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读后感的写作方法和技巧(实用7篇)

写作方法和技巧 读后感的写作方法 读后感的写作方法和技巧

  内容精彩的读后感该怎样写呢?通过品读作者的作品我产生了自己的思考和想法。读后感可以很好的帮助我们记录文章重点,加以回顾,来看看小编为您推荐的“读后感的写作方法和技巧”怎么样,我们希望提供有价值的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章!

  读后感的写作方法和技巧 篇1

  读后感是对读过的书籍、影片、文章等的感受和思考的表达。下面是一个关于读后感的写作方法和技巧的范文:

  读后感《围城》

  《围城》是一部经典的小说,作者钱钟书以幽默的笔调和细腻的心境,描绘了上世纪30年代上海社会上的各种人物形象和人际关系。通过深入剖析这些人物的内心世界,本书展现出了现代社会对爱情、婚姻、家庭的扭曲和依赖,令人深思。

  首先,钱钟书运用了幽默的笔调,使整个故事充满了趣味和轻松感。作者通过对人物的对话和情节的安排,勾勒出了一幅生动有趣的社会画卷。例如,书中的男主角方鸿渐在追求花萍时,他们之间的对话非常搞笑却又别有深意,令人捧腹大笑。此外,书中还有许多幽默的描写和讽刺,使整个故事更加生动有趣。

  其次,作者通过细腻的心境描写,深入剖析了现代社会的病态爱情和家庭观念。书中的女主角,方鸿渐的妻子芳龄,被社会的观念束缚,她只追求婚姻和社会地位,而忽视了婚姻中的真爱和幸福。通过对芳龄内心的描写,书中凸显了现代社会对爱情和婚姻的扭曲,人们往往只满足于表面的物质和地位,并忽视了感情和家庭的重要性。这种对爱情和婚姻的依赖,使得许多人陷入了围城般的孤独与无奈。

  最后,本书还通过对人物的描写和情节的展开,反映了当时社会的一些现象和问题。例如,书中描写了官场的腐败,社会的虚伪,婚姻的不幸等等。这些问题触动了我对社会现象的思考,使我更加关注自己身边的人际关系和社会环境。

  总之,通过《围城》这本书,我不仅欣赏到了作者幽默风趣的文字和对人物的精准勾勒,也更加深刻地认识到了现代社会对爱情、婚姻和家庭的依赖和扭曲。这本书引发了我对社会现象和人际关系的思考,对我的成长和发展起到了重要的启示作用。

  读后感的写作方法和技巧 篇2

  读后感是对一本书、一篇文章或一段文字的阅读体验和个人感受的总结和表达。写好读后感,不仅要准确地传达自己的观点和感受,还要有一定的逻辑条理和优秀的写作技巧。下面是一篇关于读后感写作方法和技巧的范文。

  标题:《《小王子》的读后感:思考生命意义与纯真的力量》

  正文:

  《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品,这本书曾获得全球范围内的广泛好评,并成为世界文学的经典之作。在读完这本书之后,我深受其启发,并从中得到了许多对生命和纯真的思考。

  首先,我被书中小王子的思维方式所打动。小王子不受世俗的框架束缚,他能够从简单而纯真的角度观察和思考各种现象和问题。他能够看到大人们所忽略的微小细节,并从中发现真正的意义。这对我来说是一个启示,让我重新审视周围的世界,并学会用纯真的眼光来看待事物。

  其次,我被小王子和狐狸之间的友谊所感动。狐狸告诉小王子,只有通过真正的付出和关心,才能与他人建立起真正深入的友谊。这让我意识到友谊是需要用心去经营和维护的,而不仅仅是一种表面上的彼此交谈和相处。这使我对待友谊的态度发生了改变,我开始更加珍惜和关心我的朋友们。

  最后,我被书中对生命意义的思考所触动。小王子在旅途中遇到了许多奇特的星球和奇特的人物,每个星球与人物都...

与读后感的写作方法相关的读后感范文

读后感的写作方法和技巧(实用)

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  从小学到高中,我们都逃离不了语文试卷中的读后感,这对于语文不好的朋友来说太难了,以下是小编从出国留学网找来的关于读后感的写作方法和技巧,希望可以给大家一些帮助。

  读后感的写作方法和技巧

  读后感属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。

  一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是"读"和"感"的紧密结合。“读”,指读了何人、何文,文中有何事、何观点“感”,是指读后有何感受。"读"是"感"的基础,"感"是"读"的升华。就所读作品而言,“读"是"即”—对所读内容和感发点作必要的交代;"感"是“离”—根据感发点进行联想,谈感受。"感"是"读"互相作用,不可脱节。

  “读"和"感"的结合,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲,先述读后发感的形式比较好把握,适合初学写读后感的同学选用。

  要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤∶

  一、研读原文。

  只有研读好原文,才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写好读后感的基础。

  二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点,又是文章的"入手处”。

  一篇文,一本书,一部影视片, -出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启.发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点) ,就可以确立为"感发点"。

  三、读后感的结尾

  结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。"文无定则”,内容决定形式,采用什么形式结尾,要根据读后感的类型而定。

  以上就是出国留学网关于读后感的写作方法和技巧的分享啦!最后,小编在这里祝大家掌握以上方法和技巧,祝大家成绩更上一层楼!

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怎么写读后感 读后感的写作方法和技巧

写读后感有哪些方法 读后感写作的技巧有哪些

  读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。那么这种文体的写作有哪些方法和技巧呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“怎么写读后感 读后感的写作方法和技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  读后感的写作方法和技巧

  读后感属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。

  一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”,指读了何人、何文,文中有何事、何观点;“感”,是指读后有何感受。“读”是“感”的基础,“感”是“读”的升华。就所读作品而言,“读”是“即”—对所读内容和感发点作必要的交代;“感”是“离”—根据感发点进行联想,谈感受。“感”是“读”互相作用,不可脱节。

  “读”和“感”的结合,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲,先述读后发感的形式比较好把握,适合初学写读后感的同学选用。

  要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤:

  一、研读原文。

  只有研读好原文,才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写好读后感的基础。

  二、确立感发点。

感发点是读后感的中心论点,又是文章的“入手处”。

  一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的.精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写事为主的记叙文,感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点,一般是所读议论文的中心论点或分论点。其他文体感发点的确立的与此大同小异,不一一赘述。

  三、述读与发感。

  述读,指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代,目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分。

  联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。

  另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是联想和引申的材料。

  四、读后感的结尾

  结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”,内容决定形式,采用什么形式结尾,要根据读后感的类型而定。

  写读后感的基本思路

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读后感的写作方法和技巧有哪些

写读后感的方法是什么 读后感有哪些写作的技巧

  读后感是指阅读某篇文章所引发的感想,那么读后感该怎么写呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“读后感的写作方法和技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  写读后感的方法

  第一步是围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。

  第二步是概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

  第三步就是分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

  要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

  第四步是联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,情感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。

  联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

  最后一步就是,总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

  拓展阅读:写景、物的读后感应该怎样写

  (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

  (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

  (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

  (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。

  (5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

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读后感的写作方法和技巧

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  读后感的写作技巧有哪些?想知道怎么写的朋友可以来看看,下面出国留学网小编为你准备了“读后感的写作方法和技巧”内容,仅供参考,祝大家在本站阅读愉快!

读后感的写作方法和技巧

  一、 认识读后感

  读完一篇文章或看完一部电视剧以后,全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。

  二、怎样选书目

  选择你感兴趣的书籍,尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。(选写人、写事的文章最好)

  三、通常写法

  (1) 引用法:引用歌谣、名言。

  (2) 举例子的方法: 可举古代事例、近现代事例,可举身边听说过的、自己经历的事情,只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。

  可举正例和反例,正例的作用是让中心更明确,证明这个道理是正确的,这种品质是值得学习的。

  四、结构安排

  第一段:写清读书的时间、书名和总的感受。(我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……)

  第二段:用三五句话概括中心思想。(先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质)

  第三段:举由这一道理或品质想到的正面事例(古代、现代、身边的事例自己的事例)

  第四段:举由这一道理或品质想到的反面事例(古代、现代、身边、自己的事例)。

  第五段:发出号召、倡议。

  正反事例,不要同是古代或同是现代的,最好有层次感,比如举雷锋的为人民服务,再举自己的自私。

  读后感的写作格式和要求

  读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

  一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键

  看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容

  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合

  读后感是议论性较强的读...

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读后感的写作方法归纳

读后感写作技巧 读后感的写作方法

  读后感怎么写?读后感的写作技巧有哪些?以下是小编为大家精心整理的读后感的写作方法归纳,欢迎大家阅读,供您参考。

  读后感怎么写?读后感的写作技巧有哪些?

  大概有两类作文是孩子们必定会被要求写的:游记,以及读后感。关于旅行和游记写作我们已经谈过好几次了,关于阅读其实我们也谈过很多方法,但是怎么写“读后感”的确没有讲。

  这事儿的关键在于:我觉得学校里所教、或者所要求的“读后感”是无效的。它的格式基本上就是:

  ◆书里面告诉我一个道理

  ◆举1个书里面的例子

  ◆联系1次“实际生活”

  ◆这个道理真有道理啊

  孩子们每次遇到“读后感”都头疼真是太正常了!我有个学生,其实挺爱看书的,但他们学校图书馆有个规定:每借一本书,还的时候都要配1篇“读后感”。于是他就干脆不去借书。

  很多家长、包括学生都来问我:怎么写“读后感”呢?我们要不先简单说一说,如果大家觉得有需要的话,可以留言告诉我,未来我专门开发一套课再详细讲。

  首先我们得说,“读后感”并不是一种文体,我猜想这是不是语文老师的发明创造?看字面意思的话,就是读完一本书以后、有所感悟或者有某种感受、感想,写篇文章表达出来。

  感悟,是通过阅读明白了某个、或某些道理,略接近于大家最经常在写的“读后感”吧。但是感受、感想就宽泛多了。

  感受可以是:啊,我好同情这本书中的主人公!也可以是:赞,这本书在所有***类型的书里,我觉得是写得最好的!还可以是:哎呦,这本书太神奇了,我怎么从来没想过还能这样写书?!

  老师好多年前第一次读到卡尔维诺《看不见的城市》,就有最后这种感受。感受,是非常主观的,并且带有情绪性的。

  感想呢,类型就更多了,可以是从这本书出发所想到的任何内容。可以是思考一些现象,也可以是讨论一个问题,还可以是对书中的某些内容进行一番评论,乃至联系到这本书之外的其他内容。

  感想,是先有某种触动(感),但重点在于被触动之后的思考(想)。比如猫老师在很多年前给《小熊维尼》写书评的时候,就从它出发,谈到了“为孩子而写的童话”和“实际上是为大人自己所写的童话”之间的差异。

  总之,可写的角度、内容很多。甚至你要批评这本书写得不好也可以,比如你觉得某些地方不够真实,这也是你的“感受”和“感想”啊!不必非得局限于“这本书告诉我一个道理”……

  但是,不管从哪个角度写、写什么,有一个前提,就是:你必须先把这本书读通了。先读清楚:作者在书里究竟写了点什么。

  你可以先列一张导图,把书中的内容整理出来。

  ◆对于故事类的书(包括非虚构类的人物传记、历史书),可以用流程图,列清楚故事的发展过程;尤其是当故事情节比较复杂的时候,整理清楚前因后果、时间上的先后顺序,尤其重要。如果你对书中的人物感兴趣,还可以用树结构图,把人物管理也理清楚。

  ◆对于论述类的书,可以用一张中心导图,列清楚内容结构:整本书的核心话题是什么,分了几个部分讲的,每个部分各自讲了什么,彼此之间的关系是什么,等等。

  这样列清楚以后,你就能有的放矢:我究竟是对这本书中的哪些部分有感触、要发感想(也可以是对书的整体);书中又有哪些部分的内容跟我想讨论的问题、想表达的观点是有关联的。

  那么写的时候,这些都...

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小学五年级作文1000字:读后感的写作方法

读后感 写作 小学五年级 1000字
作文标题: 读后感的写作方法
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字    数: 1000字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1000字的作文,题目为:《读后感的写作方法》,欢迎大家踊跃投稿。

读后感的写作方法     怎样才能写好读后感呢?   从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。
   首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写读后感,首先要弄懂原作。
   其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
   所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
   第三,要抓住重点。读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
   怎样才能抓住重点呢?   我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
  第四,要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。
   从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想,讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中。三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口...

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读后感的写作方法

读后感 读后感怎么写

  读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

  一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

  看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

  读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

  四、要审清题目

  在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

  五、要选择材料。

  读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

  六、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

  原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

  七、写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

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小学六年级作文1200字:读后感的写作方法

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本作文是关于小学六年级1200字的作文,题目为:《读后感的写作方法》,欢迎大家踊跃投稿。

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   首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写读后感,首先要弄懂原作。
   其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
   所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
   第三,要抓住重点。读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
   怎样才能抓住重点呢?   我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
  第四,要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。
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字    数: 1200字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1200字的作文,题目为:《读后感的写作方法》,欢迎大家踊跃投稿。

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               读后感的写作方法     怎样才能写好读后感呢?   从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。
   首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写读后感,首先要弄懂原作。
   其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
   所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
   第三,要抓住重点。读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
   怎样才能抓住重点呢?   我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
  第四,要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。
   从表现手法上看,读后感多用夹叙...

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