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高一老师个人年度总结怎么写1500字

高一老师年度总结 高一年度总结

  时间如流水般匆忙流淌,过去一年里的付出在年终将会体现。我们需要动笔写自己的年度工作总结了,年度工作总结可以引导个人或公司深入挖掘市场潜力,如何把一年一度的总结写出新花样呢?为您准备的“高一老师个人年度总结”一定能够让您满意。

高一老师个人年度总结(篇1)

  随着社会的不断进步,越来越多的人接触和使用报告,他们在写作上有一定的技巧。那么报告应该怎么写才合适呢?以下是边肖收集的高一政治教师述职报告,仅供参考。我们来看看。

  高一政治老师述职报告这学期,我在高一七个班担任政治老师。在过去的一个学期里,我始终以认真严谨的学习态度、勤奋和毅力从事教学工作。

  作为一名教师,他可以认真制定计划,注重学习中学的教学理论,认真备课和教学,积极参加学科组和备课组的活动,在公开课和平衡课上上好课,经常听导师的课,从而借鉴教学经验,取长补短,提高自己的教学专业水平。每一节课都以最佳的精神状态站在教学现场,以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《高中思想政治课程标准》进行教学,使学生掌握科学知识。还要注意以道德为基础,结合现实生活中的现象,从各个角度培养现实的良好品德和高尚人格。

  教育是一项热爱的事业,旨在培养高素质的下一代。因此,教师不仅要传道授业,还要通过自己的探索,引导学生学习新的东西。我总是从身心健康的实际出发,根据学生的个性特点来指出指导,对于个别差生,利用多次课与课之间的对话,鼓励他们树立正确的学习态度,积极面对生活,对于优生,教育他们戒骄戒躁,再接再厉,创造新的成绩。通过现实生活中的榜样,让学生有意识地从道德、智力、身体、审美和劳动等方面发展自己的思想,树立远大的理想。

  作为一个初一教政治的新老师,我理解自己对教材不熟悉,所以课前要认真备课,多方面收集相关资料。一节课45分钟,只能上15-20分钟。而且这种讲座要起到画龙点睛的作用,重点突出重点难点,其余时间由学生自己讲授,自己讨论,自己辩论,自己实践。帮助学生思考,不要代替别人。一般来说,一节课开头介绍,结尾总结,中间重点老师讲,其他可以由学生自己学习和思考。如果老师通过一节课来讲,老师的讲课会成为学生的“摇篮曲”,课堂教学效果会大打折扣。所以,教师要放弃课堂,让学生参与,让师生互动,这样课堂才会有生机和活力。这时的老师不是演员,而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生,可以让课堂充满活力;把班级还给学生,可以让班级充满成长;把创造力还给学生,可以让学生迎接挑战。为了提高每节课的效果和教学质量,我不仅注重学习教材,还使用多媒体教学,如投影、幻灯片、漫画、录音等。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高课堂教学质量,按时完成教学任务。

  通过一个学期的努力,可以制定好复习计划,认真准备复习课,培养尖子生,提高中学生,帮助差生。但由于这学期教学时间短,复习内容多,复习比较仓促。同时发现大量学生接受能力差,学习意识低。所以我专门指定了懒的不能上政治课的同学的学习方法。我个人强烈要求。每天和他们一起攻克一点点,一周开一面。达到提高集体成绩水平的效果。另外,在工作中,表现好的学生及时得到表扬,大大提高了学生的学习积极性。

  同时,作为老师,只有一桶水才能给学生一滴水。而且你还要做常规的自来水和自来水。在今后的教学工作中,我会不断总结经验,努力提高自己的教学水平。我也需要更加努力加强对个别贫困学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解。我也相信努力总会有收获!<...

与高一老师年度总结相关的年终工作总结

高一老师个人年度总结如何写1000字

高一老师年度总结 高一年度总结

  写工作总结的重点在哪些方面上呢?因此我们要做好归纳总结,只有通过年度总结才能更好地掌握工作中的成长点,想要学习有关“高一老师个人年度总结”的知识吗请看本文,请在阅读后,可以继续收藏本页!

高一老师个人年度总结【篇1】

  一、本学期学生现状:

  进入高一第一学期,学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程,本届学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面:

  1、学生来自不同的学校,层次参差不齐,学生学理科压力较大,数理化基础较差作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向。

  3、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。

  4、上课部分学生注意力不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。

  5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦,静不下心坐下来潜心学习和练习。

  7、写作缺乏坚实的语言文字功底,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。

  二、本学期提高成绩的具体措施:

  针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,努力实现学校制定的高考目标。

  1、情感上,用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标。

  (1)在课堂上,经常沟通,动之以情,晓之以理,进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生,使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高中新生特有的不适,不断学习进步。

  (2)分项统计分析对比学生每次月考 “得失分”,单独找单项后进生分析谈心,制定下一月具体提高目标,要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。

  (3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流,给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。

  (4)课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的心态。

  (5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作,稳定学生。

  2、备课上

  (2)充分根据所教学生一个重点班,一个平行班的实际,有针对性的实行不同教法,保证课堂上充分让学生活动。

  (3)针对不同层次的学生精心设计各项练习,对手中资料大幅度删繁就简,尽量精练,并引导学生

  特别注意资料的利用方法。

  3、课型上

  (1)原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生有实实在在的收获,让学生动手动口动脑。

  4、授课上

  (1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式,坚持互动、生成与共享。

  严格课堂纪律,活跃课堂气氛,尽量让每一个学生认真学习、练习。

  (2)一切从学生实际需要出发,继续改进教法,采取最适合自己学生的方式授课。

  面向全体学生,实行分...

与高一老师年度总结相关的年终工作总结

高一老师个人年度总结集锦

高一老师年度总结 高一年度总结

高一老师个人年度总结(篇1)

  班主任工作是班级工作的重要组成部分,班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任,一学期以来,我主要做了以下几方面的工作:

   一、建立班级管理制度,规范学生行为

  制度是约束学生规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊,有序可循,新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为规范》等,并根据我班的实际状况,让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则,尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展,从小事抓起,养成学生良好的学习和行为习惯,有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。

   二、抓干部,培养学生自主管理潜力

  班干部是班群众的小管家,是班级的核心和骨干,他们和群众连在一齐,对班级状况了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干,明确分工,团结协作,其次做到“三放”,即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级,逐步提高其班级管理水平,定期召开班委会,指导其工作,肯定其工作成果,尊重他们的人格,注意维护他们在全体学生中的威信,对存在的问题透过私下交流的方式解决。

   三、以主题班会,代替传统班会,充分发挥学生的个性特长

  一个群众的进步往往是这个群众所有成员努力的结果,所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会,充分发挥学生的个性特长,让每位学生都真正成为x班的主人,发扬主人翁的精神,努力为群众争光,一学期以来,我班主要开展了以下活动,说宽容,礼貌礼貌,安全,中学生形象谈,让青春闪光,圣诞晚会,我为x班做了什么等等,形式多样,有小品,表演,演讲等既丰富了同学们的课余生活,又为学生带给了一个施展才华的舞台,还增强了同学的群众荣誉感。

   四、抓学习,协调各科教学

  抓好学习是班级管理工作的首要任务,所以要抓好班级总体学习成绩,就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前,“差”的主要原因是基础太差,缺乏动力,没有恒心,方法不当等,根据不同类型,对症下药,切实解决他们的实际问题,顺利完成学习任务。

  当然,班级工作职责重大,任务艰巨,今后我将继续努力,抓好班级管理工作。

高一老师个人年度总结(篇2)

  四、存在的教学困惑:

  经过认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在困惑:

  1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大,在教学的整个过程中,尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生,尤其是优生和学困生?

  2、教材内容多,课时紧张,教学任务繁重,如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?

  3、学生知识和能力的缺陷大,教材全部采用英文编写,需要的词汇量太大,很多学生,特别是基础较差的学生学起来很吃力,如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?

  4.教参简单,课文和对话涉及的背景多,制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多,教学上需要自主发挥的创新空间大,如何应对这种压力?

  5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下,如何讲求效率,充分利用有限的学时?

  五、今后的努力方向:

与高一老师年度总结相关的年终工作总结

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