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黄鹤楼记教案

黄鹤楼记教案 黄鹤楼记教学方案 七年级下册语文教案

  下面是出国留学网为大家搜集整理的黄鹤楼记教案,欢迎阅读与借鉴。

  黄鹤楼记教案(一)

  教学目标:掌握重点词语的含义,准确翻译全文。感受黄鹤楼的“美”。

  教学重点:掌握重点词语的含义;感受黄鹤楼的“美”。

  教学难点:某些词语、句子的含义;发挥想象,感受黄鹤楼的“美”。

  教学方法:因难度较大,以老师串讲为主,学生反复朗读,在读中品味。

  课时安排:2课时

  教学过程:

  第一课时

  历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显,岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼,它名扬四海,主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏,并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章,过去是不是没有人写过呢?事实并非如此,唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。我们学的《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》这段文字。

  自由阅读,读准字音。

  隅 费祎 憩 巃蓯 闼 窥

  因本文翻译难度较大,所以以教师讲解为主。

  强调需要注意的词语:

  隅:角落。 登仙,成仙。 驾:乘、骑。 憩:休息。

  以名楼:以,介词,用,后面省略宾语“之”。 名,动词,命名。

  《神仙》之传:即《神仙传》。 《述异》之志:即《述异志》。

  (作者这样写是因为“赋”这种文体每句多用四字、六字,并且对仗工整。)

  “耸构”“高标”“巍峨”“巃蓯”意思相同,都指高大雄伟的样子。

  (这是“赋”中铺陈的写法。)

  倚:靠着。 重檐:两层屋檐。 翼:古代建筑的飞檐。

  闼:门。 霞敞:高敞。 井邑:城乡。 形胜:山川胜迹。 最:最好的事物。

  全文翻译略。

  请学生再次通读全文,找出翻译上仍有困难的地方。

  理清课文层次。

  明确:

  第一层(开头两句),交代黄鹤楼的地理位置。文章开头两句,就点出黄鹤楼所在的地方,在武昌城的西南角,使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。

  第二层(第3至8句),交代黄鹤楼命名的由来。

  第三层(第9至17句),写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

  课后作业:

  熟读课文和译文。

  板书设计:

  第一层(开头两句),交代黄鹤楼的地理位置。

  第二层(第3至8句),交代黄鹤楼命名的由来。

  第三层(第9至17句),写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

  第二课时

  检查课文朗读。

  看...

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