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难忘的英语课

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  “叮铃铃,叮铃铃”随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。下面是出国留学网小编为您带来的《难忘的英语课》,希望能对大家有所帮助。

  篇一:难忘的英语课

  英语课,大家都有上过。可是令我们最为难忘的英语课,大家不不知道有没有遇到过。

  我在前不久就上过一次令我难忘的英语课,一直记忆颇深。

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗?那可是百年一遇的英语课。

  我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背,而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词,之后杨老师在egg地单词下画了一个*,*代表地雷,如果当你读了带*的,就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词,八组的同学垂头丧气的,其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧,等我们全部知道单词的读音后,老师就让我们这组的同学轮流读,如果谁读错了,杨老师就让大家帮他纠正。

  这就是我最难忘,最喜欢的一节英语课,因为它不仅让我体会到英语的乐趣,还带给了我很多的收获。

  篇二:难忘的英语课

  “叮铃铃,叮铃铃”随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由“阴”转到了“晴”,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!liuxue86。com接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:“唉为何而来?”刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见。这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的。

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

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高中高二作文1000字:记一堂难忘的英语课

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作文标题: 记一堂难忘的英语课
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字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《记一堂难忘的英语课》,欢迎大家踊跃投稿。

我们学校迎来了一个神秘而又尊贵的客人——英语外教。她的性格是怎样的呢?长的又怎样呢?教室里传来一阵嘈杂的声音,同学们都议论纷纷。我心中的外教老师早就被我塑造好了:蓝色的眼睛和一头金发。一串轻快的脚步声响起来了,我的心跳越来越快了。老师一进来,啊!我心中得意的塑像更完美了!
一件橘红色上衣,一条随风摇摆的裙子。她叫艾莉,是英国老师。艾莉大步走上讲台,声音洪亮的喊道:“Good afternoon .”他那纯正英国口音一下子吸引了全体同学。49双眼睛都盯在她那红光满面的脸上。我心中不禁燃起了兴奋之火。她给人的感觉很自然,或者是很放得开!
时不时还吹吹口哨。她大胆地利用各种不同语调,或高或低,或细或粗!
或者甚至听起来很怪的声音,但她不怕学生笑。或许在她心里她不怕把自己“丑”的一面展示出来,也就是她把自己很直白的展示给大家,让人觉得她很真实!
另外,她善于利用夸张的表情,让同学们笑,或许笑她的夸张,她舌头一伸,做个鬼脸,哈哈哈~我发现同学们很快的在课堂上变得很积极,也很乐于参与!
这节课没有一个同学困,没有一个学生趴着,每个同学都伸直了脖子,一副跃跃欲试的样子!
可能是因为第一次见外国人上课,而且这么近距离。但真正的原因应该是,尽量让每个同学都参与,让同学能感受到自己的存在,进而感受成功的喜悦!
每一次同学回答后,赞扬,并摸摸你的头或揪揪你的脸,表示亲密!
“我不会中文”艾莉老师用不太标准的中文对我们说,还问我们听得懂吗?当然听得懂,但她自己说听不懂,惹得我们哄堂大笑。整个教室里充斥着一股热情!
她教我们“脑袋”、“肩膀”、“膝盖”等部位的英文名称,而且还编了一首短小的歌曲来帮助我们记忆。只听见我们唱得越来越快.越来越急,像是在赶羊上山似的,直到大家吐字不清,连自己都不知道在说什么为止。可是快乐的时光总是很短暂,这40分钟的英语课结束了,我觉得我已经十分喜欢这位幽默风趣的老师,艾莉还送给我们一张名片,作为这堂课的奖励。名师点评:很不错的一篇作文,通过一堂特别的英语课,刻画出了一位特别的英语老师,这位老师不仅长得特别,性格也很特别。文章围绕老师的特别之处展开描写,刻画出了一位金发碧眼、既幽默风趣又不怕露“丑”的英国女老师的形象。难得的是,作者听完课之后还表达了自己听课的感受,把整个课堂听课的状况描写出来了,如“这节课没有一个同学困,没有一个学生趴着,每个同学都伸直了脖子,一副跃跃欲试的样子!
”作者能够不仅从自己的感受出发,而且从周围的环境出发,去总结这堂课,很不错。作者若能将第二段划分一下段落就好了,看上去就没有那么繁杂,文章内...

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小学五年级作文500字:一堂令人难忘的英语课

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作文标题: 一堂令人难忘的英语课
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字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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今天下午,几十位来自香港国际小学的同学来到了我们的校园。他们分成好几批分别去各个班级听课,其中一批人来到了我们班听课。“叮呤呤,叮呤呤”下午第二节课的铃声响了。英语老师Miss zhu 面带微笑走上了讲台,向我们问好后便开始上课了。老师先讲了如何用英语说加减法,接着又带我们唱歌,最后便进入了最有趣、最有挑战性的内容:介绍坐在后面的这些来自香港的朋友。挑战开始了,Miss zhu 说:“凡是介绍过的同学奖励50元的英语分。”挑战的内容是介绍后面的这些来自香港国际小学的同学和老师。也许是受了“50元”的刺激,几位同学想都没想就举手了,老师请了寿子璇。寿子璇跑到那个长着大眼睛的外国男孩身边,介绍道:“He is my new friend,He is cool. 那个......(太激动了吧,连中文都用上了)。他的一习话说得全班同学,包括那些香港朋友都哄堂大笑起来。寿子璇吐吐舌头,一蹦一跳地回到了自己的座位。“还有谁要介绍?”老师问道。我举起了手,老师便请了我。我走到后面的一位外国女老师跟前,指着她说:“She is my friend. She is beautiful. She has big eyes and smallmouth......”台下有笑声,还有掌声。那位外国老师冲我善意地笑了笑,可我的内心还在扑扑跳呢!
时间过得真快,不一会儿就下课了。进行了阳光体育活动后我们就要分手了。我想:虽然我和这些外国朋友接触的时间很短暂,但我会记住这令人难忘的英语课的。
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作文标题: 难忘的英语课
关 键 词: 小学三年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学三年级
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  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!
接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!...

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作文标题: 难忘的英语课
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字    数: 500字作文
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  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!
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