青年志愿者发言稿

青年志愿者代表发言稿(篇1)

　　各位同学：

　　心理健康教育的价值在于完善人格，它是教育以人为本的本体价值的具体体现。

　　教育是培养人的社会活动，其自身规律决定了教育的价值必须体现在育人上，即培养个性全面发展的人。

　　弘扬人的主体性是当今世界的时代主旋律。自觉性、主动性与创造性是人的主体性的重要构成，与人的自我意识、自我发展、生活与社会适应等心理素质不可分离。

　　我院心理协会隶属学生处，是学校构建大学生心理维护三级机制的组成部分。

　　大家都知道心理健康教育的内容涉及到学生的学习、生活、人际交往、自我意识等方方面面，具有多种功能。

　　心理健康教育的内容与任务、结构与功能是决定其价值的根据。

　　心理健康教育的基本内容与基本功能决定了心理健康教育的基本价值。

　　提高受教育者的能力是心理健康教育的重要任务与功能。心理健康教育采取多种方法开发、提高受教育者的潜能，通过训练受教育者的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、创造力、适应力、承受力、自制力等等能力都可以得到发展。

　　塑造受教育者的心理品质是心理健康教育的主要任务与功能。心理健康教育的目的就是要通过教育、训练、咨询、辅导等方式，培养、提高受教育者的心理素质，塑造受教育者良好的心理品质，维护受教育者的心理健康，促进受教育者全面和谐发展，形成健全的人格。通过心理教育，受教育者可以形成良好的观察品质、记忆品质、思维品质、注意品质等智力品质;可以形成合理的需要、正确的动机、积极而稳定的情绪、高尚的情感、顽强的意志、良好的性格、积极而乐观的心态等非智力心理品质。

　　每个班级指定两名心护员，负责班级成员心理健康维护工作，工作有上传下达、组织参与活动等。

　　各班心护员要学会打“心理牌”为新同学解决困惑。大学新生入学，各类心理问题也接踵而至。为此，学院在入学教育时将邀请心理咨询专家举办讲座，同时在院刊上开辟心理辅导专栏，在校园网上开设心理咨询信箱，每周二、四下午定期开放心理门诊，为学生解决困惑。学院还成立了心理健康协会，在每个专业设立心理护理员，为及时了解学生心理状况提供了方便。学院参加了全国大学生心理普测工作，为学生心理档案的建立提供了依据。这些措施都保障了学生的身心健康成长。

　　各班心护员为院心理协会成员，由院心理协会统一组织管理，

　　解决好新生的心理问题却对营造健康向上的校园文化氛围具有不可替代的作用。我们学院自建院之初就高度重视校园文化建设，努力创造良好育人环境。随着事业的发展，我们学院打出的校园文化牌会更多、更精彩。

青年志愿者代表发言稿(篇2)

　　我是二年（1）班的学生曹语韩。在这个激动人心的时刻，我代表我校所有留守儿童讲话，我感到非常荣幸。

　　同学们，爸爸妈妈把我们留在家里，不是不爱我们，不疼我们，更不是抛弃我们。爸爸妈妈外出务工就是为了能给我们一个好的学习条件，让我们过得更好。在我们思恋爸爸妈妈的同时，他们也同样思恋着我们，爸爸妈妈何尝不想时刻看着自己的孩子成长呢？爸爸妈妈不在身边，我们更要学会坚强，学会独立，学会思考。“离别”其实也是给我们的另一种财富。不要因为父母不在家就自暴自弃，不好好学习，这是对自我的一种抛弃、放纵。我们应该学会感恩父母的不辞辛苦和老师的辛勤耕耘。

　　自进校以来，我们在老师和同...

青年志愿者发言稿 篇1

　　尊敬的各位领导、亲爱的青年志愿者朋友们：

　　当周口师范学院青年志愿者服务的旗帜在我们手中迎风飘扬的时候，我们体会到一种光荣而神圣的使命感。此时此刻，我们每一位青年志愿者，无不为之激动和振奋，无不感到骄傲和自豪。

　　作为一名青年志愿者，能够为全院师生、为社会服务，这不仅是我们的一种幸运和骄傲，更是我们义不容辞的责任和义务。在全面建设和谐社会的历史进程中，“奉献、友爱、互助、进步”是公众心底的呼唤，是这个时代迸发出的声音，一个充满生气的、文明的社会环境更有利于竞争，更有利于发展。一个具有凝聚力的民族，才是充满希望的民族。作为当代青年，在社会的每一个关键时刻，在党和人民最需要我们的时候，挺身而出，贡献力量，是我们唯一选择，我们没有理由吝啬我们的青春的热情。我们也有责任、有能力向社会证明：我们是朝气蓬勃的一代，我们更是有理想、有责任心的一代。

　　我们将严格要求自己，遵守服务守则，牢记行为规范，掌握服务技能，弘扬志愿精神，决不辜负党领导和团组织对我们的期望，以一流的优质服务，一流的精神状态，展示当代大学生的亮丽风采，树立周口师范学院的良好形象，为创建节约校园，构筑和谐社会贡献自己的力量。

　　青年志愿者朋友们，让我们以文明使者的名义，携起手来，激扬青春，贡献真情，共同投身于各项志愿服务中去，做出我们青年志愿者应有的贡献。

　　谢谢大家！

青年志愿者发言稿 篇2

　　大家好，我叫姚彩凤，今年13岁，是一名六年级的学生。今天很高兴能够代表留守儿童参加这次的发言。

　　几年来，我的爸爸、妈妈一直在外地打工，虽然父母在外地，但是他们十分的关心我，经常打电话了解我的学习和生活情况，鼓励我好好学习。虽然父母不在身边，但我一直都在自觉主动的学习，上课认真听讲，作业认真完成，尤其是我的日记写得特别棒。我还养成了晚上看书的好习惯，有时候看到很晚才肯放下书睡觉。空闲时间我还会帮助爷爷奶奶烧饭、洗碗，做一些家务事。我还在家细心的照顾妹妹，辅导她学习。

　　我没有因为爸爸妈妈不在身边而活在悲伤的阴影里，相反，我很开朗、乐观，老师和同学们都很喜欢我。我要感谢社会和全校师生们对留守儿童的关爱，是你们让留守儿童有了新家，感受到了新家的温暖。

　　亲爱的同学们，亲爱的留守在家的伙伴们，我们不要悲伤，我们不要埋怨，我们要善解父母，我们不要做父母的累赘！我们要做一个懂事、听话、积极上进的好孩子，做一个让父母宽心、老师放心的好孩子。

　　为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，集中展示留守儿童自立自强、健康向上的精神风貌，近日，泥河小学举行了“十佳留守儿童”和“优秀留守儿童”评选活动。

　　通过学生自荐，班主任老师初评，学校把关审定的方式，最终该校一批勤奋刻苦，品学兼优的留守儿童脱颖而出，王梦晨等10名同学获“十佳留守儿童”荣誉称号。夏丽等40名同学获“优秀留守儿童”称号。

　　12月26日表彰会上，崔珠平校长为“十佳留守儿童” 和“优秀留守儿童”颁发了证书和奖品。并勉励广大少年儿童要以受表彰的留守儿童为榜样，树立远大理想，培养高尚情操，勤奋学习，掌握过硬本领，自立自强，健康成长，早日成才。

　　【简 介】张红，女，12月8日出生，肥东县撮镇中心学校四(2)班学生。张红7岁时，父母就离开她到云南打工，至今已有五...