高三地理教学工作计划

　　您可以看到栏目小编为您整理的这篇文章名字叫“高三地理教学工作计划”，欢迎与你的朋友分享。为了确保工作有条不紊地进行，我们需要把握好工作的重点，因此我们应该为自己制定一个完善的工作计划。编写一个详尽的工作计划，有助于上级领导直观地了解我们的工作思路。

高三地理教学工作计划【篇1】

　　一、指导思想

　　根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提升。

　　二、主要任务

　　1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养。

　　2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析。

　　3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有计划、有步骤的开展备考工作。

　　三、教学工作计划

　　1、认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础

　　为了更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求。

　　2、积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养

　　在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。

　　3、从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系。

　　良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要热心的关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需要出发，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。

　　四、教学进度表

　　周次/日期教学任务分解及教学进度

　　1：9．2—．9．8暑假补课月考试卷分析

　　2：9．9—9．15

　　第6讲——地图

　　第7讲——大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化

　　第7讲——热力环流

　　3：9．16—9．22

　　第7讲——大气的水平运动及等压线的判读与应用

　　第8讲——三圈环流（气压带和风带的形成）

　　第8讲——北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响

　　4：9．23—9．29

　　第9讲——锋与天气及冷锋与暖锋的判断

　　第9讲——低压、高压与天气及气旋与反气旋...

　　高三时高中的最后一个阶段，各科老师想必也是全力以赴，高三地理教学计划应该怎么写呢？下面是由小编为您整理的“高三地理教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家前来阅读！

　　高三地理教学工作计划（一）

　　本学期是至关重要的一个学期，关系到XX年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保XX届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

　　一、指导思想：

　　以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

　　二、时间安排：

　　1， 一轮结束：2月底。2， 二轮时间：3月初——4月20日左右。3， 三轮时间：4月下旬——5月底。4， 自由复习：6月1日——文综考试前。

　　三、具体模式：

　　1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。

　　2，三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

　　3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

　　4，考前总动员，集中进行文综解题方法指导。

　　高三地理教学工作计划（二）

　　一、基本情况

　　本年度我担任高三地理教学工作，分别为一班普文传媒班、二班重点文科班和三班美术班。学生平均水平很差，期末考试平均分在区内排行第10位，最高分68分。再加上学生基础差别大，要想提高教学成绩要真的动一番脑筋，下一番功夫才行。不过没有关系，我也有自己的优势，多年高三经验加上有学校领导和年级组的支持，上下同心协力、努力奋斗，相信也一定能圆满完成各项教育教学任务，创造平外高考的新奇迹。

　　二、工作理念

　　以教导处提出的“实效教学，高效课堂”指导，以年级组提出的学案教学为抓手。加强高考考纲研究，把握高考考点。加强对学生学情的研究，把握好教学的难易度，做到因材施教，提高课堂教学效率。加强对教法的研究，在教学方法上提出创新观点，积极推进课堂教学改革，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能，树立科学的地理观念，还要提高学生自主学习、探究合作的能力，使学生们感觉到地理这门学科的魅力，使学生对地理这门科学感兴趣。

　　三、教学目标

　　在教学过程中，积极推进学案教学，让课堂实效、高效，让每个学生每节课都有收获。贯彻考纲要求，完成本学期的教学任务，高三期末考试力争xx区前八名。

　　四、主...