零距离美国课堂读后感

　　我拥有幸福，同时也拥有快乐，因为我与幸福快乐紧紧相联的。以下是出国留学网小编为大家整理的幸福零距离作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：幸福零距离作文

　　小时候，在电视中看到演员一脸开心地说我真幸福的那一刻，我想幸福一定是一种很棒的东西，说不定还很好吃，于是就那么天真地和伙伴说我也想要幸福，我要去找幸福，找到了分你一半。胖手胖脚的我问妈妈幸福是什么东西，好吃吗，妈妈笑笑告诉我幸福是一种甜甜的东西，像棉花糖一样。我流着口水问那去哪儿找幸福，妈妈说它每天都在你身边哦，只是你没有发现。我撇了撇嘴，说那怎么发现。妈妈说自己去发现吧。而我在苦寻幸福几天后找到了新的玩具放弃了继续寻找。

　　现在的我跨过童年的幼稚，回首发现童年的那件关于幸福的趣事，倍感欢乐。其实，幸福一直在我身边，和我零距离，而我却那么天真地到处找它，只是少时的我缺少那么一双发现幸福的眼睛和足够感受幸福的心。但是现在的我不会再错过身边的幸福了，我要抓住幸福的尾巴和它一起成长，让我们收集生活中的点滴幸福。

　　犹记得初中伊始，我不得不离家住校，开始接受初中生的身份转变。刚开始的一切都是那么新奇，然而在新奇过后，随之而来的恋家情感愈加强烈。原来住家时没有发现，离家后当初一切我以为理所当然父母为我做的事情都变成了此时的恋家情感汹涌而来。就在那一刻，我突然明白我是多么幸福。

　　在日后的初中生活中，我深刻地感受到父母在我住校之后的关心和担忧，同时也在逐渐熟悉起来的同学中慢慢地建立起自己的朋友圈，感受到来自同学之间的关爱和互助，来自老师们的辛勤教导。幸福一直在我身边，从未离开。我不再去寻找幸福，而是努力地创造幸福，使我和身边的人都能感受到幸福的存在。

　　篇二：幸福零距离作文

　　幸福使我快乐地成长，幸福使我愉快的学习，幸福使我感到温暖。

　　我拥有幸福，同时也拥有快乐，因为我与幸福快乐紧紧相联的。

　　契柯夫说过一句话：“人是自己幸福的创造者，所以我们不仅要拥有幸福，还要创造幸福。让幸福永远在我们的手中。

　　我永远幸福，因为当我生病时，父母会给你最大的幸福。他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我。此时此刻，不论我有多么难受，可心里却十分舒服。因为我感受到了幸福。

　　我拥有幸福，在我学习上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇敢克服困难的勇气，所以我拥有幸福。

　　拥有幸福的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，要乐观向上。这时，我又获得了一份快乐地幸福。我拥有了幸福，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的幸福吗？不，他们没有，他们没有同我一样的幸福，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦。

　　我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动。我们懂得很多知识，而那些和我一样大的孩子们呢？什么也不懂，什么也不明白。这是因为山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境。照比这些孩子们，我简直幸福到了急电。所以我要珍惜眼前的一切，不让它浪费。

　　车尔尼雪夫斯基说过一句话：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它学习，迎接它，尽可能的使他成为现实吧！我之所以对未来充满希望，那是因为我拥有幸福，是幸福让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明。

　　幸福简单而普通的两...

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《零距离接触杨红樱阿姨》，欢迎大家踊跃投稿。

零距离接触杨红樱阿姨

——参加“2011年杨红樱小读者见面会”

6月4日上午，我作为《郑州晚报》的小记者，早早地来到青少年宫，满怀喜悦地参加“杨红樱小读者见面会”。我十分激动，因为杨红樱阿姨是我的偶像，她的书已经伴随我成长三年了。书中的马小跳、夏林果、戴安、漂亮老师等等给我带来了许多欢乐。

9点，我们《郑州晚报》在青少年宫门前合影，突然有一位漂亮的阿姨径直向我们走来，我定睛一看，这不就是我们盼望的杨红樱阿姨吗？大家都非常兴奋，簇拥着我们心中的偶像照了好几张合影，便一起来到了会堂。一路上，我们和杨红樱阿姨有问不完的问题、说不完的话。

10点，杨红樱阿姨和小读者的见面会准时开始了。杨红樱阿姨打扮得漂漂亮亮地出来了，只见她上身穿着豹纹斑点薄纱上衣，下穿着黑色紧身裤，脚蹬一双红皮鞋，好不漂亮！杨红樱阿姨说十几年前她来过郑州，她非常喜欢郑州这座美丽的城市。给她印象最深的是一位聋哑女孩，她的那双大眼睛十分美丽，她就是夏林果的原型。

杨红樱阿姨十分健谈，在回答小记者们提问的问题时，她给我们很多她当老师时和学生们发生的趣事。有小记者问到：“杨红樱阿姨，您笔下的马小跳是那么地可爱、淘气，这么多年过去了，您会不会让他长大，变成马大跳呢？”杨红樱阿姨听到这样的问题，马上就笑了，她说，马小跳的原型是她教过的一个学生，十分淘气，有时还会把她气哭。但这个孩子非常聪明，他的淘气也是三、四年级这个年龄段特有的，暂时还没考虑让他“长大”。但马小跳的原型已经长大成了一个非常出色的青年，取得了优秀的成绩。

一小时的见面会很快结束了，最后的签字售书环节非常火爆，等待签字的队伍排得长长的，我排得很靠后。这时，妈妈过来跟我说，这得一个多小时也签不完，咱们不等了吧，阿福放学已经等急了。我被气哭了，但没办法，只好跟着爸爸妈妈走了。我们到弟弟上学的地方把阿福接回来，我以为爸爸要带我们回家，没想到他又带着我们返回了青少年宫。我急急忙忙地冲到会场，谢天谢地，还有十几个人在排队等着签名呢！我按捺着激动地心情，拿着我心爱的书让杨红樱阿姨签上名，还拿到了一张杨红樱阿姨签过名的照片。最最幸运地是，我们最后还和杨红樱阿姨合了影，真是太让我意外的惊喜！唉，好事真是一波三折！这大概是对我坚持到最后的奖励吧！

这次，我零距离接触了杨红樱阿姨，知道了她的创作都是来源于生活的。虽然我没有采访到杨红樱阿姨，心里有些遗憾，但我一样很快乐，因为我得到了杨红樱阿姨的签名，还跟她合了影。我会继续做杨红樱阿姨的小书迷，盼望着她写出更多吸引我们的好作品。杨红樱阿姨，我们给您加油！

本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《与兔子零距离接触》，欢迎大家踊跃投稿。

今天上午放学后，我和王宇在楼下和一只大白兔玩，这只大白兔是王宇家养的，这只兔子长得可大了，只见红红的眼睛，大大的耳朵，红红的三瓣嘴，身体缩起来像白毛线团一样柔软，我特别想去摸摸它，可是，我一发出声音，那只兔子就躲开了捕捉范围之内。

王宇是它的小主人，可是他也一次次去抓，这只小兔子也很灵敏的躲开了，它到了一个土坑里，这时候王宇最拿手的捕捉，只见他猛的向前一捕，只见兔子被他“捉拿归案”了。

我摸了摸它的毛很柔软，我拔了一根草喂小兔子，轻轻的递给它，只见它轻盈的去咬那根草，那根草被它死死的咬着，它跟我死缠烂打的想把那根草从我手里躲走，可是我一不退缩，终于把那根草夺了回来，因为我想看看被兔子咬过后的牙印，我仔细观察了一下，它的牙印从高到低排列的，我把这个发现告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个仔细观察的孩子，我甜甜的笑了。

这就是我第一次和兔子零距离接触。

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《我与海豚零距离接触》，欢迎大家踊跃投稿。

北戴河旅行，我们来到了秦皇岛新澳海底世界，在这里观看海豚、海狮表演，俗话说：“来到北戴河，不来观赏一下一级保护动物海豚的精彩表演就不算来此一游。”这句话吸引着五湖四海的游客，每逢假期都会有很多人来观赏。

不光表演吸引人，就连表演场的入口都是那么漂亮壮观。看来我们首先要从鲸鱼的口中进入场地了，你们感到很惊奇吧！怎么会从鲸鱼的口中进入呢，原来，他们设计的入口是一个膘大体壮的蓝鲸张着大嘴，欢迎我们从这里进入，来欣赏海豚、海狮的表演，看来这与众不同的入口，会给大家带来新鲜感。

首先映入眼帘的是一个月亮型的大池子被圆形的看台围绕着，池水碧蓝清澈。墙面上都刻画着海豚表演的精彩特技，四周全都是观众席，看来还真的吸引了不少人呢，就连黄头发蓝眼睛的外国人也来了，看来我们算是来晚了，只好找了一个头顶烈日的位置来看海豚表演了。

随着音乐的响起，精彩的表演开始了。我看到两只可爱的海豚，它们长着不太尖的嘴，青黑色的背，雪白的肚皮，两侧的鳍又粗又大，显得很有力；背鳍又细又小，好像很锋利；尾鳍却像两个小茄子。其实这两个小家伙还有名子呢？一个是美丽而高雅的“欣欣小姐”，另一个是帅气而阳刚的“永永师哥”。

这两个小家伙可真是不简单，聪明乖巧，刚上台就赢得观众的喜爱。在饲养员叔叔的指挥下，海豚们就像是听话的孩子，跟着饲养员的手势，在池子里做了一个向前翻腾三周半回旋的舞姿，那舞跳的真如天上的嫦娥仙子仿佛在你眼前跳舞一样。一下子高高地跃出水面，又像一只凌空的飞燕；它们还学着指挥员走鸭子步显得它们又像可爱调皮的孩子一样。原来，这些运动只是一些热身运动。下面请欣欣小姐现场为大家画一幅画，由于我怕看不清楚，就伸出了长颈鹿的脖子，双眼不敢眨一下，只见欣欣小姐用嘴闲着先用画笔蘸蓝色的颜料为我们画出了无边无际的大海，因为蓝色是希望我们人类也要像它们一样拥有一颗善良、宽宏大量的心胸；接着又用画笔蘸红色的颜料为我们画了一个红似火的太阳，因为红色代表着它的美好的心情，也希望我们人类的日子能够为红红火的火起来，最后用黄色的颜料展示了它充满智慧、自信心，也希望我们每一位小朋友拥有一个智慧的头脑，才能做栋梁之材。后来阳刚帅气的“永永”为我们献上了一曲动人悦儿的歌声，她的歌声哪么清脆，好像山洞里叮咚的泉水；欣欣小姐的画与永永帅哥的歌声里的内涵向我们展示了人类与动物要永远和谐相处，才能够真正体会到动物与人类的幸福与快乐的歌声。

在此，指挥员为了调动人们的积极性，专门开设了一个零距离与海豚亲密接触的互动环节。我也成为了幸运观众的一员，得到零距离接近海豚的机会。驯养员叔叔给我示范了一遍指挥海豚的动作，他先教我一个指挥海豚唱歌的手势；再做了一个指挥海豚转圈的手势；接着他又做了一个手臂上下摆动的动作——看到这个动作，海豚就会冲出水面，高高跃起。学习完毕，轮到我了。 “海豚会伤害我吗？这可是我第一次接触海豚啊！”我有点忐忑不安。还好驯养员叔...

　　清华同方电视正是本着助国家培育更多优秀人才、为家长分担更多忧愁、为孩子创造更多快乐学习氛围的原则，在其产品上重点打造专业权威的“清华云教育”平台，为各个年龄阶段的学生群体提供寓教于乐的学习方式，让学习更加轻松有趣。在清华同方电视新品中，最吸引家长的当属2013年旗舰电视产品65TX6000。

　　清华同方电视最大的亮点便是其内置的学龄教育系统“清华学堂”。“清华学堂”为中小学生提供的独家权威教育资源，让学生免费享受清华附中小的资源。清华学堂授课的老师，大部分是国家特级、高级的老师，国家教务组成员。他们不仅教课经验丰富，还参与编订教材，甚至还会担当期末、中考、高考试卷的编写人，让孩子真正抓住“重点”。有了清华学堂，就能得到名师指点;有了同方电视，就相当于给孩子免费请了一个高级家教。如果孩子在学校没听明白，回家还能够继续加强学习，解除家长的后顾之忧。

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“清华学堂”属于主导型教学，寓教于乐，倾向于鼓舞孩子主动参与课程，自发探索新知识，培养孩子主动学习的意识，目的是培养举一反三的能力，养成自动自发学习的习惯，更好的掌握学习内容。，

　　“清华学堂”课程覆盖范围广，拥有19个项目，4000多节视频课。讲解方式更是灵活多样，更有奥数课程、中考冲刺、高考冲刺等各个科目的学习方法等专题辅导课程。为助力学习，清华同方电视免费为用户提供独一无二的“清华学堂”教育资源，并提供实时更新，让孩子在每一个阶段都获得最前沿的学习资料。这些卖点让清华同方电视不再仅仅是电视机，以教育功能傲视同行。

　　某位家电行业观察家认为，清华同方电视牢牢把握电视泛IT化的行业发展趋势，不断整合在芯片、产品、内容、运营各方面的资源，依靠清华大学的坚实科研实力、全产业化布局以及技术的不断创新和人性化，打造寓教于乐的家庭信息娱乐终端，为莘莘学子助力赛跑，创造出巨大的社会效益。