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迢迢牵牛星课件模板6篇

迢迢牵牛星课件 牵牛星课件

  针对刚加入教育界的老师来说,教案和课件的确是非常必要的,当然其中的内容也一定要充分完善。教案可以有效监测课程的教学进度。本篇文章将综合考虑和探讨“迢迢牵牛星课件”的多个方面,期望以下内容能够为您提供帮助!

迢迢牵牛星课件 篇1

  教学目标:

  1、体会《古诗十九首》的语言风格特点。

  2、学习诗歌的艺术效果和思想内容。

  教学重点、难点:

  1、 理解牛郎织女相思之苦及委婉动人的别离之感。

  2、 鉴赏叠字的艺术效果。

  教学方法:

  1、 诵读法:反复诵读,逐步加深对诗意的理解

  2、 点拨法:以点带面,抓住关键诗句进行点拨

  3、 联系法:以题为纲,联系课内课外拓展延伸

  课时安排:

  1课时

  教学内容:

  一、 导入:

  同学们知道农历七月初七是什么节日吗?关于七夕节有什么传说呢? 谁给大家讲一讲牛郎织女的故事?

  (学生)讲述牛郎织女的故事。

  补充资料:七夕节始终和牛郎织女的传说相连,这是一个很美丽的,千古流传的爱情故事,成为我国四大民间爱情传说之一 。(牛郎与织女、梁山伯与祝英台、孟姜女与范喜良、白素贞与许仙)七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去姑娘们最为重视的日子。它又被称为乞巧节,相传七夕的夜晚天上牛郎织女相会,妇女于当晚陈列瓜果于庭中,在月下穿针,向织女乞求智巧。xx年5月20日,七夕节被国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。现又被认为是中国情人节。

  看,我们的祖先多浪漫啊,两颗不相关的星星,就能创造出这么一段凄美的爱情故事,其实,牛郎织女星起初只是自然界的星星,随着岁月的演变才有了一些情节,而今天我们要学习的《迢迢牵牛星》,对这个爱情故事的情节发展起了很大作用。

  二、 介绍《古诗十九首》

  《古诗十九首》都是五言诗,全篇由五字句构成。东汉末年社会动荡,男子从征服役,家庭破裂、夫妻分别,那些有抱负的文人也因混乱的时世不能实现自己的理想。所以《古诗十九首》主要内容就是抒写仕途碰壁后产生的人生苦闷和厌世情绪(游子诗)以及离别相思之情(思妇诗),主题主要是感叹生命短促、坎坷和向往爱情的忠贞,希望夫妻团聚,怨恨虚度青春。

  《古诗十九首》在艺术上继承了《诗经》、《楚辞》的传统,吸取了乐府民歌的营养。《诗经》的赋、比、兴表现手法,在古诗中得到广泛运用。《迢迢牵牛星》是其中艺术成就颇高的一首,刘勰在《文心雕龙》中称它为无言之冠,钟嵘在《诗品》中说它是天衣无缝、一字千金。

  那接下来我们就来看看,到底这首诗有什么特色,为什么能赢得如此高的评价,看看它是不是真的天衣无缝、一字千金。

  三、 诵读文本、整体感知

  1、 请学生朗诵诗歌,感受诗歌音节之美。

  2、 结合注释,理解诗歌。(详见课文下注)

  诗歌翻译参考:

  一边是遥远的牛郎,一边是隔着银河的灿烂织女。

  轻巧地摆动着柔美洁白的双手,札札地穿梭纺织。

  整天都织不出布来,眼...

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