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音乐教育专业自荐信7篇

音乐教育专业自荐信

  今天出国留学网给您分享“音乐教育专业自荐信”相关主题内容,建议你收藏并分享给其他需要的朋友。大家应该对文档的撰写都不陌生吧,现实中有效改善写作效果的就是范文。我们第一次写文章时都经历过参考范文这个方式。

音乐教育专业自荐信 篇1

  尊敬的领导和老师:

  您好!

  不管你选不选我,我都会真诚的说一句“谢谢你给我机会”!我是个幸运的人。我在学习的路上遇到了一群优秀的老师。他们在我心中有着崇高的地位。所以,做人民教师成了我儿时的梦想。实习期间,第一次踏上讲台,第一次真正感受到了学生们的纯真,纯洁,甚至顽皮。他们幸福的笑容让我觉得我是世界上最幸福的人。这一刻,我感受到了老师对学生的爱。

  在过去的16年里,我离开父母的照顾已经有十年了。当然,这样会让我比别人更独立,更顽强。求真、进取、挑战,可以说是我性格的一大特点。我一直相信一句话,只要我努力过,失败也是胜利!结果固然重要,但经历会让你更丰满魁梧。

  “不经历风雨怎么看彩虹!”我很欣赏这句话,也可以很坦白的告诉你,我四年前刚踏入大学,音乐素养可以说很差,因为我直到大二才具备学习音乐的意识。只是之前很喜欢,没受过专业训练。经过短短半年的强化,我以全国统招的身份考上了东北师范大学音乐系。老师们都叹了口气,说,这真是奇迹。

  经过四年比常人多几倍的努力,我在声乐、钢琴等基础理论和技能课程上取得了惊人的进步。丑小鸭变成了白天鹅。如果你不相信我,我随时随地等着你的评估!

  自荐人:

  日期:

音乐教育专业自荐信 篇2

  尊敬的xxx公司领导:

  您好!

  首先感谢您抽出时间来阅读我的自荐信,本人欲申请贵校音乐舞蹈教师一职。以下是我的自我介绍:

  本人20xx年8岁在内蒙古包头市少年宫学习舞蹈,20xx年曾以全省第二名的成绩考入内蒙古艺术大学中专部(学制五年),并担任班长,所学课程主要以芭蕾舞基本功,古典舞基本功为主。其中还包括毯子功,少数民族民间舞,蒙古族舞,排练课等课程。

  在校期间刻苦认真,努力学习,虚心求教,不懂就学,不会就问,由于成绩突出。获得内蒙古文化艺术节集体舞一等奖、贾作光(中国舞蹈家协会主席)奖学金一等奖,并以优异的成绩毕业。

  同年考入中央民族大学舞蹈系大专班(学制两年),所学专业包括芭蕾舞,古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鲜舞、蒙古舞、傣族舞、汉族舞,现代舞和其它各少数民族民间舞。

  在校期间刻苦训练,尊重师长,处处严格要求自己,得到师生一片好评。同年被选为团支部书记,并于20xx年荣获该校《萌芽杯》舞蹈大赛第八名。在校期间曾多次参加中央电视台、北京电视台的晚会演出。

  20xx年进入福建省厦门市小白鹭民间舞蹈团,担任舞蹈演员一职。(该团是以汉族民间舞为主国内首个公办舞蹈团,在艺术界享有盛誉)。在该团工作期间曾参加中央电视台春节联欢晚会、心连心艺术团、山东省国际风筝节、云南世博会和省市级的各种演出。在团期间表现优秀,虚心学习,曾经担当过舞蹈队副队长一职。因此同年被聘为厦门市曲艺舞蹈学校排练课、民族舞教师。

  为了进一步提高舞蹈水平,本人来到乌克兰的基辅进行一年语言学习,次年考入基辅国立文化艺术大学。(该大学是乌克兰著名的以舞蹈为主的学校)学习现代舞与现代芭蕾舞编导,(学制四年、本科...

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音乐教育专业实习报告汇总3篇

音乐教育专业实习报告

音乐教育专业实习报告(篇1)

  近几年来,我国农村小学音乐教育取得了很大成就。我想是因为这几年来国家教育部特别重视教育吧。我记得我们县就专门请了市里的程老师对我们音乐老师培训了两三次,让我们音乐老师对新课程改革有着更深刻的了解。但是农村小学音乐教育所存在的一系列问题也还是存在的。要知道在小学教育中音乐、美术教育是整个音乐、美术教育的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。然而,在农村小学,音乐、美术教育现状与现代化教育的要求相差甚远,在实际实施过程中美术、音乐教育往往得不到重视。下面就是我对我们县农村音乐教育的现状分析:

  一学校的音乐教学硬件较差。

  我县农村小学中,大多数村里的小学没有琴,一般都是音乐老师采用原始的教学方法即教师唱一句学生跟唱一句,还有的学校在上音乐课时录音机和磁带也没有,这样的话,老师在教学生做律动动作就难上加难了,学生了也不能用听觉很好的感受音乐之美导致学生的'乐感很难培养出来。还有就是学校一般都没有专门的音乐教室,这样上课时会受到一定的约束,限制了音乐的教学活动。因此我觉得学校的教学条件完善是很有必要的。

  二我县音乐教师队伍力量较薄

  我县农村小学音乐教师还是缺少较多。具体表现在:好多学校的音乐课让语文,数学老师等其他老师兼去了。他们了教学任务也重,所以在上音乐课时,由于精力有限,故上音乐课时还不能全身心的融入进去。导致音乐新课程改革成了一种口头上的形式,影响了音乐教育的发展速度。因此我觉得对音乐教师素质的培养也是很有必要的。

  第三点是农村小学教学观念落后

  因为好多学校把各种统考分数作为评价教师和学生的标准,因此,忽视音乐教学、占用音乐课的现象就时常可见了。显然这是造成乡村小学音乐教学现状的一个最主要原因。加上有些人认为音乐是人人都可教的课,所以感觉音乐教师只要会唱一两首歌就可以了导致音乐教师缺乏自信心了。因此,我觉得加强和提高乡村小学音乐教学质量的根本性措施就是要大力推进素质教育,彻底改变学校领导和教师的教学观念,真正使乡村小学重视音乐教学。

  第四点音乐教师科研意识淡薄

  上面我说了我县农村学校的老师好多是兼课老师,爱好音乐的老师,所以很难有较高的专业素质。一部分专业教师,由于受教学环境,所受待遇等问题,根本就无法专心从事一线的教学工作。也只好“过一天算一天”了。得过且过罢了。

  等等还有一些问题我就不一一说出来了,我希望我们音乐老师在艰苦的环境中仍保持着一颗上进的心,扎扎实实做好自己的事,我相信我县的音乐教育会上一个新的台阶的。

音乐教育专业实习报告(篇2)

  xx年,我到xx中学进行了为期xx天的实习工作,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。

  刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都

  提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。

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