雅思听力想要获得高分，既要不断的练习，也要掌握一定的技巧与规律。出国留学网雅思栏目为大家带来“2016雅思听力词汇记忆效率提高方法”，希望大家能有所收获!
雅思听力考试最怕的不过是听不清，亦或是听清写不出来，即使勉强写出单词也可能拼写不对。今天和大家来谈谈关于雅思听力词汇如何学习的问题。
首先我们先了解一下教育学的三大理论：
Ø 行为主义(Behaviorism)
Ø 认知主义(Cognitivism)
Ø 建构主义(Constructivism)
行为主义(Behaviorism)
行为主义在19世纪50年代由美国的华生和斯金纳提出。这种观点认为人类的语言习得是一个简单的“刺激—反应”机制，即Stimulus→Response。
最著名的是巴甫洛夫经典的条件反射实验，即通过大量的重复和背诵，人类就能掌握语言。所以根据这一理论，传统的死记硬背就不失为最有效掌握词汇的记忆方法之一，学生们通过默写，听写等方法加深对词汇的印象，也是我们从初中到高中再到大学记忆词汇的主要方法。
但是在采取这种方法时要注意大脑遗忘的规律：艾宾浩斯遗忘曲线
从中我们可以发现：记忆的数量和时间是成反比的，遗忘速度最快的时间是记忆词汇后的24小时，遗忘的速度是先快后慢。复习的最佳时间是记忆单词后的24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。
方法一：结合突破和精品教材上丰富的词汇资料，划出常考的高频场景词汇范围，利用行为主义“刺激—反应”机制采用传统的默写、听写的方法加深印象，但同时要在第二天的时间内对前一天记忆的词汇进行复习，减少遗忘的数量。
认知主义(Cognitivism)
认知主义学派认为人类学习是一个认知的过程(cognitive process)。认知科学的研究认为输入的刺激进入人类大脑后要经过一个信息处理过程，成为短时或者长时的记忆，从而成为人类掌握的知识。主要观点：人类学习是一个主动的过程，人的学习固然与外界刺激分不开，但人是有认知机能的，在学习时，他总是利用这一机能，为实现一定的目标，主动地去寻找外部刺激，进入内部认知过程。因此，学习既要重视外部事物的刺激作用，又要重视学习者内部机制的中介作用。学习的公式不是Stimulus →Response, 而是Stimulus → Organism → Response(Organism代表有机体的内部状态)。
方法二：死记硬背并非是学习词汇最好的方法，知其然还要知其所以然。比如笔者在上课的时候给同学们介绍的构词法：
派生法：词根，前缀，后缀
合成法：在交通场景词汇中waiting-room等候室，highway公路，crossroad十字路口
转化法：study在房间类型中做名词“书房”
缩合法：electronic(电子的)+mail(邮件)=email电子邮件
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