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2017年司法考试二卷考点:被申请人

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  司法考试的备考过程中充满着枯燥乏味的法律知识,每一位考生都承受着沉重的压力,出国留学网司法考试栏目为大家分享“2017年司法考试二卷考点:被申请人”,希望能对广大考生有所帮助。想了解更多关于司法考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  行政复议被申请人,是指作出被申请复议的具体行政行为的行政主体。其必须具备的条件是:被申请人必须是行政主体,包括行政机关和法律、法规授权的组织;被申请人必须是实施具体行政行为的行政主体;被申请人必须是其实施的具体行政行为被行政相对人申请复议的行政主体。

  根据《行政复议法》和《行政复议法实施条例》规定,行政复议被申请人主要有以下几种情形:

  1.公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服,依法申请行政复议的,作出该具体行政行为的行政机关为被申请人。

  2.两个或者两个以上行政机关以共同的名义作出具体行政行为的,共同作出具体行政行为的行政机关为共同被申请人。

  3.公民、法人或者其他组织对法律、法规授权的组织作出的具体行政行为不服,依法申请行政复议的,该组织为被申请人。

  4.行政机关与法律、法规授权的组织以共同的名义作出具体行政行为的,行政机关和法律、法规授权的组织为共同被申请人。行政机关与其他组织以共同的名义作出具体行政行为的,行政机关为被申请人。

  5.行政机关委托的组织作出具体行政行为的,委托的行政机关为被申请人。

  6.作出具体行政行为的行政机关被撤销的,继续行使其职权的行政机关为被申请人。

  7.下级行政机关依照法律、法规、规章规定,经上级行政机关批准作出具体行政行为的,批准机关为被申请人。

  8.对县级以上地方人民政府依法设立的派出机关的具体行政行为不服申请行政复议的,该派出机关为被申请人。

  9.对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定,以自己的名义作出的具体行政行为不服申请行政复议的,该派出机构为被申请人。

  10.行政机关设立的派出机构、内设机构或者其他组织,未经法律、法规授权,对外以自己名义作出具体行政行为的,该行政机关为被申请人。

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2018年司法考试《行政法》重要考点:行政复议被申请人

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  出国留学网为考生们整理了“2018年司法考试《行政法》重要考点”,希望能帮到大家,想了解更多考试资讯,请关注小编的及时更新哦。

  2018年司法考试《行政法》重要考点:行政复议被申请人

  行政复议被申请人,是作出被申请复议的具体行政行为的行政机关。行政机关与被申请复议的具体行政行为之间的直接关系是确定被申请人的根据,它符合行政活动职权与职责相一致的原则。

  作出具体行政行为的行政组织有多种形态,所以行政复议的被申请人也有多种:

  (1)独立被申请人。作出具体行政行为的一级人民政府和它的工作部门是独立被申请人。

  (2)共同被申请人。若干行政机关以共同名义作出具体行政行为的,共同作出具体行政行为的行政机关为共同被申请人;行政机关与法律、法规授权的组织以共同的名义作出具体行政行为的,行政机关和法律、法规授权的组织为共同被申请人。但是,如果行政机关与其他组织以共同名义作出具体行政行为的,其他组织不能成为被申请人,只有行政机关是被申请人。

  (3)继续行使被撤销行政机关权限的被申请人。作出被申请具体行政行为的行政机关在申请提出时已经被撤销,继续行使其权限的行政机关是被申请人。

  (4)法定授权的组织作为被申请人。法律、法规授权的组织作出具体行政行为,公民、法人或者其他组织不服提出行政复议,该法定授权组织为被申请人。

  (5)批准机关为被申请人。下级行政机关依照法律、法规、规章规定,经上级行政机关批准作出具体行政行为的,批准机关为被申请人。

  (6)派出机关、派出机构、内设机构作为被申请人。行政机关的派出机关,以及经法律、法规授权的行政机关设立的派出机构、内设机构或者其他组织对外以自己的名义作出具体行政行为的,该派出机关、派出机构和内设机构为被·申请人。而行政机关设立的派出机构、内设机构或者其他组织,未经法律、法规授权,对外以自己名义作出具体行政行为的,则由该行政机关为被申请人。

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2017司法考试行政法复习重点:行政复议被申请人

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  出国留学网司法考试频道为您整理“2017司法考试行政法复习重点:行政复议被申请人”,欢迎阅读!

  2017司法考试行政法复习重点:行政复议被申请人

  行政复议被申请人,是作出被申请复议的具体行政行为的行政机关。行政机关与被申请复议的具体行政行为之间的直接关系是确定被申请人的根据,它符合行政活动职权与职责相一致的原则。

  作出具体行政行为的行政组织有多种形态,所以行政复议的被申请人也有多种:

  (1)独立被申请人。作出具体行政行为的一级人民政府和它的工作部门是独立被申请人。

  (2)共同被申请人。若干行政机关以共同名义作出具体行政行为的,共同作出具体行政行为的行政机关为共同被申请人;行政机关与法律、法规授权的组织以共同的名义作出具体行政行为的,行政机关和法律、法规授权的组织为共同被申请人。但是,如果行政机关与其他组织以共同名义作出具体行政行为的,其他组织不能成为被申请人,只有行政机关是被申请人。

  (3)继续行使被撤销行政机关权限的被申请人。作出被申请具体行政行为的行政机关在申请提出时已经被撤销,继续行使其权限的行政机关是被申请人。

  (4)法定授权的组织作为被申请人。法律、法规授权的组织作出具体行政行为,公民、法人或者其他组织不服提出行政复议,该法定授权组织为被申请人。

  (5)批准机关为被申请人。下级行政机关依照法律、法规、规章规定,经上级行政机关批准作出具体行政行为的,批准机关为被申请人。

  (6)派出机关、派出机构、内设机构作为被申请人。行政机关的派出机关,以及经法律、法规授权的行政机关设立的派出机构、内设机构或者其他组织对外以自己的名义作出具体行政行为的,该派出机关、派出机构和内设机构为被·申请人。而行政机关设立的派出机构、内设机构或者其他组织,未经法律、法规授权,对外以自己名义作出具体行政行为的,则由该行政机关为被申请人。

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入党申请人谈话

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  下面是出国留学网小编为大家带来的四篇入党申请人谈话,希望大家喜欢!更多入党申请人谈话内容请关注出国留学网入党申请书栏目!

  【入党申请人谈话一】

  1.开场白:

  (1)受党组织委托(必要时进行自我介绍以及党组织介绍)

  谈话时间:20** 年 10 月 11 日

  谈话地点:软件学院党团

  谈 话 提 纲

  (2)谈话是党组织对入党申请人教育、培养和考察的重要环节(入党的几个阶段和基本程序介绍)

  2.申请人入党的原因,对待入党的态度和决心以及在学习、生活、工作等方面存在的优势和不足

  3.对当前的热点问题或重大事件,择一谈谈看法(考察其对时事的关心程度及政治立场)

  4.党员的基本条件。可采用启发式问答(考察其对党的基本知识的掌握程度,加深其认识理解)

  5.希望和要求。

  陈**:xx 同志,我受**学院 20**级本科生党支部委托,今天找你来谈话,首先,我先向你介绍下入党的几个阶段 (递交入党申请书—团组织推优—确定入党积极分子—参加党训 班学习以及考核—确定发展对象—接收预备党员—转正) ,然后我想了解你对党的认识程度和 入党动机,希望你实事求是的回答。 问:请谈一下你申请入党的原因。 答: 中国共产党是个伟大的党,是中国工人阶级先锋队。 “没有共产党就没有新中国” , 我能够深刻的感受到从小到大生活质量的提高,中国在国际上的地位,然而这些都是由于中共 的伟大领导。所以从小我就对中国共产党怀着无比憧憬的情感。以身作则,能为党为国家默默 奉献,才是我人生的一大目标。 问:谈谈你入党的态度及决心。 答:加入中国共产党是我一直以来的梦想。所以,我会以党员的标准严格要求自己。鉴定 中国共产党的理念,牢记党的宗旨和各项规章制度。自觉加强学习党的理论知识,并且努力付 诸实践。在学校,我认真学习专业知识,因为我坚信连学习都克服不了怎能入党。努力提高自 身素质完善自我,时刻为加入党做好准备。 问:谈谈你对自身的认识。 答:我是一个热情,积极向上的人。在学习上,我认真学习,课后也能保证自觉复习与预 习。在生活上,勤俭节约,有着良好的生活习惯。在生活上,与同学相处良好,乐于助人,为 他人着想。 问:你对今年 7 月习近平访韩有什么看法? 答:自从中韩建交 22 年以来,在中共领导下两个关系迅速发展。中韩两过地缘相近,人 缘相亲,文缘相通,并且建立了战略合作伙伴关系。互利互助,互为最大留学生来源国。在这 种条件下,对我国的发展也有很大的促进作用。在此基础上,我国会与更多的国家处于良好的 合作关系,在国际上的地位也会越来越高。 问:你认为身为一个共产党员应该具备什么

  样的基本条件? 答:我认为身为中国共产党员, 必须要有比一般群众更高的共产主义觉悟。必须以全心 全意为人民服务为宗旨,坚持党和人民的利益高于一切的原则。做到光明磊落,克己奉公,吃 苦在前享受在后, 真正的为人民服务鞠躬尽瘁, 死而后已。 坚持中国共产党的领导, 实事求是, 讲实话,办实事,求实效。反对形式主义,官僚主义,反对任何滥用职权,谋求私利的不正之 风。 陈**: 谢谢你的积极配合, 希望你能在接下去的学习生活中努力完善自己, 更上一层楼! XX:好的,谢谢您,我会再接再厉的!

  谈话人签名:<...

弱势医学院申请人是指什么?

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  在申请一些医学院的过程中,可能会遇到“弱势”申请人的相关问题,那么“弱势”医学院申请人是指什么呢?接下来,出国留学网将为大家详细解答这个问题,希望能够帮助到大家。

  弱势医学院申请人有解释的余地,但不是每个医学院的申请人都可以声称自己处于不利地位。申请医学院有很多步骤,而AMCAS(美国医学院申请服务)的申请是第一步也是最重要的一步。除了个人陈述和关于课外活动的写作,AMCAS(美国医学院申请服务)还会询问各种关于个人生平和人口统计的问题。申请人的一个具体问题是,他们是否认为自己处于不利地位。很多申请者纠结于这个问题,纠结于他们是否应该将自己视为这样的人。

  在申请医学院时,“弱势”意味着什么?该如何解决这个难题呢?

  关于劣势,AMCAS(美国医学院申请服务)会问什么?

  AMCAS在一篇文章中提出了这个问题:“你希望被你指定的医学院考虑这些因素(社会、经济或教育)认为是弱势申请人吗?”

  AMCAS提供以下资料:

  以下定义/问题可以帮助你回答本页的问题:

  服务不足:根据你自己的经验或家人和朋友的经验,你是否认为你成长的地区得到了现有保健专业人员的充分服务?是否有足够的医生、护士、医院、诊所和其他卫生保健服务提供者?

  直系亲属:联邦政府对“直系亲属”的宽泛定义是“配偶、父母、孩子、兄弟姐妹、母亲或岳父、儿子或儿媳、姐妹或姐夫,包括继子女和收养子女的关系”。州和联邦援助项目:这些项目被明确定义为“经济状况调查项目”,根据该项目,个人、家庭或家庭的收入和资产必须低于指定的门槛。然后,赞助机构向符合条件的个人、家庭或家庭提供现金和非现金援助。这类项目包括对有子女家庭的福利援助(联邦、州和地方);失业补偿;一般援助(GA);食品券;补充担保收入(SSI);医疗补助;住房补贴;或其他联邦、州或地方财政援助计划。”

  如果申请人选择是,那么他或她将获得向医学院解释情况的机会(700个字以内)。AMCAS的声明对许多申请人来说是模糊的,你必须认真考虑你的情况来决定你是否应该根据你的情况申请弱势群体。想想你的社会、经济和学术环境,以及它们是如何影响你和你的机会的。

  例如,如果你的经济资源有限,必须工作以在经济上支持自己,你可能会认为自己处于劣势。或者你生活在一个医疗服务不足的社区,没有能力跟随医生或获得临床经验。或者考虑一下,如果你家里没有人上过大学,那么你必须在有限的帮助下完成整个大学学习过程。

  医学院如何利用劣势来评估申请?

  尽管每个医学院对申请人的评估不同,招生委员会还是会利用申请人的弱势地位来确定申请的具体情况。例如,一个住在医疗服务不足地区的申请人可能比其他竞争对手的临床活动更少。招生委员会在审查申请时往往会考虑到这一点。他们意识到,由于机会较少,一个申请人的课外活动可能看起来与其他类似的申请人不同。处于劣势并不意味着进入医学院的秘密之门,但它可以帮助招生委员会评估申请人的全部申请——包括他或她可能面临的任何困难或特殊情况。

  申请人是否应确认为弱势群体?

  申请人应该反省自己,思考自己的环境,以及这些环境是如何影响申请人的教育、社会交往、课外活动和财务状...

教师入党申请人自传

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  教师入党申请人自传【一】

  ***年9月我刚满八岁就上了丰食溪小学,从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂,走出了人生道路的关键的第一步,在那里受到正规的教育,老师不但讲授文化知识,而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习,成为德才兼备的人,长大为国效力。在小学到初中的学校教育中,不仅使我学到了文化知识,而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情,初步接受了共产主义思想教育,伴随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队队歌,小学一年级,我第一次庄严地举起了右手,光荣地加入了中国少先队。从小学一年级起就当上了班长,一干就是五年。在老师的帮助下,和同学们一起勤奋学习积极参加学校的各项有益的活动,以优异的成绩读完了小学。

  我是沐浴着党的阳光,在党的教育下成长起来的.在成长的历程中,我深深感受到在党的领导下,在全国人民的共同的努力下,祖国所谱写出的一曲曲绚丽的华章。我生长在一个普通的农民家庭,我的父亲是一个敬党爱党的好工人,更是一个有多年党龄的人。从小父亲就给我讲党的历史,党的纪律,还教我唱党歌。父亲告诉我:今天的幸福生活来之不易,是无数的先烈用生命换来的。中国共产党领导人民推翻三座大山,建立了新中国,领导人民走向富强。使我深深体会到 “没有共产党就没有新中国”。

  ***年我考进了丰食溪中学,在这个陌生的环境下,我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力,我更加应该严格要求自己:学习上,一丝不苟;生活中,和同学们打成一片,成为他们的知心朋友,互帮互助,共同进步;工作中,认真负责,是老师的好助手。在初中二年级终于盼来了期待已久的入团宣誓!从此我时时处处严格要求自己,在各方面起模范带头作用,曾多次被评为三好学生和优秀团员。我自觉接受马列主义##思想教育,带领全班同学参加各种有意义的活动,不仅丰富了同学们的业余文化生活,而且使全班同学紧密地团结在一起,共同进步。我在团里接受党的教育,不断提高自己,同时也渴望着,终有一天可以加入中国共产党。

  在***年的夏天我以优异的成绩进入安吉二中,不熟悉的环境却给亲切的感觉,那时的我对生活充满了无比的希望,学习劲头十足,精力充沛,学习成绩一年比一年优秀。在高中学习期间,我也很关心时事政治注重自己在思想上的提高, 温家宝总理在河南与艾滋病患者共度春节,中国坚决反对美日发表涉及台湾问题的共同声明。“两会”在京开幕

  **年夏天我高中毕业,考取了湖州师范汉语言文学专业,翻开了我人生征程崭新的一页,我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久,我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书,从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心,时时处处用党员的标准严格要求自己,我没有辜负老师和同学的希望,踏踏实实工作学习,经常为同学做一些力所能及的事,关心同学们的学习和生活,在各方面起到表率作用。

  我是班里的团支书,团委组织部干事,校刊的小记者。我深深懂得,人只有树立正确的人生观,树立远大理想,无止境地追求,才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢,认真学习马列主义##思想,党的章程,对党的认识逐渐清晰,同时我也知道,我对党的认识仍较肤浅,需要不断学习与锻炼来提高自己。

  党组织考验我,帮助教育我,并送我参加党校的培训班学习,通过党校的学习,我的政治理论水平得到进一步的巩...

入党申请人谈话内容

入党申请人谈话内容 入党谈话内容

  党章规定,上级党组织在批准发展对象入党前;要派人同他谈话。谈话后,谈话人要将谈话的情况和对发展对象入党的意见经整理后,填入其入党志愿书。出国留学网为您编辑整理入党申请人谈话内容,欢迎阅读。

  入党申请人谈话内容(一)

  第一次谈话记录

  您的姓名 xxxx 您的性别 xxx

  1. 作为入党积极分子(曾经或现在)中的一员,当初您入党的动机是?

  答 中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南,是用先进理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

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入党申请人谈话记录 入党申请人谈话记录范文

  入党申请人谈话记录怎么写?下面是出国留学网编辑为您整理的入党申请人谈话记录,欢迎浏览!

  入党申请人谈话记录【一】

  《中国共产党章程》第一章第五条规定: 上级党组织在批准申请人入党以前,要派人同他谈话,作进一步的了解,并帮助他提高对党的认识。

  谈话既是了解入党申请人思想状况的一种方法,又是解决其思想问题的一个手段。在批准申请人入党之前,党组织派人与申请人谈话,既是教育考察申请人的一个步骤,也充分体现了党组织对入党积极分子的关怀。然而,在实际工作中,一些党组织同申请人的谈话往往流于形式,没有产生应有的效果。那么,怎样才能使同入党申请人的谈话取得比较好的效果呢?我们认为,应做好以下三个方面的工作。

  一、正面灌输,强化申请人的先进意识。先进性是中国共产党建设的核心问题,而党的先进性是通过党员的先进性体现出来的。

  中国共产党的每一名党员,必须是社会中的先进分子。这就要求在吸收新党员时,要把申请人是否具有先进性作为一条重要的标准。因此,在同入党申请人谈话时,谈话人既要考察申请人在思想认识和工作学习等各方面是否具有先进性,是否符合一名合格党员的标准,又要把有关党的先进性知识的再教育作为重要内容。

  三个代表 重要思想是当前我们党先进性的集中体现,因此,尤其要结合我们党领导中国人民革命、建设和改革的历程,向申请人讲清 三个代表 重要思想的科学内涵,使其认识到,在新形势下,要加入中国共产党,就必须努力学习并自觉实践 三个代表 重要思想。只有这样,才能使自己成为一名合格的共产党员。

  二、积极引导,端正申请人的入党动机。

  入党申请人的入党动机,最初都是由某种情感或某个事件引发而形成的。如通过别人的引导、教诲,自己亲身体验到了党的关怀和温暖,看到别人在党组织的怀抱里迅速成长等等。通常,申请人的入党动机是多样的,但其层次却是不同的。

  有的人入党,是为了更好地提高自己的思想政治觉悟,自觉地为党的事业贡献力量;有的人入党,则纯粹是为了满足个人发展需要,想通过入党获得更好的被培养、提拔的机会,或是获得更好的工作等等。因此,在同入党申请人谈话时,谈话人要善于察言观色,通过申请人的言谈举止,对其入党动机加以分析、辨别,摸清其思想状况,然后针对申请人的入党动机,加以积极的引导,把申请人的入党动机引导到全心全意为人民服务这一党的最高宗旨上来。

  对入党申请人动机的引导,最根本的是要提高其思想认识,使其把个人需要置于党的需要、国家的需要和人民的需要之中,正确处理好党的利益、国家利益和人民利益与个人利益的关系,自觉地将党、国家和人民的利益置于个人利益之上。

  三、关怀鼓励,指明申请人的努力方向。

  在与入党申请人谈话时,有的申请人已经达到党员的标准,有的可能离党员标准还有一些差距。无论申请人是否达到党员标准,谈话人都应对其进行关心鼓励,帮助他们分析自身存在的优缺点,指明今后继续努力的方向。实践表明,支持和鼓励能够激发人的思想动力,鼓舞斗志,促人进取。在与申请人谈话的过程中,谈话人始终要注意的是:自己是代表党组织与申请人进行谈话的。

  因此,要...

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