又到了写工作总结的时候了,在写工作总结的时候,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。你的工作总结写好了吗?以下是出国留学网小编为大家精心整理的“高三英语教师个人工作总结范文”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出国留学网!
高三英语教师个人工作总结范文(一)
本学期即将结束,在此,本人对这一学期的教育教学工作做以总结。为了迎接高考,为了在高考中取得优异的成绩,要根据我们学生的实际情况,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。
一、激发学生潜在动力,提高学生学习的积极性
俗话说“磨刀不误砍柴功”,学生的学习积极性是学习成功的关键,是老师教学任务得以实现的保证,所以,在以后的教学过程中,我将尽力地通过各种方式去激发和调动学生的积极性,让学生在快乐、积极的状态中去学习,去进步,去成功。
二、加强研究,提高复习备考工作的针对性
认真学习并分析高考题的类型,总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中,我们始终坚持认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理,内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面。从而使所学的零散的,孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而总结出带有规律性的东西。
三、制定计划,加强复习的目标性
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。降低难度,回归基础,强化专题训练。
四、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考
注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。
五、做好高考试题尤其是近三年高考试题的分析
高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性,是命题人员智慧的结晶,是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势,总结答题的规律和技巧,培养良好的考感,尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。当然,第二轮复习我们会做大量的套题,那么,做套题的时候我们应该注意怎样讲解呢?
(一)词汇复习
英语词汇的复习十分重要。词汇十分繁杂丰富,复习时要总结归纳词汇的形、义、用三方面,扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义,特别是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇,除形、义外,还要掌握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关知识的联系,...