言足以使人慨然落泪。这本《读书与治学》也是一样，其中讲胡适之先生自己的读书方法：一是精，二是博，"精"是指读书时能"手到、眼到、口到、心到","博"指除本身专业之外，不妨多有涉猎，做个"杂家"也未尝不可。文字妙趣横生，多是一些友人亲属的往来信件或是一些讲演，毫无说教之感，文章至少写于五十年前，如今看来，却毫无距离感。至于"治学",简而言之，便是"大胆假设，小心求证","勤、谨、和、缓"了。这部分毕竟和我们平常的生活距离较远，胡适之先生可于百年中国之中立有一席之地，其成就常人难以望其项背，由此可见其涉猎门类之多，其于历史、文艺、训诂、生物种种皆有一定的了解，有时人生而在世，就是为了遇见更好的人，更好的事啊。虽然会想，入选教科书的人，必然如此，可是我们本就是读书，不妨把他当作一个平常人，便会觉得是我之幸，如何能于芸芸世间得遇如此一人。

　　其实说于这本书中有多能受益良多，未必如此。每个人都有其生活与治学的方式，也都有其各自的生活态度，如胡先生之严谨者有之，有抱有坦然态度者亦有之，高下之间，殊难分明，无所谓好坏，只有各自的取舍。

　　但是，于今日，我仍然愿意多读一些如这般的书籍，这些文字在如今书籍与学术都要拿来消费与娱乐的今天，在几乎所有的畅销书都不过是一些微博或各类传媒之上段子集锦的今天，于我有别样的意义。这样的一本书，从里面可以望到一个灵魂，独立思考，坚立而无畏，他未见得有多曲高和寡，却永远对各种事物抱有着清醒和审慎的态度。他也许面目和善，但内心却强大而冷静。我走入社会的时间并不长，却十分清楚，这样的人实在太少太少。

　　"自由之思想，独立之精神",亦语出自胡适先生，我从不认为一个人背着背包，浪迹天涯就能称得上是自由;也不是一个人独自工作、学习就能称得上独立，我倒觉得，一个人能够清醒冷静地思考，坚定审慎地做事，内心安定平和，不以物喜，不以己悲，大概能当得起这句话。

　　我们一生的事情，读书也好，学习也好，工作也好，生活也好，除却单纯为膏粱谋，我想，终极的目的，应当是以自己的喜好的方式成为自己想成为的人。曾经与人闲聊自己的男神女神。我说我男神女神大概分两种，一种是像胡歌这样，是为了看脸的。虽然胡歌已算是娱乐圈里少有的文艺人，历经劫难之后，光华初绽，然而选剧、为人还是差了点。第二种是像胡适先生、梁思成先生这样的人，是想努力成为的。但天赋这种，可遇不可求，只可暂且不论，然而可以学习的是，那样一种人生的态度。priest曾说，百无一用是书生，可风雨如晦天地间有一...

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　　范文一：读《伊索寓言》有感

　　“龟兔赛跑”“狐狸和葡萄”“农夫和蛇”这些故事都是老少皆知的故事。然而，像这样的故事还有很多很多，但都出自《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》大部分是动物寓言，以拟人的手法刻画出生动的故事。但也有少部分以神或人为主人公，相同的是，它们都是简洁客观的讲述了一个小故事，却蕴含着深刻的道理。它们因篇幅短小、寓意深刻，深受各国人民的喜爱。

　　小故事，大道理。这六个字就是《伊索寓言》最好的解说，书中的每个故事都包含着大道理。我从“龟兔赛跑”中知道，乌龟能够在赛跑中取得胜利，显然不是依靠它的速度，而在于它的毅力。所以，坚持就是胜利。相反，我也明白了，作为人不能够像兔子一样。要知道，骄兵必败、骄傲使人落后……

　　从“农夫和蛇”中，我又懂得了，对恶人的仁慈，就是对自己的残忍。恩情再大，也束缚不住忘恩负义者的手脚。人们都说：好人有好报。可在这个故事中，我看到的是，好人也会有恶报。

　　小故事，大道理。《伊索寓言》给我留下深刻的印象，带给我深刻的理解。所以，我认为《伊索寓言》能够把一个难懂的道理简易的呈现出来，是人生必备的营养品。

　　范文二：读《钢铁是怎样炼成的》有感

　　那是一座建筑，伫立在法国巴黎。

　　1711级阶梯，7000吨钢铁，1。2万个金属部件，259万只铆钉。几百年来风吹雨打，依然没有动半点声色，只是严肃地屹立着，成为巴黎的奇迹。

　　我问爸爸：“钢铁为何不怕风雨，为何坚韧不屈，为何屹立不倒?”

　　“因为它是钢铁呀!”——他并没有给我答案，却给“钢铁”蒙上了神秘的面纱——这便是它吸引我的原因。《钢铁是怎样炼成的》，为我揭开了神秘的面纱，露出的是——不屈之魂。

　　作者尼·奥斯特洛夫基斯以自己的亲身经历为基础，为我展现了主人公保尔历尽磨难的一生：早年丧父，12岁被学校逐出，到车站食堂当杂役，受尽屈辱;十月革命爆发，朱赫来让保尔认识了革命;激战中，保尔头受重伤，出院后投身于建设工作，参加了筑路工程;筑路工程快结束时，保尔染上了伤寒;1927年，他几乎完全瘫痪，上帝却没有停下对他的折磨，迎接他的却是双目失明的黑暗。

　　他根本没有机会站起来，为了不让生命虚度，在亲人的协助下，他拿起了笔，艰辛地进行写作。六个月的时间过去了，构思中的小说已经完成了3章，他把唯一的手稿拿去给一些老同志提意见，果然很快得到了赞许，谁知寄回来的途中却被邮局丢失了，一页页的心血就这样化为乌有……半年的时间里，保尔像发疯一样每天工作8小时，几乎忘却自己是一个残疾人!

　　多少读者都为他感到绝望，逆境中，顽强坚韧的意志、坚定不移的信念却被他的生命诠释——很快，他再次拿起了笔，在自己的努力与亲朋好友的协助下不断地追赶原来的进度。宽容、顽强雕刻了他的灵魂，执着、奋进带给我无穷的震撼!

　　苦尽甘来。终于，日思夜盼的梦想变成了现实。“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”短短的一句话就像一把钥匙，彻底解开了束缚在他身上的铁环。受到成功的眷属后，保尔拿起新的武器，走向新的生活……

　　不经历风雨，怎么见彩虹?想想我们——还在为不会做一...