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这片土地是神圣的读书笔记

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这片土地是神圣的读书笔记 篇1

  “这片土地是神圣的!”看完这段文字,我的心里一直回荡着这句话。西雅图酋长和这个国家人民的崇敬感染了我,这使我开始以一种新的态度看待我脚下的土地。

  扔在路上的一堆堆垃圾,排放大量废气的汽车,白肚小鱼,破败的化工厂,散落的黄色小数。这就是我们脚下土地的现状。但是几十年前,几百年前,这片土地是这样的吗?不,不是。那时候一定是青山绿水,繁花似锦。如果我们能像印第安人一样把这片土地视为神圣,珍惜它,就不会有这样的结局。“地球是我们的母亲。任何落在地球上的东西,最终都会落在地球的孩子身上。”这句话真的实现了。地球的皮肤被破坏,血液被污染,头发被剪掉,血肉发达,阳伞有漏洞。难道我们人类没有同感吗?

  这片土地孕育了我们,给了我们阳光雨露。可以说我们拥有的一切都是这片土地给我们的,包括生命。她见证了我们的成长,给了我们更好的生活,而我们却用这种方式“回报”母亲,这真的是错的!我们不应该因为懒惰而到处扔垃圾,忽视垃圾桶的存在;我们不应该为了获得大量资源而砍伐大量树木。这是累人的钓鱼,不是长久之计。很快,地球变得伤痕累累,烟雾弥漫。

  近视眼的人,快醒醒!地球是全人类的母亲。我们应该做的是尊重我们的母亲,而不是摧毁它。这片土地对人们来说是神圣的,所以我们不能转身!印第安人视土地为神圣。他们热爱自然,与万物和谐相处。其实“神圣”的不应该只是“这片土地”,而是整个地球!“神圣”的不应该只是“我们的民族”,而是全人类!

  大家行动起来!未来地球的颜色,灰色还是绿色,由我们决定。请记住,地球母亲的变化与我们息息相关,我们对母亲也有同感。

这片土地是神圣的读书笔记 篇2

  今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文,这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的著名演说,整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱,语言清新优美,内容令人深思。

  要爱护每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根松针,每一只昆虫。印第安人是如此喜欢大地,他们把大地视为自已的母亲。但是我们是如何对待自已的母亲呢?我听爸妈说,以前在我家门前有一条清澈的小河,它仿佛是一块无瑕的翡翠。夏天,孩子们经常在河里游泳,经常与鱼虾,螃蟹等嬉戏,而现在,河水变成了墨绿色,有的地方还散发出令人作呕的气味。导致河水变色的原因是因为人们往水里扔垃圾,污水排向河里。众所周知,河水的洁净与我们的生活息息相关,如果不善待河水,最终害的是自已。同样,如果不善待空气,不善待动物,人类终究会自食其果的。

  大地不属于人类,而人类是属于大地的。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。尽管大地是那么无私,那么慷慨,但大地是属于世间万物的,人类没有任何理由去独享,而人类的生存却依赖于大地的奉献。因此,我们不能随意破坏大地,而且要以善待母亲的态度来对待大地,只有这样,人类才能繁衍不息,生命不止。

  我放下书沉思,现在全球环境恶化,我们必须付出实际行动,从身边点滴做起,向印第安人学习,保护环境,珍爱大地,毕竟善待环境和大地就是善待我们自已。

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这片土地是神圣的读书笔记【篇1】

  这片土地是神圣的!学完《这片土地是神圣的》一课,我的心里一直回荡着西雅图酋长这句话。西雅图酋长及印第安人对这片土地崇敬与热爱,深深的感染了我,让我也开始以全新的态度,审视我脚下的这片土地。

  我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。从这句话中,我看到印第安人对这片土地无比的眷恋与热爱。那么我们呢?我们脚下也有一片美丽的土地,我们有没有珍惜脚下这片我们赖以生存的土地呢?

  看,有人还在乱扔垃圾而无视垃圾箱的存在;看,有人还在乱砍滥伐而无视沙尘暴的肆虐;看,有人还在任自来水哗哗流淌而无视黄河的断流

  是这片土地无私的为我们提供了生存的空间,是这片土地给了我们甘甜的黄河水,是这片土地给了我们美丽的家园这片土地是我们成长的摇篮,这片土地是我们温馨的港湾,可是有的人却用破坏作为对脚下这片土地的回报,实在不应该!

  目光短浅的人们啊,快醒醒吧!我们的地球母亲是经不起这样肆无忌惮破坏的,她太容易破碎了!我们脚下这片土地也是神圣的、无私的,我们不能恩将仇报啊!

  人们行动起来吧,未来地球的颜色将由我们来决定!我希望我们每个人都要记住西雅图酋长的这句话:

  大地不属于人类,而人类是属于大地的!

这片土地是神圣的读书笔记【篇2】

  今天我学习了《这片土地是神圣的》,印第安人对土地的热爱让我深有感触。

  在讲这节课之前,指导同学朗读一直是我比较头疼的环节,指导语过于笼统、宽泛,没有针对同学朗读的字句,抓住同学朗读中好的一个句子和一个词语,进行具体的点评,在这节课的教学中,我针对自身存在的问题进行了的改进,读句子时抓住重点词语进行具体的指导;在朗读完整一个自然段时,让同学自评,找出自身认为读得最好的一句话,教同学们读等等,把具体指导与整体情感融合在一起,使同学将自身的理解和感受经过教师的点拨,通过朗读文本淋漓尽致的表达出来。在朗读时,有个小女孩很用心很投入的朗读,但语调听起来不太舒服,课上我没有想出好的方法纠正,课后我想,假如我能给同学范读一遍,也许会在尊重同学的前提下,给同学正面有效的引导。

  文中的每一处地方,都体会到了作者十分热爱那片土地,当要把它卖给白人的时候更加是依依不舍。他把土地上的每一处地方都当成亲人一般呵护、爱护。因为,在他们眼里,这一切纯净的美,绚丽的美,美的不可侵犯,美的那样神圣。

  当我读到“印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香”这句话时,我心中在想,我们为什么品尝不到空气的清香呢?难道人们不知道吗?如果工厂上方不冒出滚滚浓烟,如果人们不随便乱烧垃圾,如果人们不乱用化学品……那我们还会品尝不到这空气的清香吗?

  看到婴儿、眷恋,你会立刻想到那个词?(板书母亲)你能说说“眷恋”的意思吗?佣近义词的方法,在书中找到这个句子读一读,一起读,印第安人把谁比作母亲?(板书:在“母亲”前写“大地”),从中你可以感受到什么?生:印第安人对土地的热爱之情。

  人活在世界上必须有理想信仰。保尔﹒柯察金就是有理想、有信仰的人。他的理想不是权力、名誉、地位……是为人类的解放而斗争。

  当我读到“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”这句话时,想一想,这句话不是真的应验了吗?以前的“非典”不就是人们乱杀果子狸的后果吗?人们为了自己...

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