陈艺戈

《爸妈不在家》讲述新加坡男孩和菲律宾女佣的故事

去年台湾电影金马奖最佳剧情片《爸妈不在家》的新加坡籍导演陈哲艺接受BBC中文网专访，谈到对新加坡电影和中国电影工业的看法以及在英国学导演的收获。

新加坡籍导演陈哲艺的《爸妈不在家》在2013年台湾电影金马奖颁奖典礼上战胜王家卫、贾樟柯等强劲对手，赢得最佳剧情片奖、最佳新导演、最佳原著剧本奖以及最佳女配角奖，成为最大黑马。

《爸妈不在家》以1990年代末期的亚洲金融危机为背景，表现一个新加坡中产阶级家庭遭遇的种种问题，讲述10岁男孩与菲律宾女佣之间的温情故事。

陈哲艺几年前到英国学电影，在国家影视学院（National Film and Television School）获得电影指导硕士（MA Directing Fiction）。

《爸妈不在家》将于5月1日晚在英国电影协会（BFI）南岸中心放映，随后将在英国一些独立院线正式上映。

子川：为什么要拍《爸妈不在家》这样一部电影？这种题材的片子在新加坡非常罕见。

陈哲艺：《爸妈不在家》的灵感来自我自己小时候的成长回忆，就好像不是我想拍它，而是它来找上我的。2010年我在英国国家影视学院完成导演硕士的时候，已经拍了很多短片，觉得是时候拍长片了。

那时候很多小时候的记忆、人、事、物涌进脑海里，就想起从4岁到12岁时照顾我的菲律宾保姆。全家去机场送她走的情况我记得非常清楚，当时我哭得很惨，也是我第一次感受到离别的痛楚。就觉得这个情感里面有个故事，应该把它拍成电影。

子川：电影的时代背景是上个世纪末的亚洲金融危机，这种题材的片子也比较少见。为什么这样设计？

陈哲艺：1997/98年的亚洲金融危机对我印象非常深刻，当时整个亚洲的经济很萧条，股市大跌，很多公司倒闭，很多人被裁员，我父亲就是其中之一。他之前有一份不错的工作，被裁员之后我们不得不搬家、换车。

子川：有人评价片中主人公，小男孩许家乐对保姆泰丽的态度从厌恶到留恋，这个过程表现得稍显突兀。你怎么看？

陈哲艺：我觉得影视作品—特别在亚洲—剧情很多时候讲得太直接、太白。但电影本身是用影像说事，用声音、对白、镜头、场景传达情绪。我感觉《爸妈不在家》中，男孩对保姆的情感转换不会突兀，因为该说的都说了。

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　　陈艺从小和我同一个班，她的性格我非常了解，她是一个暴力的女孩，但她又是一个外表很强内心里却是非常脆弱的，用一个词形容就是内柔外刚。

　　陈艺虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她不会轻易地放弃，她对老师布置的作业从来都是一丝不苟的。

　　我记得自习课上，我和陈艺一起做作业，她的第一个动作就是把她的作文本拿出来写作文。她紧锁着眉头，手一直垂着头，嘴里嘀咕着：“怎么写呀？怎么办呀！”还赶紧从书包里拿出一本很厚的关于写作文的资料一点一点得查呀查。我知道陈艺的作文写得并不好，可是我看到她那种刻苦学习的劲，我就感觉到她的作文里的每一个词语每一个句子都是她挖空心思想出来的。

　　这个就是我的小伙伴——陈艺。一个对任何事不会轻易放弃的一个小女生。

　　提到弗拉门戈(Flamenco)，人们总会想到自由的国度西班牙，热情奔放的吉普赛人，激情的吉他与手鼓，飞速旋转的舞者……

　　弗拉门戈就是这样一门融舞蹈、歌唱、器乐于一体的综合性艺术。它秉持了吉普赛民族的自由随性，融合了欧洲的高贵华丽以及美洲的奔放热情，如今的弗拉门戈以其独树一帜的风格、极富魅力的异国风情，吸引了无数人，成为具有西班牙特色和代表性的艺术之一，并享誉世界舞台。

　　此舞具有三大要素：伴奏、伴唱和舞蹈，表现主题多为上帝、女人、爱情等内容，跳弗拉门戈舞时的动作要领在于注重全身各部位动作间的充分协调，或用脚踏击，或捻动手指发出响声，或手持响板敲击而舞。

　　教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《等待戈多》教学设计”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!

《等待戈多》教学设计

　　教学目的：

　　1. 积累文中词语，并熟练运用。

　　2.了解荒诞派戏剧的特点。

　　3.分析了解荒诞派戏剧和传统戏剧的不同。

　　4.分析了解支离破碎的语言描写在塑造人物形象中的作用。

　　教学重点和难点：荒诞派戏剧的特点。

　　教学课时：1课时。

　　教学方法：导读自读结合法。

　　教学过程：

　　一.教学导入：

　　由《变形记》的怪诞内容引入到荒诞派戏剧，再引到《等待戈多》。

　　二.介绍萨缪尔·贝克特及其作品。

　　塞缪尔·贝克特(1906~1989)描绘了第二次世界大战后西方社会人类生存状况。他笔下的人物大多是无家可归的流浪汉、坐以待毙的残废者、浑浑噩噩的糊涂虫。他们生活在凄惨冷寂的环境中在孤独、绝望的折磨下走向死亡。贝克特“因为他那具有新奇形式的小说和戏剧作品，使现代人从贫困境地中得到振奋”而荣获1969年诺贝尔文学奖。

　　贝克特于1906年生于爱尔兰都柏林一个犹太中产阶级家庭，从小就耳闻目睹人民被奴役的惨状。天主教的束缚，社会的守旧，政府对思想与出版的严厉控制与检查，都使他无法忍受。他曾经嘲弄那些在教堂里划十字的教徒：“一天，爱尔兰的狗也将会这样做。可能猪也会如此。”大学毕业后，贝克特结识了著名的“意识流”作家乔伊斯，担任过他的秘书，创作思想受到他的很大影响。贝克特设法逃出了爱尔兰，来到法国，1937年定居巴黎。在巴黎，他看到的是灯红酒绿与失业贫困的惊人对比。有一天晚上，他被一个流浪汉无缘无故地刺了一刀，当问及行刺的原因时，对万居然说“不知道”。贝克特首次亲身体验到了荒谬的滋味。

　　在德国占领期间，贝克特参加了法国反纳粹的地下抵抗运动。法西斯的暴行，人民的苦难，以及战后人们生活的空虚无聊，使他感到世界满目疮痍，到处“乱哄哄”“一团糟”。他曾颇有感慨地说：“人们不需要寻找忧伤，它便映入人的眼帘，甚至在伦敦的出租汽车里也是如此。”贝克特自谦不是哲学家，而只是个“无知”“无能”的作家。冷酷的社会使他感到人们丧失了理智，人间的不幸使他决意通过涉笔混乱社会中的一群可怜虫来揭示世界的荒诞和人生的痛苦。他觉得生活就寓于阴暗和空虚之中，生即包含死，人自出生起，就向坟墓走去。在这漫长而痛苦的人生中，人时时受到某种巨大力量的支配与逼迫，因此贝克特认为沉默是人所能持有的最适当的态度。他闭门谢客，拒绝采访，不问政治，很少参加社会活动，将自己关在自己的内心世界里过着孤独的生活。他的剧作流露出浓烈的悲观主义和虚无主义的倾向。

　　为了表现世界的荒诞与人生的痛苦。贝克特在创作上打破了传统戏剧的陈规，使剧本没有完整连贯的情节，没有明确的时间、地点，结尾是开端的重复，终点又回到起点，可以周而复始地演下去。布景、道具极为简单。一片荒原，一棵枯树。但剧中的道具都有其寓意，像《等待戈多》中光秃秃的树上一夜之间新添几...

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　　1997~1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋——大气层”原理。

　　水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋——大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。

　　人们根据世界洋水域双层(表层和深层)循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。

　　科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。

　　为了填补“海洋——大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂浮标监视海水的变化。漂浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。

　　浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。

　　今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。

2012年新春，匈牙利华人陈艺捷登上了中国侨联“亲情中华”春节晚会的舞台，年仅16岁的她不仅是历史上第一位参加匈牙利达人秀的华人选手，还凭借一首自己填写中文歌词并演唱的匈牙利歌曲《此刻正在流逝》打动了每一位评委与观众，顺利地进入了总决赛。

当中新社记者见到已经回国半年的陈艺捷时，她表示，“参加了这次达人秀活动，最重要的不是得到多好的名次和奖项，我看重的是参与的过程，学会了很多在学校书本上学不到的东西。”

陈艺捷出生在匈牙利，虽从小接受西方教育，但与家人的日常沟通都坚持说中文，对中国文化的兴趣更是与生俱来。与艺捷聊天，会发现这个小姑娘身上有着超越同龄人的洒脱和成熟。艺捷说，这和自己的双重文化背景、父母的教育是分不开的。

5岁时，每次母亲在钢琴前奏出美妙动听的音乐，陈艺捷都情不自禁凑上去摆弄琴键。“当时我很小，看到妈妈弹得那么好，觉得自己只要坐在钢琴前把手摆上去，也可以有好听的音乐，但我把手放上去时并没有动静。妈妈看到了我的兴趣，就从5岁开始教我弹琴。”

陈艺捷的母亲宋聚芳在上世纪90年代留学匈牙利学习音乐教育，艺捷音乐方面的天赋得到了母亲的影响。宋聚芳坦言，“作为母亲，我把孩子的成长和教育当做自己的事业来看待。”

在采访中，陈艺捷与母亲之间的交流没有过多的拘束，更像是两个朋友在谈心。当记者问宋聚芳“你认为‘虎妈’如何？”，她说，我们教育子女的风格不太一样。她的秘诀是理解、尊重孩子的爱好和选择，和孩子做无话不说的朋友。“我不会强迫他们去按照我的想法做，遇事都商量着办，孩子带给我许多新的想法，让我学会换一种方式思考。”

陈艺捷的父亲曾在匈牙利从事摄影师的职业，11岁就已经拥有170公分高挑身材的艺捷从小就爱看父亲为时装模特拍照。每次拍摄结束，她都会亲自穿上那些美丽的时装，让父亲再给自己拍一次。当时正值匈牙利时装学院业余模特班招生，母亲就带着艺捷去报考。富有东方特色的面孔和生动的表演让她成为模特班年龄最小的“明星”。

谈起这段经历，陈艺捷的母亲宋聚芳说，“女孩天生都爱漂亮，如果她有表演的欲望就要让她释放，周末让她去学自己喜欢的艺术不是很好吗！”

陈艺捷很感谢母亲帮助自己实现梦想，“每个家长都想把最好的给自己的孩子，但是方法很重要，理解孩子不是每一位父母都能做到的。”

陈艺捷对中国文化兴趣浓厚，2011年，她主动提出要回到中国学习汉语和中国文化。她梦想着通过自己的演唱把中国富有地域特色的民歌推向世界。就在不久前，陈艺捷还专门拜访了著名歌唱家龚琳娜，得到了更为专业的指导。艺捷表示，会在未来的演唱道路上更加坚持自己的梦想。