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2019四川少数民族自治州县及深度贫困县本土人才培养工程专项计划招生工作的通知
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2019四川少数民族自治州县及深度贫困县本土人才培养工程专项计划招生工作的通知
四川省2019深度贫困县免费医学生(专科)定向培养项目实施方案
出国留学网小编为大家提供四川省2019深度贫困县免费医学生(专科)定向培养项目实施方案，一起来看看吧！祝大家备考顺利！
四川省2019深度贫困县免费医学生(专科)定向培养项目实施方案
根据《关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》(川委厅〔2017〕66号)总体部署和《深度贫困县高职(专科 )技术技能人才免费定向培养计划实施方案》(川人才办〔2018〕26号)工作要求，2019年继续实施深度贫困县免费医学生(专科)定向培养项目，为深度贫困县培养下得去、用得上、留得住的医学人才。为做好相关工作，制定本实施方案。
一、培养方式、计划和学校
采取定向委培方式开展培养。深度贫困县(市、区)卫生健康局作为用人主体，委托省属医学高校招生培养，学生毕业后由深度贫困县(市、区)卫生健康局负责定向就业安置。
根据“三州一市”深度贫困县需求，2019年定向委培名额共109人，其中乐山市13人、甘孜州28人、凉山州68人。培养专业为临床医学(专科)，学制三年。由西南医科大学、成都中医药大学、川北医学院和成都医学院4所高校承担培养任务，其中西南医科大学培养28人，成都中医药大学、川北医学院、成都医学院3所高校各培养27人。各高校在核定的2019年招生计划编制内分专业计划。定向委培名额和高校培养计划见附件。
二、招生录取
(一)招生对象及条件
深度贫困县免费医学生(专科)招生对象为：参加四川省2019年普通高校对口招生报名，所填报对口专业类别为“医药卫生类”(专业类别代码为“12”)、且就读中职农村医学专业前户籍为我省45个深度贫困县(分别是阿坝州的13县(市)、甘孜州的18县(市)、凉山州的美姑县、布拖县、昭觉县、金阳县、喜德县、越西县、雷波县、普格县、甘洛县、盐源县、木里县等11县、乐山市的金口河区、峨边县、马边县等1区2县)的2019年农村医学专业应届毕业生。政考与体检工作按普通高校招生的相关规定执行。县(市、区)招考办在4月底前完成对考生的政考和体检工作。
考生档案组建工作由县(市、区)招考办负责。考生档案材料除必须具备《四川省2019年普通高等学校招生考生报名登记表》《四川省2019年普通高等学校招生考生志愿表》《四川省2019年普通高等学校招生考生体格检查卡》外，还须具备中职毕业生《学籍表》及奖惩情况等材料。
(二)考试与评卷
深度贫困县免费医学生(专科)招生实行全省统考。考试的组织和管理工作严格按照《四川省2019年普通高校职教师资班和高职班对口招生办法》和我省普通高考考试组织有关规定执行。
考试科目分为文化课和专业课两部分，总分为750分。文化课考语文、数学、英语(不含听力考试内容)三科，语文、数学科满分为150分，英语科满分为100分;专业课考专业综合，包含专业基础和专业应用方面的内容，满分为350分。
考试工作由当地招考办统一组织进行，各科考试范围按照省招考委、教育厅《关于印发〈四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试考试大纲(2014年版)〉和相关说明的通知》相关规定执行。
考试时间为6月7、8日。各科考试时间为：
公务员面试模拟题及答案：如何看待贫困县大搞工程建设
扶贫工作是今年来的工作重点，小编为大家提供公务员面试模拟题及答案：如何看待贫困县大搞工程建设，一起来看看吧！希望大家好好做题！
公务员面试模拟题及答案：如何看待贫困县大搞工程建设
【模拟试题】
国家级贫困县斥巨资，大搞景观工程建设，有人说，可以带动当地经济的发展，有人认为浪费资金是形式主义，对此你怎么看?
【答案参考】
对于一些经济基础较好的地区建一些景观，因地制宜的发展地方旅游确实能够带动地方经济的发展，但是国家级贫困县大搞景观工程我认为就是一种浪费资金的形式主义。必须予以杜绝。
早在去年，国务院扶贫办曾就违反约束机制、搞形象工程等问题，约谈8个县(市)主要负责人，提出严肃批评，责令认真整改。湖南省汝城县长期大规模举债搞政绩工程，为了修建“爱莲广场”，汝城县投入了4800余万元，有两个自然村连电都没有通，只能靠山泉水发电和点煤油灯照明。所谓，“钱要花在刀刃”这个大多数百姓都懂的到了，怎么我们的扶贫干部却犯了迷糊?首先，我认为是扶贫干部政绩观的错位一心追求“短平快”的政绩，才没有将有限的财力优先用于民生改善，而是举债大搞形象工程。其次，是对于贫困地区扶贫资金，扶贫项目缺乏了科学有效的评估和监管，才使得财政被扶贫干部随意挪用，甚至还可以向银行等金融机构举债贷款。再次，就是基层扶贫干部的扶贫能力薄弱缺少上级指导，选择扶贫项目不结合地方经济实际，照搬照抄旅游扶贫，文化扶贫项目。
虽然，2020年我国要全面建成小康社会，给基层扶贫干部的压力确实不小，但是如此胡作非为，不仅仅不能改善民生，达到脱贫效果，反倒会造贫困的进一步加剧影响小康社会目标的实现。其次，如此形象工程劳民伤财，增加了地方政府的财政赤字，而且严重破坏我党在群众心中的形象，降低了政府的公信力。
扶贫工作任重道远，而基层的扶贫干部正式扶贫工作成功与否的重中之重。为了杜绝基层扶贫干部的错误行为，我认为，第一，加强基层扶贫干部的思想教育，让其关注民生，解决百姓的基本困难。第二，加强对于扶贫项目的科学论证审核以及扶贫资金的监督管理，建立专款专用，并加入项目网络审批，专家考察论证等环节。第三，上级政府除了层层压实责任，也要给予基层必要的科学扶贫理念的指导，技术支持，人才支持等，共同解决贫困连片区的脱贫困难。
最后，全面建成小康社会已经进入了决胜阶段，剩下的贫困地区都是难啃的“硬骨头”杜绝此类违规现象的发生，我们第一个百年梦想，才能真正实现。
公务员面试模拟题及答案：精准扶贫
【模拟试题】
对于精准扶贫，这些年政府投入了很多钱，很多精力，但是效果不佳，并且得不到民众的支持和信任。对此，你怎么看?
【参考要点】
1. 表态。精准扶贫贵在精准、重在精准、成败之举在于精准。政府多年来实行精准扶贫，体现了政府想要做好脱贫攻坚工作的决心和毅力。但是，效果却不尽如人意，贫困人口主动参与脱贫致富的意愿性并不强，其根本上反应出来，过往的扶贫政策方式太过于粗放，需要我们转变过往的扶贫方式的同时，做好贫困人口主动脱贫意愿的培育，从“志气”精准入手。体现“精准”二字的核心要义。
2.精准扶贫的背景...
从2018年起至2020年四川省将为45个深度贫困县定向培养本专科生
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从2018年起至2020年四川省将为45个深度贫困县定向培养本专科生
从2018年起至2020年，四川省将采取定向招生、定向培养、定向上岗方式，每年为四川45个深度贫困县培养1000名紧缺专业大学本科生，每年面向深度贫困县考生招录培养2500名高职、专科学生。从四川省教育厅了解到，根据《深度贫困县紧缺专业大学本科生免费定向培养计划实施方案》《深度贫困县高职(专科)技术技能人才免费定向培养计划实施方案》，免费定向培养人才集中在师范生、医学生、农业技术、林业、旅游、规划建设、环保、财务、经济管理等领域。
在高考招生中实行单列计划，由四川省属本科院校及四川省公办高职院校承担人才培养任务，采取单设批次、单独录取，实行平行志愿投档模式。招生对象为具有正住户口在深度贫困县且连续3年以上户籍(2015年9月1日起)，符合四川省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生。
根据《方案》，深度贫困县高职(专科)技术技能人才免费定向培养计划，参照免费师范生政策执行，按每生每年1.1万元标准补助;免费医学专科生按每生每年0.9万元标准补助。深度贫困县紧缺专业大学本科生免费定向培养计划，参照免费师范生政策执行，按每生每年1.1万元的标准补助。
招生录取后，由定向培养院校、定向培养学生(未满18周岁的含法定监护人)、县级行业主管部门、县级人力资源社会保障部门，签订四方协议。拒绝签订协议的考生，视为自愿放弃录取资格。考生毕业后，须到深度贫困县定向上岗不少于6年。
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四川省深度贫困县紧缺专业本科生和公办高职专项招生通知
各关市(州)招考办，有关普通高等学校：
为贯彻落实《中共四川省委办公厅 四川省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》(川委厅〔2017〕66号)，根据省人才办、教育厅、省委编办、人力资源和社会保障厅《深度贫困县紧缺专业大学本科生免费定向培养计划实施方案》(川人才办[2018]28号)、《深度贫困县高职专科技术技能人才免费定向培养计划实施方案》(川人才办[2018]26号)有关规定，现就做好我省2018年深度贫困县紧缺专业大学本科生和公办高职专科生免费定向培养计划专项招生(以下统称为深贫专项计划)工作通知如下：
一、报考条件
(一)紧缺专业大学本科生免费定向培养计划：凡正住户口在深度贫困县且连续3年以上户籍(2015年9月1日起，下同)、符合我省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生，均可报考。如生源不足时，全省符合当年高考报名条件的考生均可报考。
(二)公办高职(专科)专项计划：具有正住户口在深度贫困县且连续3年以上户籍、符合我省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生。
二、志愿填报和录取投档办法
(一)紧缺专业大学本科：
1、批次和志愿。单设批次、单独录取，实行平行志愿投档模式。普通类和艺术体育类均设置6个平行志愿，每个学校志愿内设置6个专业志愿。第一轮志愿限实施区域内本县合格考生填报。普通类志愿在通知高考成绩后随普通类本科志愿同时填报，安排在本科一批结束后、省属院校免费师范生投档开始前录取;艺术体育类本科志愿在通知高考成绩后随其他艺术体育类专业志愿同时填报，安排在艺术类本科提前批后、省属院校免费师范生艺术体育类本科投档开始前录取。
2、录取投档办法。普通类投档时，在本科第二批省定录取控制分数线上，根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档;艺术体育类投档时，在本科省定文化、专业录取控制分数线上，根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档。若有未完成计划，则逐步扩大面向45个深度贫困县未录取合格考生征集志愿;如仍有未完成计划，则面向全省考生征集志愿。每轮普通类专业投档过程中，若生源不足时，均可在录取控制分数线下20分内降分投档。
(二)公办高职(专科)：
1、批次和志愿。单设批次、单独录取，实行平行志愿投档模式。设置6个平行志愿，每个学校志愿内设置6个专业志愿。第一轮志愿限实施区域内本县合格考生填报。普通类志愿在通知高考成绩后随专科志愿同时填报，安排在专科提前批结束后、专科批前录取;艺术体育类志愿在通知高考成绩后随其他艺术体育类专业志愿同时填报，安排在艺术类本科二批后、省属院校免费师范生艺术体育类专科投档开始前录取。
2、录取投档办法。普通类投档时，在省定专科录取控制分数线上，根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档;艺术体育类投档时，在专科省定文化、专业录取控制分数线上，根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档。若有...
2017年甘肃高考招生：7所高校面向58个贫困县招生
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2017年甘肃高考招生：7所高校面向58个贫困县招生
为进一步提高“重点高校”招收农村和贫困地区学生比例，2017年我省将继续实施面向农村和贫困地区学生的三大专项计划：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。4月27日，省教育考试院公布的《甘肃省2017年重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划实施办法》显示，全省7所本科院校专项招收农村和贫困地区学生。
国家专项计划
今年我省实施国家专项计划的区域为省内11个市(州)的58个集中连片贫困县(市、区)。报考学生须同时具备下列三项条件：符合当年我省普通高考报名条件;考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;考生本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。
国家专项计划分别安排在本科提前批次A、B、C段。教育部下达我省招生的国家专项计划分两部分编制：部属及省外院校(含兰州大学、西北民族大学)国家专项计划面向全省58个贫困县(市、区)分专业安排在本科提前批B段编制招生来源计划，若有政审、面试、体检、定向等特殊要求的院校，计划编制安排在提前批A段;西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学等7所省属院校国家专项计划面向全省58个贫困县(市、区)分县(市、区)、分专业编制招生来源计划。具体承担院校及计划情况以省教育厅最终下达的为准。国家专项计划单列。计划公布时须注明执行本科一批分数线或执行本科二批分数线。6月下旬文化课成绩公布后,国家专项计划与普通类第一次填报志愿同步进行。
高校专项计划
2017年实施高校专项计划的院校由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担。我省实施高校专项计划的区域为省内11个市(州)的58个集中连片贫困县(市、区)及我省酒泉市肃北蒙古族自治县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、张掖市肃南裕固族自治县等3个少数民族自治县。
报考资格为符合当年我省普通高校统一考试招生报名条件;考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，考生本人具有当地连续3年以上户籍;考生本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。高校专项计划设置一个志愿。6月下旬文化课成绩公布后,高校专项计划志愿与普通类第一次填报志愿同步进行。
地方专项计划
2017年甘肃省实施地方专项计划的高校是西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、兰州财经大学、兰州工业学院。全省范围内具有农村户籍的考生均可报考。2017年我省地方专项计划不再组织资格审核，以当年报名时采集的农村户籍信息为准。地方专项计划单独编制，安排在本科提前批次D段进行，面向全省分专业编制招生来源计划，高校承担的具体计划数以省教育厅下达的为准。
考生在本科提前批次D段填报志愿。地方专项计划D段实行平行志愿投档模式，设置6个院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。6月下旬文化课成绩公布后,地方专项计划志愿与普通类第一次填报志愿同步进行。地方专项计划D段按平行志愿投档原则进行投档。如院校生源不足时，按照平行志愿模式在批次控制分数线下20分以内(含20分)征集1次。
【教育部】学生营养改善计划年底覆盖所有国家级贫困县
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【教育部】学生营养改善计划年底覆盖所有国家级贫困县
自2011年启动实施农村义务教育学生营养改善计划，5年来，营养改善计划试点地区农村学生上学饿肚子、吃凉饭现象基本消除，学生营养健康状况得到显著改善，身体素质得到明显提升。
据统计，五年来中央财政累计安排资金近1600亿元，用于实施国家试点、奖励地方试点、改善就餐条件和补助困难学生。按照目前的标准，国家给每生每天4元膳食补助(全年按照在校时间200天计算)，寄宿生加上“一补”后达到每天8-9元，基本解决了贫困学生在校吃饭问题，减轻了贫困家庭的经济负担。同时，不少地方一方面鼓励试点学校就地取材，另一方面扶持农业龙头企业、建设农副产品生产基地，带动了当地农业发展和农民增收，支持了县域经济的发展。
截至目前，全国共有29个省(京、津、鲁单独开展了学生供餐项目)1590个县实施了营养改善计划，覆盖学校13.4万所，受益学生总数达到3600多万人。全国超过1/2的县实施了营养改善计划，超过1/2的义务教育学校提供营养餐，近1/4的义务教育阶段学生享受营养膳食补助。全国实行食堂供餐的试点学校比例达到71%，国家试点县达到76.6%(比2012年提高了近20个百分点)，大大提高了供应安全、卫生、营养饮食的能力。
根据中国疾病预防控制中心连续四年(2012—2015年)的跟踪监测表明，通过实施营养改善计划，试点地区学生的平均身高和体重增长明显，高于全国农村学生平均增长速度。2015年，男、女生各年龄段的平均身高比2012年高1.2cm-1.4cm，平均体重多0.7kg和0.8kg。贫血率从2012年的17.0%，降低到2015年的7.8%，营养不良问题得到缓解，学生学习能力有所提高，缺课率明显下降。
据悉，2016年12月，教育部分别与河北、山西、宁夏等10省(区)人民政府签署了启动实施88个国家扶贫开发重点县学生营养改善计划协议书,推动上述省份进一步扩大地方试点范围，确保到2017年底，所有国家扶贫开发重点县实现营养改善计划全覆盖。
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