很少有能称得上真正优秀的文章,但“高中教师年终工作计划”绝对是其中之一。希望您可以分享本页内容给您的朋友。为了确保我们能达成工作目标,我们必须提前制定一份可靠的工作计划。这样的计划可以帮助我们更加顺利地完成未来的工作任务。
高中教师年终工作计划【篇1】
一、教学目标。
培养学生学习生物科学与技术的基础知识,了解这些知识在生活和社会发展中的应用;增强对科学的兴趣,探索未知;具备较强的基本操作技能、收集技能,以及在生物实验中收集和处理信息的能力,对生物科学相关应用领域有初步了解,为继续学习、走向社会做好必要准备。培养科学态度和精神,培养创新意识,增强爱国主义精神和社会责任感。
二、教材分析。
人民教育出版社高中课程标准实验教材第一册(必修),内容包括生活的物质基础;生命的基本单位是——个细胞;生物代谢;生物繁殖和发展。本学期的内容主要包括五个部分:细胞分子组成、细胞结构、细胞代谢、细胞增殖、细胞分化、衰老和凋亡。具体内容分析:
1、本部分以细胞为重点,其中细胞理论的建立过程以及细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能是教学过程中应注意的重要内容。
2、蛋白质、核酸、糖和脂类等有机物质的结构和功能,以及水和无机盐的'作用是后续研究的基础。在这一部分中,蛋白质和糖是重点内容,在教学中应予以重视。
3、在教学中,细胞呼吸和光合作用既是重点也是难点,而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理与化学知识相互渗透。结合生产实践,可以了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产中的应用。光合作用和细胞呼吸的过程在教学中不宜太深或太难。
4、细胞有丝分裂的过程和特征是本部分的重点。同时,要切实把握教学内容的深度和广度。
三、教学重点和难点。
细胞分裂、分化、衰老和凋亡不仅是以前所学细胞内容的延伸,也是理解生物生长和遗传变异的基础和前提。其中,细胞分化、高分化细胞仍具有全能性、凋亡的含义、癌细胞的特征以及细胞癌变的原因是教学重点。包括生物学遗传与变异、生物学进化、生物学与环境、人与生物圈等基础知识。教学重点是生物遗传变异的基本原理和规律,生物与环境的关系,人与生物圈的和谐发展。
四、学生情况总结。
1、在教学过程中,不可避免地要补充与高中课程紧密联系的初中知识。
2、为了体现课程理念,现行教材要求学生积极从教材之外的资源获取知识,如互联网和光盘教材。对于农村孩子来说,条件有限,只能靠老师从教室里拿补品。关注学生情况,及时制定策略。
动词(verb的缩写)教学措施。
1、灵活采用多种教学策略和方法,实现课程目标。并注意与实际生活、社会发展和生物科学新成果的联系。
2、充分发挥学生学习的主观能动性,把学生变成真正的学习主人,采用研究性学习和探究性学习的方法。
3、精心设计的介绍;使用生动的语言;加强情感教育;精心诱导,强化教学。深入学习相关教育理论,转变教育观念,努力在继承传统教育优势的基础上成就自己。
4、提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从...