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转化差生心得体会

转化差生心得体会 后进生转化心得体会

  转变差生的心得

  一.信任还需要严格要求。

  作为一名教师对学生的尊重信任不是姑息迁就,也不是放任自流,一定要与严格要求相结合。教师要为学生制定学习目标,明确学习任务,让他们通过努力达得目标,持之以恒,坚持不懈,到时会体会到成功的愉悦的。

  二.关心学生的心理需求。

  小学生的年龄小,他们在学习上有一定压力,但不一定有自觉性,认识不一定到位,所以改正学生的不良习惯是很重要的,因为学习成绩提高了,学习的自信心就有了,学习的兴趣自然来了,这将使他们可持续性地发展。在整个教育教学的过程中,我从教三十年来没有批评没有辱骂过学生,而是耐心细致地做思想工作,关心他们的心理需求,满足他们积极向上的要求和欲望,这为后来的意外转变打下心理基础。

  三.靠集体的力量转变差生。

  他班集体中,我努力营造一种人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,让学生体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱,同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议,形成积极向上的、丰富的人生态度与情感。饶艳红、祝庆庆同学,他们感到老师是关照他的,同学是信任他的,集体是温暖的,同学之间是相互帮助的,相互爱护的。在这样的集体中学习,积极性提高了,潜力发挥出来了的。因此课堂上才有这样良好地表现,成绩才有显著进步。

  今年一学年度,我们三年级班的饶艳红和祝庆庆,由于父母在外地打工跟爷爷奶奶生活,爷爷奶奶的溺爱使他们缺乏家庭教育,一度造成他们的学习成绩偏差。针对这种情况,老师不放弃,对他们耐心的教育,细心辅导班级同学之间的帮助,第二学期的成绩都有了明显的提高。总之,通过耐心的教育,差生是可以转变。

  郭士香

  20XX年6月30

  转化差生心得体会

  本班差生较多,估计就有近10多人无心向学、纪律散慢、上课经常睡觉、迟到也较为严重、作业不能完成、有的还有顶撞老师的行为、还有一些自理、自控能力较差等。这都给管理好这个班级带来了较大的阻力。作为班主任只有加强对班级的管理,及时做好思想教育引导工作,发现学生思想变化及时给予教育,一年辛勤的劳动使本班学生不同程度的进步,特别使我感到欣慰的是L同学的进步很快,我对他的印象很深刻,愿与大家分享这一快乐:

  记得我刚接高二(3)班班主任时,对整个班级都很陌生,文化培训课开始前几天,没有发现L同学的影子,又不知道他家的电话,我就跟年级组长兰老师说明这一情况,兰老师主动说帮我喊他来学校,他来到班级给我的第一印象是:衣服不扣扣子,穿一双拖鞋,头发也很长,一付不修边幅的样子,接下来的表现也不令人满意,上课爱来就来,并且上课经常睡觉,可以说是班里的“睡星”,而下课之后精神焕发,喜欢踢足球,如何纠正这个学生的不良习惯呢?L同学的转变是从开高二年级第一次家长会开始的,他妈妈很关心他的进步,而恰巧哪段时间,他的妈妈皮肤过敏,他就劝他妈妈不要参加家长会,但他妈妈坚持要来。我就把这个情况与他反馈,说你真幸福呀,有一个无时不疼爱你的妈妈,宁可自己“丢脸”,也要亲自来学校与老师沟通,这一点不知你感觉到没有,愿你不辜负你妈妈对的厚爱。

  有一次,他不知何原因没有来学校,我就打电话到...

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