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高二秋季语文老师工作计划

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  教学计划是课程设置的整体规划,对学期、学年、假期进行划分。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高二秋季语文老师工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高二秋季语文老师工作计划(一)

  高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段,学生经过高一阶段一年的适应,对高中语文的特点已经有一定程度的了解,高二语文教学计划。在此基础上,根据高中语文教学大纲的内容,结合这学期的教学内容,并结合自己的教学工作实际,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。计划如下:

  时间安排:

  根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学,期中考试后完成选修1的课文教学。(大约第10周期中考试)

  教学措施:

  1、加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,努力提高教学质量。

  2、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。在自主学习上,要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画,尽量减少对老师的依赖心理等。在合作学习上,主要是以学习小组为单位,培养学生共同学习的习惯。

  3、语文学习重在积累。因此,平时将定期(每周早读课)向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。此外,每周还以作业形式进行一次默写训练。

  4、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周记。

  5、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。

  上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础,在实践中将其不断加以改进、完善。

  高二秋季语文老师工作计划(二)

  一、指导思想

  以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践,改变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。

  二、学情分析

  1.基础知识层面,高二(x)班总体基础较好,但也有部分学生基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二(x)班基础薄弱,且学习习惯有待改善。

  2.语文积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读名著的习惯。

  3.语文思想层面,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的认识,对语文的重视程度也够高。

  4.语文素养层面,除少数同学外,基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。

  三、教学目标

  1.巩固学生所学,进一步夯实学生的语文基础。

  2.从高考层面吸引学生对语文的重视,掌握学语文的方法,激发学好语文的愿望。

  3.从语文素养的形成与提升角度,激发学生加强对语文的认识,提高学习语文的兴趣,加深对汉语言文字的理解和热爱,提升对祖国文化的认识...

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