调查分析报告

　　曾经有智者提到，理论是实践的眼睛，这种观点也同样适用于结束的各种工作任务。而现在，报告已经被广泛应用，提交报告可以帮助领导更好地发现问题，并及时采取措施。您是否也在想，如何正确地书写报告格式呢？如果您需要遵循某些具体的要求和规范，不妨收藏本页的“调查分析报告”建议，以备不时之需。

调查分析报告【篇1】

　　一、问卷调查背景

　　在20xx年的金九银十，绍兴市第十二届房地产博览会举行之际，协同九城公园里针对参加本次房博会的购房者展开了购房置业调查活动，真实地反映了绍兴楼市购房者的生存面貌。

　　二、问卷调查目的

　　为了了解绍兴广大购房者的心态、计划和预期，把脉绍兴楼市的风向转换。

　　三、问卷发放/回收情况

　　本次问卷调查面向参加绍兴市第十二届房产展示交易会的广大市民，共发放问卷1700份左右，回收问卷1642份，其中有效问卷1511份。

　　四、调研结果分析

　　1、房交会参加者以中老年为主

　　和以往不同的是，在参加此次调查问卷的人员中，年龄在40岁以上的占到了40%，31-40岁之间的占28%，而25岁以下的只占到了13%，可见参加本次房交会的市民年龄普遍偏大。

　　2、被调查者职业以公司员工为多

　　3、近五成购房者买房为改善

　　调查结果显示，改善型购房者达到了47%，为子女购房的占了19%，婚房和投资的分别占了14%和9%。上述数据说明此次房交会的潜在购房者中，大部分是已经有房的，30岁以上的基本倾向于改善型住房。

　　4、购房资金完全靠自己或伴侣的.收入者最多

　　在购房资金来源中，完全靠自己或伴侣的收入者最多，这也和参加此次问卷调查者的年龄偏大有关。

　　5、城北最受购房者欢迎

　　参加问卷调查者中，希望购买城北区域房子的购房者最多，其次是袍江区域，城东、城南、城西基本持平，近几年城北区域特别是镜湖新区不断发生巨大变化，项目以排山倒海之势在镜湖萌芽，行政中心、科技中心、奥体中心等城市配套也使得这里的楼盘具有很大的升值潜力。

　　6、中等户型最受欢迎

　　在参与此次调查的购房者中，有33%的购房者想要买100-120㎡之间的户型，28%的购房者想要买80-120㎡之间的户型，21%的购房者想要买120-150㎡之间的户型，而小户只占了3%。这说明绍兴的中型户型仍然是热卖的，而小户型则不受中老年人的喜爱。7.35%的购房者愿意接受7000-9000元/㎡的房价

调查分析报告【篇2】

　　一、物流的功能

　　物流是指满足客户的要求，以最低的成本，能过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。在当今的电子商务时代，物流产业有了新的发展趋势，不仅单纯的考虑从生者到消费者的货物配送问题，而且还要考虑货物的采购、运输、保管和信息各个方面的问题。

　　二、xx物流运输业现状

　　xx位于广东省南沿海，交通运输相对落后...

　　通常来讲，有付出就会有收获，当我们的工作任务收尾时。我们经常需要书写报告，写报告时，要明确的讲清楚自己的逻辑，层次方面要分明，逻辑要严谨，要怎么样才能写好报告呢？下面是出国留学网编辑整理的“调查分析报告”，希望对大家有所帮助！

调查分析报告 篇1

　　3月份对学生进行了问卷调查。此次调查涉及八年级21名学生。现就问卷调查分析报告如下：

　　一、问卷调查背景

　　我校是一所农村中学，八年级全部为寄宿生，有部分为留守儿童，师资力量不雄厚。学生普遍不重视语文学习，主要体现在许多学生厌弃语文，上课不认真听讲，语文作业质量差，而语文成绩都很不理想。针对此种情况，我认为有必要了解学生对语文学习的兴趣情况，以便有针对性的采取措施，提高学生的语文学习兴趣。

　　二、问卷调查情况

　　1、学生与语文学科

　　学生对语文学习的兴趣较浓和一般占90%。对学生兴趣起到积极作用的主要因素依次为：好成绩，语文课的重要性，教师教得好，语文本身的吸引力，对学生兴趣起到消极作用的主要因素依次为：基础差或者是费时多收效少，成绩容易达到中等，教师的教学单调乏味，觉得语文内容难没意思。家长对学生的语文学习及成绩不够重视，75%的学生对自己的语文成绩不太满意。70%的学生认为自己的语文学习效率不高。各有28%的学生认为平时多阅读多写作，老师多表扬，老师讲课幽默风趣是提高语文学习兴趣的方法。

　　2、学生与语文课堂学习

　　学生在语文课堂上的听课情况很认真的占15%，开小差的主要原因是管不住自己。语文课堂上缺乏师生之间的沟通，77%的学生认为语文课使用多媒体很好。课外只有偶尔写作或不写作。

　　3、学生与语文课外活动

　　经常进行课外阅读的学生只占38%，多数偶尔进行阅读，还有不进行课外阅读的。学生看电视和阅读内容较杂，名著阅读只占50%，绝大多数同学一般不作笔记，不写读后感。学生课外一般用在语文学习的时间在30分钟以内，学生最喜欢的课外活动是指导名著阅读。

　　三、问题和建议

　　整体情况看，学生对语文的兴趣不浓。主要原因一是基础差，二是费时多收效少，三是语文教学单调枯燥，师生缺乏感情沟通。由于这些原因导致学生的语文学习不能用全力。

　　如何提高学生兴趣呢？

　　1、补好语文基础

　　我认为，语文基础在于积累。要积累基础知识、阅读和作文经验。

　　基础知识是平时要注意的东西，比如上课的时候注意记忆，学生总是只张着耳朵听，尤其是文言文，可能学生当时听懂句子意思，但是过后还是不知道那些重要的字词是怎么用的，而一般下课之后也不大愿意再去背。这就需要教师提醒要求，加强学生记忆。语文基础题方面记忆成分占很大比重，理解的.同时也要记忆。阅读理解，可以引导学生看一些比较典型的文章。语文阅读理解主要是对文章所表达的主题的掌握，所以要引导学生在平时看阅读理解的时候多注意作者一般都用什么方式来表现主题，可以试着去想不同可能性的主题，然后根据某些重要的语段来揣测作者的意图。作文要写自己的真实感想才比较吸引人。交给学生作文素材的整理的方法，加强平时的写作练习。

　　2、明确学习语文的重要性

　　在教学过程中，教师应反复向学生强调语文...