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贝多芬课件推荐

贝多芬课件

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贝多芬课件 篇1

  在阅读完这篇传记之后,我的感慨只有八个字:伟大悲凉,可怜可叹!而贝多芬的那句“我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服!”真是振聋发聩,久久地萦绕于我的耳畔。

  贝多芬出生在一个并不显赫的家庭,父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手,母亲是女仆。贝多芬的童年很艰苦,4岁就被父亲整天钉在洋琴前面或者和大提琴关在一起。少年时代就要担心经济问题,如何挣取每日的面包。11岁,他加入戏院乐队。13岁,成为大风琴手。17岁,他就永远的失去了亲爱的母亲,而他就变为了一家之主,负着两个兄弟的教育之责。贫穷的出生和艰苦的生活并没有阻止他成为伟大的音乐家。

  除此之外,他的苦难并未终结。从二十几岁开始他的听力就开始衰退,直到最后彻底变聋。一个把音乐看作生命胜似生命的人,如何去面对失聪之苦?然而,他并没有沉沦,他还想着“我的艺术应使可怜的人得益”。此刻,我又想起了杜甫,一阵大风把他的茅屋掀了顶,于是“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”,失眠中他却想到了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山,呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死一足。”伟人的襟怀竟是如此相似。

  爱情啊,你竟然遗弃了贝多芬!在贝多芬的一生中,他不断钟情,梦想幸福,但梦想总是破灭,幸福离他很远。

  还有,更让我们唏嘘的是,贝多芬竟然是贫穷的,音乐会并不能为他带来金钱。他贫病交加,孤独无依。

  唯一一个可依赖的侄子,贝多芬曾经视之为己出的倾注了大量情感的侄子还是那样的不成器,整日出入于赌场。在他的伯父临终时,竟没有在场。

  在悲苦的深渊里,贝多芬从事于讴歌欢乐!

  他用他的音乐教会了懦弱者具有活下去的勇气和胆识,教会精神跪倒的人用独立的头脑站立,教会了欠缺意志和持久耐力的空虚心灵奋发向上!从《英雄交响曲》里,我们听到的是一个强者对命运的叩击!

  他说“我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服!”可以说他也是一个硬汉,不由得又让我想起了海明威那句“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”

  他的一生,就是一曲波澜壮阔的交响曲。生活给了他苦难,他却用苦难来铸成欢乐。他在一个风雪交加的夜晚永远地离开了全人类,每当我们听到他的作品我们就想起了他,从他的音乐里我们感受到生命的伟大。

  还记得有人说过“要么好好活,要么赶紧死。”是的,我们要扼住命运的咽喉,改变命运,让生命能够在黑暗的宇宙之间发出一丝耀眼的光芒!

贝多芬课件 篇2

  2、理解文中含义丰富的语句,了解贝多芬的内心世界,体会字里行间所蕴含的情感

  3、体会文中出色的肖像描写和语言描写,学习作者通过肖像描写展现人物个性特征,通过语言描写展示人物内心世界的写作方法

  情感、态度与价值观:

  学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生乐观的人生态度。

  2、理解贝多芬的精神世界。

  教学难点:

  理解文中艰深语句的含义,理解“心里的音乐”的深刻内涵。

  教学要点:

  领会贝多芬...

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