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高二学生上学期学习计划

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  时间过的飞快,高一的生活已经离我们远去了。本来照理来说,高中是没有任何时间能给我们放松的,我们三年的时间都必须为了高考做积蓄。可是我到底还是抵抗不住高中生活的诱惑,在学习上少有放松,用了一些心思去参加高中的其他活动。

  虽然放松了一些学习,但是我的成绩依然没有落下太多,倒不如说,现在这一年中参加的活动让我在生活中多出了很多的好友,也累积了更多的经验。这些都让我在学习上多了许多的同伴,他们在学习上给了我很大的帮助,让我能跟上老师的教学。

  当然,接下来就是高中的重要阶段了,高二的生活无法让我们再继续肆意妄为,我真的要一心都扑在学习上了,对此,我准备了以下的学习计划:

  一、收心

  高一的的一个学年里,我在课余的活动中花去了实在是太多的时间,现在的成绩也只不过是在班上的中等偏上而已,这样的情况想必也不够我在高考中拿下足够好的成绩,为了能更好更专注的提升自己,我会劲量限制自己的心,让自己沉浸在学习中积蓄,努力提升自己的成绩直到高考到来的时候爆发!

  二、学习的安排

  我对学习的习惯是先巩固后打破,先稳定再提升。那么首先,在高二的学期里,我要先对之前高一学习的那些知识都要好好的复习一遍。这个环节虽然已经在暑假期间完成了,但是时常的复习和巩固的习惯是不能少的。

  之后,我要针对自己的弱点——英语,进行突破式的学习,对语法的掌握,对单词的累计,这些都是我成绩中的弱点。尤其是在阅读题上,这是我最耗时间的地方,需要好好加强。

  其次就是语文,同样是阅读题,阅读理解总是我的拖分项,还有最为苦恼的作文也是如此。这些麻烦的题目都可以在高二学习的空余时间慢慢的强化。

  最后,当然也不能忘了对新学期的知识进行有效的学习,不能“拆东墙补西墙”式的占用新知识的学习时间,这样只会不断的重蹈覆辙,难以提升。

  三、总结

  高中的学习说到底是我们自己的前进之路,虽然需要老师的帮助,但是如果我自己不好好的努力,老师帮忙再多也是付诸东流。在高二之后,我要好好的管理自己,让自己全心全意的投身于学习,在高考一举登上理想的巅峰!


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高二学生新学期学习计划上学期

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  时光飞逝,转眼就到了高二,高二要如何制定学习计划呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高二学生新学期学习计划上学期”,文章仅供参考,希望对您有所帮助。

  高二学生新学期学习计划上学期(一)

  一、正视自我,调整心态

  同学们经过了一年的学习,应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的,就是根据高一的考试成绩,正视自己的位置和方向,既不可自视过高,又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言,未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型,首先做到会的东西不错,能拿分毕拿,其次才是冲击难题和高分,挑战和突破自我。

  二、高一内容,时常复习

  无论哪科,一般高一都是以基础知识的学习为主,这部分往往并不难,但是知识点多而细,非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候,会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识,这会非常痛苦。

  好的学习习惯是温故而知新。每1个月左右,自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难,简单基础都不怕,重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍,做到基本知识基本题型不遗忘,到高三的时候就会顺畅得多。

  三、新课学习,求稳不快

  高二课程的知识一般都比较难,很多概念十分抽象,不好理解。同学在此时的学习,做好预习是必须的,但同时也要注意,预习不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖,最后还要花很多时间重新理解。所以,学习要求稳不求快,基础题型反复练习,力图把基础题型扎实掌握,而不要领略难题偏题。

  四、考试习惯,刻意锻炼

  进入到高二,也要逐渐开始培养自己的考试习惯,而不能的把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好,这方面需要刻意锻炼,花一段时间调整是值得的。比如考试的检查,很多同学不习惯边做题边检查,到最后时间不够用,心里也不踏实,再比如草稿纸的使用,如果草稿纸难免分题分区使用,检查就会快得多;还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”,这也不是好的策略,难题要大胆跳过,先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。

  高二的知识难度大,同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习,对于高中三年来说至关重要。希望同学们调整好心态。做好复习和预习,并最终体现在考试上,获得好成绩,进入高三的学习。

  高二学生新学期学习计划上学期(二)

  一、预习

  1、方法:先看基本知识点,把教材读完,然后写教材的题,一时间不理解的记到笔记本上。

  2、语文、英语不用预习,化学课堂上预习,其余的有时间才预习(物理优先预习)。

  二、上课

  1、方法:新课、讲题都认真听。将知识标题记到笔记本上,罗列成表,特别记下老师强调的细节(概括性记下),课后总结反思。(针对数学、物理、化学、生物)

  2、上数学、物理、生物(这科有时可以和化学的方法一样)、英语课时紧跟课堂节奏,老师叫...

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