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10以内数的认识说课稿6篇

10以内认识说课稿

  教案应该要包含哪几个基本部分呢?一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生,随着教育不断发展,教案的使用也愈发频繁。教案是教师不断反思,改进自己教学的一种方法,以下的内容“10以内数的认识说课稿”是出国留学网特意为您准备的,希望您阅读后有所收获!

10以内数的认识说课稿【篇1】

  活动目标:

  1.认识10以内相邻数。

  2.感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

  3.发展目测力、判断力。

  4.引发幼儿学习的兴趣。

  活动材料:

  1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个,1-10的长条点卡

  2.数字卡1-10,每人一份

  活动过程:

  1、认识6的相邻数教师:教师将三种动物卡片散贴在黑板上,提问:黑板上三种动物卡片有什么不同?

  教师:谁能把一样动物卡片放在一起,并且把它们排队教师:每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

  教师:动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

  教师:为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面?6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?

  教师:6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?

  2、感知相邻数之间的关系教师:教师出示1-10的长条点卡,引导幼儿观察,并匹配数字卡教师:教师指着8的长条点卡,提问:图上几个圆点?请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

  教师:1个数字有几个朋友?是两个什么样的朋友?

  教师:数字9有朋友吗?它的朋友是谁?

  3、游戏:找朋友教师:老师报一个数,就请你在自己的卡片中找,把这个数的两个朋友举起来。

  教师:该游戏重复多次后,可请幼儿两人一组,一人报数,一人举数卡,然后交换玩。

  有效提问:

  1.每种动物卡片的数目可以用数字几表示?

  2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

  3.6的前面是几?6的后面是几?

  4.数字9有朋友吗?它的朋友是谁?

  有效词汇:相邻数,报数,关系

  活动延伸:

  活动建议:提供"填空卡",让小朋友巩固对相邻数的认识。

  区角活动:在区角中引导幼儿观察自己的毛巾、茶杯的号数,找找它们的相邻数朋友。

  家园共育:请孩子观察自己及邻居家的门牌号码,散步时观察一条街中的每一个门牌号码,帮助孩子积累与相邻数相关的经验,巩固对相邻数的认识。

  反思:

  在活动中,如果出现教师始料未及的情况时,应采取认真地正面应对的方式和态度。孩子对于自己的想法总有独特的见解,教师给予他们表达的空间,让孩子在轻松的气氛中获取知识、经验,在活动来满足他们的好奇心和求知欲。在这方面我以后还得多注意。

  在数学教学中教师应注意语言的严谨性和规范性,在组织教学活动的...

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