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《谁偷走了我的时间》读后感

谁偷走了我的时间 谁偷走了我的时间读后感 读谁偷走了我的时间有感

  《谁偷走了我的时间》这本书说了什么,给我们什么启示呢,下面是出国留学网小编为大家整理的:《谁偷走了我的时间》读后感,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  《谁偷走了我的时间》读后感(一)

  我刚读这本书的时候,我想时间怎么可能被偷走呢?我对这本书的好奇心更大了。

  这本书讲的是一个小朋友叫允植,他很懒,整天躺在床上不肯起来,每次他都觉得一天总是过得那么快,睡一会儿,就睡到下午2点了。一天夜里允植起来上厕所,他听到钟那边有人在讲话,他走了过去看到有很细小的东西在偷走他的时间,它们说:我们是时间小偷,将没人珍惜的时间偷偷拿走!请不要叫我们小偷,反正那些时间都是被人遗弃的。懒惰之人渐渐没有时间,我们的时间渐渐积聚起来。未来属于我们,懒惰之人是我们的助手……。允植怒视着钟表,他下定决心要打败时间小偷,后来允植制作假期计划表,开始有计划地学习、生活。他不仅将时间小偷赶跑了,也让自己变得越来越优秀了!

  读了这篇故事,我学到了要珍惜最宝贵的时间,不要浪费时间。要成为一个合格的时间主人,度过丰富多彩的假期生活。

  《谁偷走了我的时间》读后感(二)

  《谁偷走了我的时间》这本书是“时间管理教皇”赛韦特的经典成名作。赛韦特教授是欧洲最著名的时间管理和生活管理专家,同时作为专著作家和职业培训师获得过十余种大奖,这位资深演讲大师的著作一再登上畅销书排行榜,世界范围的销量已经超过了400万册。近年来,已有百万读者把他的书列为时间及生活管理方面的必读书。

  我们每天都有太多的事情要做,上班时工作,下班的路上也是工作时间的延续。我们要不停的从已经捉襟见肘的生活空闲时间中撷取时间,甚至剥夺自己的睡眠,放弃与家人团聚的机会„„甚至其他杂乱的小事蚕食了我们的所有时间,可时间还是不够用,工作还是做不完,而恐惧和压力确如潮水般涌来。

  “时间的管理取决于正确的态度,持之以恒的决心,而不是靠精湛的技巧或是哗众取宠的方法,业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。这是你要牢记的箴言” 。赛韦特说过,如何管理时间是你的权力。

  “时间就像风看,运用得当,便会把我们带向每一个目标。”时间是我们使用频率最高的一个词,重要性不言而喻,他比金钱更有价值,所以我们必须小心谨慎的使用我们的时间资本。昨天变成为了唯一,一去不回,我们能做的就是在有限的时间内,尽可能做更多有意义的事情,努力积极的去利用时间。正如作者所说:今天是你余生开始的第一天。

  抓住“时间的窃贼”,合理的安排计划时间。

  在大千世界里,我们每个人都隶属于形形色色的圈子,扮演着不

  同的角色,每个人都愿意或者必须把自己的角色扮演好。如果我们在生活中扮演多种角色,就会出现时间分配问题,我们就永远当不上主角,只能充当一个配角而已。多数人经常在一天辛苦工作后发现,虽然身心俱疲,但仍有很多重要的事情没有做完。对于时间管理能力不强的人,每一天有做不完的工作,可当你看到别人的工作比你的更多,更难的时候。你发现别人却总是很轻松的去完成。那么,也许你可以做的就是清晰自己的思路,找到拖延你的“时间窃贼”调整自己战略明确自己的目标,制定清晰的计划。在计划时间内,确定优先原则并时刻遵守,然后只专注一项工作,持之以恒。我想这种请款就会消失。

  当然有很多人都有计划,有目标。可是还是遇到一些问题,睡眠不足...

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谁偷走了白天?

走了 白天 小学三年级
作文标题: 谁偷走了白天?
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《谁偷走了白天?》,欢迎大家踊跃投稿。

谁偷走了白天?

200966

上午十点左右,我刚刚写完了作业,突然,天一下子像被黑布罩起来了,屋里什么也看不清了,“唰”的一下子变得像晚上一样黑乎乎的。我有点心惊肉跳,不禁打了一个寒颤,赶紧跑到里屋妈妈身旁,问道:“天为什么这么黑?是谁偷走了白天?”妈妈笑了笑,把我带到窗前。

对面楼上的四、五家人家都已经开了电灯,

楼下那一排平日温柔恬静的香樟树也疯狂地跳起了迪斯科。东边的天空彤云密布,西边也黑沉沉的,但稍微亮一些。就在这时,雷声大作,下起了滂沱大雨,雨线粗粗的、斜斜的。雨点打在我家的窗户上,刚开始,变成一条条“小溪”流下来,接着,就由“小溪”变成了一面“瀑布”,哗哗地流,再后来,就像有人拿着水管在冲玻璃,搞得我家的窗户浑身湿透、“窗”体欠安。

屋里亮起来了,隔着窗户向远处眺望,房子啊、树哇,笼罩在雨幕中,一片朦朦胧胧;再往近处一看,几个行人匆匆地从楼下“掠”过,树枝在风雨中摇摆,叶子显得更绿了。

“噼里啪啦,”“噼里啪啦!”大雨点疯狂地唱着、跳着、闹着……

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自我反思--谁偷走了儿子的主心骨

反思 自我 小学三年级
作文标题: 自我反思--谁偷走了儿子的主心骨
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《自我反思--谁偷走了儿子的主心骨 》,欢迎大家踊跃投稿。

儿子五岁了,无论在幼儿园还是邻里间,大家都夸他是个聪明、活泼、善良、听话的好孩子。自己也觉得孩子的发展一直都很好,但是,最近总感觉儿子作为一个小男子汉,太没有自己的注意了。他总让大人帮他选择,大人说什么,他就做什么,让他怎么做,他就怎么做;和小朋友玩儿时,也顺从别人的领导,很少有自己的注意。

是谁偷走了儿子的主心骨?又是什么原因让儿子变得如此没主见呢?,

当这些问题出现在我脑海时,我的第一反应就是:一定是孩子的教育出了问题。于是,我不得不开始反思自己的教育方法。 终于找到了问题的根源:第一,男孩跟妈妈在一起的时间若太长,个性会受到一定的影响。我儿子大部分时间都是跟我,所以这可能是一个因素。第二,我是一名教师,可能是职业的原因,从小就严格要求儿子对人要礼貌、谦让。但我却忽视了除了让孩子学会“谦让”的美德外,更应该让孩子懂得如何坚持自己的原则,争取自己的权利;如何学会拒绝别人,会说敢说“不”,做一个有立场、有主见的人。于是,我和老公、小姑(她是做幼儿教育的)交换了一下意见。我们认为要想改变儿子的现状要从以下几方面去做:第一,用父爱感染儿子让他成为小男子汉;第二,要儿子学会拒绝别人;第三是帮助儿子找回自主权。


父爱能培养出男子汉。社会学家认为,若男孩80%的时间和母亲在一起,他们长大后不知道怎样做男人,而且越来越不像男孩。问题男孩关键在于父亲的不参与和不关心,其结果是母亲承担更多的责任填补空位。可见,父爱对男孩的影向有多么重要。之前,老公很少有时间陪儿子,通过我们的谈话后,老公决定改变自己的一些做法,愿意腾出更多的时间教育儿子。用父爱去培养我们的小男子汉。


儿子之所以不会拒绝,毫无原则的接受,主要有以下几种情况:一是,儿子心地善良,他不想看看到自己的朋友不开心。很多时候,孩子与小朋友一起玩儿,如果同时都看上一种玩具或意见有分歧,最后作出让步的总会是儿子。我问他,自己喜欢为什么不争取。儿子总会回答:“妈妈,他是我的好朋友,我不能这样做,XXX会伤心的”。看着儿子委屈,有时我自问善良也有错吗?二是,担心没人陪自己玩。家里就儿子一个小孩,平时可能更期望接触同龄人,就会把友谊看的很重要。害怕别人不跟他玩儿而不敢拒绝,所以以后要着重培养儿子的独立性,鼓励儿子去做一些力所能及的事情。要让儿子学会独处,学会自主,学会“自己跟自己玩儿”,独立地去面对生活,使他单独活动的时候,也能觉得自己充实,而不是总跟着别人跑。三是,儿子没有拒绝的习惯。儿子其实并不是缺乏拒绝的胆量,只是他觉得直接说“不”有些别扭,又找不出拒绝的理由,因此只好自己忍着了。所以,我要交给儿子婉言谢绝的技巧。比如,有小朋友向儿子借玩具,儿子不愿借,可以这样说:“一会儿我还想玩儿呢!”。。。。。。要让儿子明白,友谊是平等的,绝对不是一个人取悦另一个人。鼓励儿子说出自己的想法(“想怎么样”“不想怎么样”),要敢于对别人不合理的要求说“不”。合理地拒绝他人,非但不会让自己成为“不受欢迎的人”,反而能维护自己的权益,赢得他人的尊重。

对于 如何让儿子找...

初中初一作文700字:是谁偷走了我的童年?

童年 初中初一 700字
作文标题: 是谁偷走了我的童年?
关 键 词: 童年 初中初一 700字
字    数: 700字作文
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《是谁偷走了我的童年?》,欢迎大家踊跃投稿。

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转眼之间,六年时光机将于我们别离了,走过六年的风雨兼程,即将又迎来新的一个阶段,六年的最后冲刺阶段。时光过去了,事物也在改变,人也有很大的变化。我们再也不是小孩子了,我们再也不能受了挫折之后在妈妈的怀抱里撒娇,我么再也不能于是懦弱和胆怯了。因为我们即将进入初中,告别小学了。六年级,当你在回味过去时一定会沮丧,六年的美好童年生活将与我们挥擦肩而过,就要消失了,他们在哪?是谁偷走了他们?    童年对于一个人的一生来说,童年的短暂时光是最宝贵的,几乎是无法用事物去衡量的。而一个人如果失去了快乐的童年,将是多么的痛苦啊!
一些高中的学生平时的生活很艰苦,每天要学习到十一二点才能就寝。他们是多么怀念童年的纯真生活啊。曾经有过一个这样的故事,有一名年过花甲的老者遇到了一颗据说能实现任何愿望的许愿树,他说他想要会儿时珍贵的童年。许愿石摇了摇头,叹了叹气,吾尔可奈何,它说:“童年是由时间缔造出来的,我无法控制时间,时间是为论如何也改变不了的啊。对此,我也无能为力了。”   来自:作文大全  正如与我们一样,我们即将不再拥有童年了。时间对于每个人来说都是公平的,每一个人都有属于自己的时间,都有是与自己美好纯真的童年。童年如同时间,只能有一次,时间消逝完了,童年也随着岁月漂流走了。一个人的一生分为三部分:童年(幼年)、青年(壮年)、老年(晚年)。每一部分都是一个脚印,都是一个转折点,如时间一样。他们也会随着消失掉,如果时间没了,说明一个人的生命走到了尽头。
  来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  我现在明白了,也终于领悟了,是时间偷走了童年,应该说是带走了童年。因此,我们要好好珍惜年少时光。
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轻轻的,我走了

轻轻
散文标题: 轻轻的,我走了
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??轻轻的,??我走了??带着一点不舍??一点遗憾??静静的走了????亲爱的??请不要为我忧伤??不要为我痛心??离开你,??这是命中的注定??我们无法逃避????请不要找我??不要找到那伤痕累累的躯体??我只愿??你的记忆里??永远是我最美丽的样子????亲爱的??你要坚强??不要倒下去??家里年迈的父母还在等待你??不要让他们担心??我不再了??请你替我好好孝顺他们????亲爱的??不要哭泣??虽然我不在你身边了??但是我们的心永远相随??不管是在天堂还是地狱??我都守护着你????亲爱的??不要难过??不要觉得自己孤独??我们的宝贝会永远陪着你的??她是我生命的延续??你看,她2个小酒窝多可爱??她都会叫爸爸妈妈了??你开心么?????亲爱的,??请答应我??不要告诉宝贝我的离去??请为我们的宝贝找一个妈妈??给她一个完整的家庭??????亲爱的??如果可以??请你将我忘记??我希望你的人生??可以重新开始????亲爱的??如果有来生??我希望还能做你??做你最温柔的妻????亲爱的??不要哭泣??擦掉眼里的泪水??要好好的活下去????轻轻的??我走了??把你的忧伤和痛苦??一并带走??

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《谁拿走了孩子的幸福》读后感

谁拿走了孩子的幸福 读谁拿走了孩子的幸福有感 读后感谁拿走了孩子的幸福

  在孩子的教育方面不同的人有不同的教育方式,但大家的初心都是一样,都是为了孩子,下面是出国留学网小编精心为您整理的“《谁拿走了孩子的幸福》读后感”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击出国留学网查看。

  《谁拿走了孩子的幸福》读后感1

  读书,是人生的一个乐趣,读一本好书,更是乐趣中的幸福。《谁拿走了孩子的幸福》,就是一本能让人产生幸福的好书。

  这本书的作者李跃儿是有着一颗真爱之心的人,她是用心去感受生活,用情去滋养生活、用爱去升华生活的一个人,在她的书里处处捕捉到的是生活中令人心颤的实例,每一个在她笔下的受传统教育毒害的孩子,都能清晰得让人勾勒出来,这些被父母和教育工作者不当方法教育培养出来的孩子,可怜或可悲的命运沉重的令人窒息,要么沦为杀人犯,要么精神不正常、要么自闭、要么自虐,他们本是像花朵一样的孩子,本来应该都有一个幸福的童年,但是,可怜的孩子,为了成为爸爸妈妈心中想要得“人才”,不仅搭上了自己本应快乐的童年,还要承受心灵扭曲而成人后的种种苦恼。

  我看了《谁拿走了孩子的幸福》这一章,当我看完几篇以后,给我的感悟很深,我被书中的故事感动着,我被书中的情感感染着,我被书中的思想教育着,我被书中那浓得不能化解的爱融化着。例如:当一位老师上课的题目是“我的幸福”。

  她说:“同学们,现在我们每一个人都被家人当宝贝,每个人周围都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱着我们;再物质上,我们要什么就有什么;星期天可以游泳,放假了还可以旅游——那么,在这样的生活状态里,我们一定感到很幸福了。

  话音未落,孩子们呢齐声回答:老师——我们不幸福。这么一问全班一下子活了,全都举起手来,其中一个10岁的男孩,在文化课学习方面是年级第一,他站起来说:“老师,我的幸福是星期六、星期天的早晨可以躺在床上睡觉。”

  由此可以看出,孩子们是在真真切切地渴望着幸福,他们说的全是真话。孩子的幸福其实就像能够调出所有颜色的三原色,但是成人只给了他们一种或者两种,他们挑不出幸福的颜色,他们的幸福被人拿走了。

  孩子们在小学已经减负,老师布置的作业不多,孩子们应该有足够的业余时间去做自己感兴趣的事情,但是孩子的家长为了“望子成龙”“望女成凤”,给孩子无限制地报兴趣班,无限制地为孩子购买复习资料,让孩子学习,学习,再学习,这样孩子们当然感觉不到幸福。

  李跃儿老师归纳的三类做好一个好妈妈:第一类既懂教育又有责任心,他们的孩子最容易成为人才;第三类家长既不懂教育又没有责任心,他们的孩子也比较容易成为人才;最可悲的是第二类家长,不懂教育但有责任心,他们占据绝大多数,失败的孩子大都由这类家长制造。

  当我看到这样的案例:一位母亲给10岁的儿子洗脚,儿子把脚盆打翻了,母亲大发雷霆骂了一番;一个10的孩子完全有能力洗脚,有很好的平衡能力,他把盆子打翻,可能是他心烦意乱的结果。

  这样妈妈在孩子眼中,几分钟前是慈母,给儿子洗脚;而几分钟后就变成了凶神,爱与恨的转瞬转换肯定会使孩子心理扭曲,孩子的心理怎么能承受得了呢?

  究竟是谁拿走了孩子的幸福呢?答案显而易见了!我们大人们往往是站在成人的角度,考虑的更多的是如何给孩子灌输更多的知识,让孩子处处“优秀”,至于这样做带来的后果是什么,孩子幸不幸福,他们却很少考虑。

  最后,我只想说,教育与爱育的最大差别就在于:教育往往是居高临下...

小学六年级作文600字:悲伤终于搬走了

悲伤 小学六年级 600字
作文标题: 悲伤终于搬走了
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打扰我很久的悲伤终于搬走了,多日的“祈祷”终于见成效了,哈哈!
那滋味真是太棒了。原来快乐的滋味这样甜,早知道就早一点下逐客令,那样我就不会被折磨得精神崩溃了。
   自从悲伤搬进我家后,我的烦恼就变的不计其数。“洪水”经常冲破“大坝”奔涌出来,有时,“大坝”还没来得及修好,洪水又开始闹腾了。唉!
那滋味真是苦不堪言。一会儿自卑来敲敲我家的门,来了个黄鼠狼给鸡拜年,趁机把我的自信取入囊中永远看不见光明,把我推下深不见底的悬崖,让我整天神经过敏,提心吊胆总是担心学习成绩会下降,觉得自己不如别人。自卑刚拜过年走出门外,嫉妒又来做客了。听!
哥哥正在滔滔不绝的讲述中国五千年的历史。使在一旁的我听得目瞪口呆,大人们也在一旁赞叹不绝。哥哥好不得意,我好生羡慕。可经过嫉妒的双手一碰,“金子”就变成“石头”了,人家都是点石成金,它却点金成石。我开始有点妒忌哥哥的博学了,不过还好,让我抑制住了,使它阴谋败露,只好灰溜溜的逃走了。嫉妒带给我的伤痕还没完全康复,悲伤的狐朋狗友——骄傲又来我家玩耍了,它一玩不要紧我也跟着自大起来,只得把自卑请来与其抗争。咚!
咚!
咚!
敲门声,天哪!
又来了``````还好悲伤搬走了。 来自:作文大全  生活是五彩缤纷的,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,而我们又为什么选择黑色,选择悲伤呢?快让悲伤搬走吧!
享受一下快乐的滋味。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  ’ 《悲伤终于搬走了》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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高中高二作文1000字:《谁偷走了我的时间》有感

时间 有感 高中高二 1000字
作文标题: 《谁偷走了我的时间》有感
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字    数: 1000字作文
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《谁偷走了我的时间》有感   我们每个人可能都有类似的经历,一整天似乎总是忙忙碌碌,感觉时间不够用,但到了晚上一清点,却往往发现有很多计划好的事情都没有完成,忙碌的一天似乎没有什么效果,那么那些时间到底花到哪里去了,是谁偷走了我的时间? 来自:作文大全  暑假学校为我们推荐了几本有意义的书,其中有一本我最喜欢的一本书的名字叫做《谁偷走了我的时间》。这本书的大概意思是:郭果他们班来了一个新来的班主任,叫于小鱼。他能让一只只纸折的猫、老虎、狮子等瞬间变化成活生生的动物。突然有一天,在街上出现了很多奇奇怪怪的魔法学校,接着又出现了一个个穿着黑色长袍的魔法师。许多家长认为,孩子不上魔法学校就会吃亏,于是都纷纷把自己的孩子送到魔法学校。可是过了几天之后,去魔法学校学习魔法的孩子在一夜之间都变成了一个个小老头和小老太太。原来是黑暗领主让邪恶黑魔们伪装成大魔法师专门招收那些生命力旺盛,却头脑简单的少年,用咒语和大嘴巴小闹钟偷走了最宝贵的时间。郭果的同桌艾可儿被一只蛇头鹰身的大鸟捉去了,郭果去问大魔法师是怎么一回事,却被伪装成大魔法师的邪恶黑魔骗进了弥亚黑暗岛迷宫,从而遇到了于小鱼老师,得知了黑暗领主的阴谋和于小鱼老师的身份,并和于小鱼老师一起把艾可儿同学救了出来,还把被黑暗领主偷去的时间拿了回来。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  时间可以让一个人变老,也可以让一个人因为一无所获而变成一个废物。时间是很公平的,它从来不多给你一秒,哪怕你是一个腰缠万贯的富翁;也从来不少给你一分,哪怕你是一个一无所有的穷光蛋。
   回顾我国近几次的大的灾难:春节遭遇了百年罕见的冰雪凝冻天气,导致许多地区电停了,路封了,甚至有的房子也塌了。汶川的大地震,有多少人被压在废墟之中......如果没有我们救援人员的争分夺秒,那不知要造成多大的损失和伤亡啊!
所以时间很宝贵,绝对不能浪费。俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。合理安排时间的人,没有功夫抱怨时间不够。以后,我一定要珍惜每一秒宝贵的时间,合理安排使用,绝不让时间老人白白从我身边跑掉,我要成为时间的小主人,朝着一个目标坚定不移地走下去!
   名人曾说过,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读《谁偷走了我的时间》这本书给我的启发可真大呀!
时间掌控在我们自己手中。归根结底,我们就是说:要珍惜时间!
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