以下是出国留学网高考频道为您提供的江苏高考化学试题2012，希望对您2014年高考有所帮助!
江苏高考化学试题2012
天津2014年高考化学试题及答案
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上海2014年高考化学试题及答案
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2012年广东中考化学试题
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北京2012年高级中等学校化学试题及答案
2012年北京市高级中等学校招生考试
化学试卷
可能用到的相对原子质量
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Zn 65
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分)
1. 空气成分中，体积分数最大的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2. 地壳中含量最多的金属元素是
A.硅 B.氧 C.铝 D.铁
3.下列变化中，属于化学变化的是
A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.香水挥发 D.干冰升华
4. 下列物质的主要成分属于氧化物的是
A.钻石(C) B.水晶(SiO2) C.食盐(NaCl) D.钟乳石(CaCO3)
5. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是
A.红磷 B.木炭 C.甲烷 D.铁丝
6. 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
7. 下列物质中，属于溶液的是
A.牛奶 B.豆浆 C.冰水 D.糖水
8. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是
A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶
C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
9. 草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于
A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
10.下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是
A.钛合金表链 B.紫砂壶 C.手机塑料外壳 D.真丝围巾
11.下列物质中，含有氧分子的是
A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2
12.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为
A.7 B.9 C.10 D.19
13.决定元素种类的是
A.核外电子数 B.中子数
C.最外层电子数 D.质子数
14.下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.小苏打用于治疗胃酸过多
15.下列实验操作中，正确的是
A.加热液体 B.过滤 C.稀释浓硫酸 D.称量固体
16.下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.浓硫酸...
2017年高考全国卷化学试题评析
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“2017年高考全国卷化学试题评析”，希望对您有用。
一、坚持立徳树人，传承优秀科技文化
1.呈现中国成就，传递爱国情怀
通过试题素材、考核知识点以及情景设置等角度，着力引导考生关注我们国家社会、经济和科学技术的发展，弘扬社会主义核心价值观。挖掘历史文献和顶级科研论文的合适资料，以中国古代科技文明、我国科学家最新研究成果编制试题，体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献，引导青年学生热爱化学，为国奉献。例如I卷以我国古代由砷矿提取三氧化砷技术为背景考查元素化合物分离基本操作方法;II卷以我国科学家在《Science》上发表的文章，世界上首个五氮阴离子化合物为题材考查物质结构基础理论。
2.渗透研究过程，激发科学精神
对于苯结构的阐释和研究是一个充满神奇色彩的过程。I卷第8题以3个分子式均为C6H6的化合物展开设问。这三种物质结构是19世纪中后期，三位化学家提出苯的三种结构。包括1865年由化学家凯库勒提出的凯库勒式，1867年由杜瓦提出具有双环结构的杜瓦苯。1869年拉敦保格提出来的三棱柱结构。由于凯库勒结构比较符合苯的化学性质，一直沿用至今。当然这结构还不能解释苯的某些性质，所以在凯库勒之后仍有一些科学家继续探索研究苯的结构与性质之间的关系。这道试题设置的目的是让学生尊重物质化学性质的事实和证据，不迷信已有的研究成果，养成敢于质疑、勇于创新的科学精神。
二、健全考查体系，科学选拔优秀人才
1.落实大纲修订思路，考查必备知识内容
2016年底对高考化学大纲进行了修订，完善了考核目标和考查内容。今年高考化学试题的设计贯彻大纲修订的指导思想，通过科学设计试卷结构，落实考查目标和考查要求。首先是落实考查学科的必备知识和方法。化学作为一门自然科学，既有自己的科学体系，又有与之适应的学习方法。中学化学中的基本理论体现在化学反应原理和物质结构理论两个层面，以两大理论为指导，学习常见无机物和有机物的组成、结构、反应和应用。必备知识内容，包括熟悉最为基本化合物的性质和反应及其相互转化规律，化学反应原理和结构知识的精髓，基本化学实验操作方法和实验设计思想。调整了模块的设置，看似删去了化学与技术模块，实际上是将几个模块内容融合一起命制试题，考查学生综合运用学科知识的能力。例如Ⅰ、Ⅲ卷13题均以电解质溶液平衡为题材，呈现平衡数据关系图，加大考查学生运用平衡原理、元素知识综合分析问题能力。
2.呈现真实化学问题，考查应用实践能力
化学是一门中心科学，并且与材料科学、生命科学、环境科学、能源科学等联系紧密，是这些科学的基础;化学又是一门创造新物质的科学，通过日益发展的合成技术，为人类社会提供了农药、化肥、医药和种类繁多的新材料等等。今年高考化学试题编制正是从化学科学这一特点出发，牢牢把握化学应用性在学习化学中有力杠杆作用，广泛联系实际创设化学应用情景，引领学生正确认识化学对社会发展和人类进步的巨大贡献，认识化学学科的价值。例如，今年考试中心命制的试卷中，所运用实际情景主要有新材料制备、废物综合利用、环境保护技术、有机新物质和新药物合成、无机化工生产以及新技术性能源等。这些试题均要求学生将基础化学、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，解决工业生产的问题。
3.创新试题情境素材，探索创...
【资讯】北京2014年高考化学试题及答案
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【资讯】重庆2014年高考化学试题及答案
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