2013行测答题技巧

　　[行测答题技巧]概率问题专项练习

　　行测中考概率问题只是考古典概率，是随机试验所有可能结果为有限个等可能的基本事件，而不是无限个。所以难度并没有大家以前学的那么难，掌握了考点的话做起题绝对顺手。将所有可能发生的基本事件总数记为n，注意，这里每个事件发生的可能性是相同的，而要求的事件A包含m个基本事件，则定义事件A发生的概率为p(A)=m/n。那为了便于理解，也可以从排列组合的角度来理解，就是指发生A的可能情况总数除以随机试验中所有可能发生的情况总数。

　　中政行测在线备考 方案专家提醒考生：根据概念我们就有了第一个考点——单独概率=满足条件的情况数÷总情况数。由于每个情况是一个独立事件，称为单独概率，这是我们解答所有概率问题的基础，如果这里都没懂，那后面要学的内容理解起来也会比较辛苦，所以大家一定要稳住，不要只求快。

　　1、某射击运动员每次射击命中10环的概率是80%,5次射击有4次命中10环的概率是:( )

　　 A . 80%

　　 B . 63.22%

　　 C . 40.96%

　　 D . 32.81%

　　2、某商店搞店庆，购物满198元可以抽奖一次。一个袋中装有编号为0到9的十个完全相同的球，满足抽奖条件的顾客在袋中摸球，一共摸两次，每次摸出一个球(球放回)，如果第一次摸出球的数字比第二次大，则可获奖，则某抽奖顾客获奖概率是( )

　　 A . 5%

　　 B . 25%

　　 C . 45%

　　 D . 85%

　　3、某商场以摸奖的方式回馈顾客，箱内有5个乒乓球，其中1个为红色，2个为黄色，2个为白色，每位顾客从中任意摸出一个球，摸到红球奖10元，黄球奖1元，白球无奖励，则一位顾客所获奖励的期望值为：( )

　　 A . 10元

　　 B . 1.2 元

　　 C . 2元

　　 D . 2.4元

　　4、某单位共36人，四种血型的人数分别为：A型12人，B型10人，AB型8人，O型6人。通过从这个单位中随机地找出两个人，那么这两个人具有相同血型的概率为()

　　 A . 7/45

　　 B . 9/45

　　 C . 11/45

　　 D . 13/45

　　5、桌子上有光盘15张，其中音乐光盘6张、电影光盘6张、游戏光盘3张，从中任取3张，其中恰好有音乐、电影、游戏光盘各1张的概率是：( )

　　 A . 4/91

　　 B . 1/108

　　 C . 108/455...

　　小钟说：“小华第三，小任第五。”

　　小华说：“小闽第五，小宫第四。”

　　小任说：“小钟第一，小闻第四”。

　　小闽说：“小任第一，小华第二。”

　　小宫说：“小钟第三，小闽第四。”

　　已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是( )

　　A。小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小官第五

　　B。小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五

　　C。小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五

　　D。小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五

　　答案 C

　　解析：由题意，每个名次都有人猜对，而五句话里面出现第二名的只有小华，所以小华就是第二。这就是出题人的考点。

　　例2 某街道常住人口与外来人口之比为1∶2,已知该街道下辖的甲、乙、丙三个社区人口比为12∶8∶7。其中，甲社区常住人口与外来人口比为1∶3,乙社区为3∶5，则丙社区常住人口与外来人口比为( )。

　　A. 2∶3 B. 1∶2 C. 1∶3 D. 3∶4

　　答案 D

　　解析：数字特性，由题意，甲、乙、丙三个社区人口比为12∶8∶7，则丙人口就是7的倍数，那么则丙社区常住人口与外来人口之和应该是7的倍数，结合选项，更倾向于选择D。因为3+4之和直接是7的倍数。

　　例3 从3双完全相同的鞋中，随机抽取一双鞋的概率是( )。

　　A. 1/2 B. 3/5 C. 1/6 D. 1/3

　　答案 B

　　解析：方法是先固定一只鞋，比如左脚，那么我们的目标是从剩下的5只鞋里面选择1只与这只左脚的配对，显然是3/5。

　　例4 某公司三名销售人员2011年的销售业绩如下：甲的销售额是乙和丙销售额的1.5倍，甲和乙的销售是丙的销售额的5倍，已知乙的销售额是56万元，问甲的销售额是：( )

　　A.140万元 B.144万元

　　C.98万元 D.112万元

　　答案 B

　　解析：甲=(乙+丙)3/2

　　根据数字特性，甲是3的倍数，而选项只有B符合，这就是出题人的考点。

　　以上仅是少量例子而已，其实在我们的行测备考当中，除了基本的知识素材之外，其他相对难的题目都是有考点的，这是大家学习的关键，制胜的法宝。有同学会说，我发现不了怎么办?那就需要找个团队一起学习，这个团队可以是自己的考友，也可以是老师带领下的团队。无论怎么样，我们要始终做到独处的时候要如琢如磨，有团队的时候要如切如磋。坚持下去，相信自己，相信未来，明天会更好。

　　国家公务员考试即将来临，公务员考试频道为大家整理出行测答题技巧供大家参考，大家虽然没必要相信秒杀的神奇，但是，掌握一些答题技巧对大家还是有帮助的!

　　在传统的类比推理题中，主要考察词与词之间的逻辑关系以及集合关系等等。这种题目往往会结合常识来考察学生，只要考生仔细鉴别，发现概念间的高阶关系，并尽可能多的发现它们之间的共同点和本质属性，就能够轻松地得出答案。但是，通过liuxue86公务员考试研究中心进行研究发现：近些年公务员类比推理考试当中出现了一种趋势，就是考察词的语法问题。这种题需要对语法知识有一定的掌握和积累，稍不留心，在这种题型面前就会跌跟头。例如

　　【例1】头领：石头

　　A.黄昏：蛋黄 B.动物：行动

　　C.桌椅：圆桌 D.子女：袜子

　　【解析】D。此题第一层意思看头领和石头并没有明显的集合关系、条件关系等，再看发现第一词的第一字和第二词的第二字相同，但答案中都符合。此题是考察词的语法问题，A中头领是并列结构，而石头属于连绵词，不能拆开来使用，且石头的“头”字无实际意义。符合此选项的只有D，子女是并列结构，袜子也是连绵词，且袜子的“子”并无实际意义。A项中的黄昏并非并列结构，B项中的动物是偏正结构，C项中的圆桌是偏正结构，不是连绵词。

　　【点评】 汉语中最小的意义单位是语素，可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。单音节语素，如水、土等;双音节语素分为连绵词、外来词和专用名词，如徘徊、巴士、孔子等;多音节语素，只要是拟声词、专用名字和音译词，如马克思主义等。词是由语素构成的最小造句单位，分为单纯词和合成词;而词与词之间就构成词组(或短语)，分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构、主谓结构等等。

　　【例2】尘：伐

　　A.信：嵩 B.眉：鸟

　　C.明：清 D.让：休

　　【解析】A。题干中尘与伐都是单音节语素，不存在短语结构问题，意义之间也不存在联系。因此，我们只能从词的本身结构或者造字方法出发解题。题中尘是上下结构，伐是左右结构，结构不一样;C、D选项所有字的结构都是左右结构，完全一致，排除;A、B结构均不一致，因此都符合题干的意思。但因题中尘与伐都是会意字。则只能选A。

　　【点评】“六书”，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则，即象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。此题干中小土则为尘，人拿戈(象征武器)则为伐，人而有言(说到做到)则为信，山高则为嵩。

　　在类比推理中，还会经常考察两个词之间的结构关系，主要分为主谓关系、动(谓)宾关系、主宾关系。以“我喜欢你”这句话为例，我和喜欢是主谓关系，喜欢和你是动宾关系，我和你是主宾关系。考生需要根据题干通过造句子的手法将两个词之间建立联系，并且结合词语的词性做出进一步分析，才能做好类比推理当中的语法题。词语按词性可以分为实词和虚词两种，实词包括我们所熟知的名词、动词、形容词、数词、量词和代词，其他则属于虚词，如介词、副词、助词等。

　　综合上述liuxue86公务员考试研究中心给出的例题与讲解，不难看出类比推理中的这类语法分析题目越来越重要，在常识判断的复习过程当中，抽出一点时间来掌握这些基本的汉语语法，时间不需要太长就可以得到比较高的收获。总之，希望大家...

　　2014年国家公务员考试公共科目考试分为行测和申论，行测以客观题为主，申论重在考察考生的语言组织能力、对事实和政治的把握能力以及结合所给材料分析整理能力。

　　审题，就是深入思考和反复推敲题目要求，以求理解其含义，弄清答题的具体要求，确定答题的范围和重点，明确答题的步骤和表达方式的过程。审题是做任何试题的第一个必要步骤，也是申论考试做题的重要环节。然而在考试过程中，很多同学忽视了审题的重要性，认为仔细审题纯粹是浪费时间，或者并不去仔细揣摩试题的要求，因此，导致了很多不必要的丢分。

　　对于审题的要求，无非是仔细、耐心、认真揣摩，但是如何审题，如何抓住问题的重点，如何规避出题人的陷阱，才是最重要的。下面介绍申论试题题干中的几种常见陷阱：

　　一、答案内容误导

　　在题干的描述中，对答题的内容范围进行误导，导致考生在作答时少答或者多答。

　　例1：2011年省部级国考

　　2、“给定材料5”介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)

　　要求：简明扼要，条理清楚。不超过200字。

　　这道题前半句说介绍了王景治河的思路和方法，后面又提“王景治河后”，让很多考生误以为王景治河是答题的重点，特别是后半句容易产生歧义，到底是指王景治河后这段时期呢，还是指因为王景治河而导致黄河安澜的原因?因此，就会有学生纠结：是应该概括因为王景治河而导致的黄河安澜的原因，还是概括所有黄河安澜的原因。在上课过程中，每个班都会有学生对此产生误解，而且不在少数，可见该问题发生概率之高。

　　那么对于这道题应从三个方面去考虑:首先，单从题干语句的意思上来讲，前半句只是一个暗示，告诉考生王景治河的主要工作是黄河安澜原因的一个重要方面，后半句的“王景治河后”实际上只是一个对时期的形容词，指的是“王景治河后的这段时期的黄河安澜的原因”，所以“王景治河后”在这里更像是一个状语的角色。其次，本着“宁多勿少”的原则，应该概括所有黄河安澜的原因，因为黄河安澜的范围大，而因为王景治河而导致的原因只是黄河安澜所有原因的一个方面。而小题采用的是采点给分的原则，写多写错均不扣分，所以答案应该尽可能的全面，在此原则下应概括所有安澜的原因。再次，资料中的内容明显分为两个部分，前半部分是王景治河，后半部分是自然事实，而且中间有一句标志性的话“以上是从治黄工程角度看”，这句话把这两部分间隔开，使材料明显分为两个方面内容，但是在下面的自然原因里有这样一句话“否则，王景所开新河道(如汴水)也会很快淤积”，这句话告诉我们，如果没有自然原因，王景的所有工作也是白费的，显然王景的原因没有自然原因重要。所以，这道题的答案内容应该包括王景治河的原因和黄河自身的自然原因两部分。

　　二、阅读材料范围误导

　　这种误导在概括题中未曾出现，主要出现在分析题和对策题中。很多同学在做题的时候有个不好的习惯，就是不通读全部资料，而是直接看后面题干中划定的资料范围，然后找到该片段资料进行阅读并回答问题，这种不良的习惯极容易导致答案出错，甚至完全偏题。因为仅有概括题的划定范围是固定的，而分析题和对策题，出题人会给考生一些误导，让考生错误的以为答案就在划定范围内，而且当划定范围找不到确切答案时，考生就会自己去编写答案以致错上加错。这种命题方式导致...

　　其实命题人在设置选项陷阱时，往往也是从考生的心理出发来设置，所以，高水平的命题人也真可以称得上高水平的心理研究者。

　　liuxue86公务员考试研究中心根据日常上课学生表现出来的情况，将我们常犯错误总结为以下几点：

　　第一，受到常识干扰严重。学生做题时，往往不分析文段内的逻辑关系、提示信息，而是根据个人的常识来判断答案，比如：

　　例1：当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的_______意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种_______的意识。

　　填入划横线部分最恰当的一项是

　　A。竞争 合作 B。大局 协作 C。写作 分工 D。危机团队

　　这道题目学生基本的思路就是代入进去作答，然后再思考一下领导者最重要的是什么意识，从而凭猜测来选择答案，而几乎忽略存在的暗示前后逻辑的词语。

　　例2：《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能 的。

　　填入划横线部分最恰当的一项是

　　A。热闹 设想

　　B。平凡 意料 C。火热 控制 D。忙碌 想象

　　做这道题目，许多同学也是会去联系自己对夏收劳动的观察、理解来做题，因此往往会在A、C、D中徘徊。

　　这一点是考生常常不由自主去犯的一个错误，从命题人设置的陷阱来看，可以发现，命题人很喜欢从这一角度去设置陷阱。

　　第二，个人认识误区。人们往往认为命题人的这些文段往往是高水平的，因此措辞方面也会更加优美甚至文艺。所以，学生在选答案时，喜欢选择那些看上去更有水平、文邹邹的选项，

　　例3：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿，以历史的眼光__ 世界大势，以战略家的智慧 未来，以互利共赢的精神致力于发展，以务实开放的态度 区域合作，我们就能克服前进道路上的艰难险阻，不断谱写出本地区和平、发展与繁荣新篇章。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是

　　A. 运筹 展望 促进 B. 观察 把握 推动

　　C. 分析 赢得 加强 D. 洞察 谋划 推进

　　这道国考题其实很简单，“以历史的眼光”说明只能在B、D里面选，但是偏偏有很多人蒙A，就是因为A项的“运筹”。

　　例4：有些人说了许多似乎很有道理的话，却让人摸不着边际;有些人中说了一、两句，却有________之效。

　　填入横线部分最恰当的一项是

　　A。相见恨晚

　　B。穿云破雾 C。醍醐灌顶 D。如释重负

　　这道题目很有一部分人选B，而且常常解释为：“我觉得C也对，但是B不认识，所以选择B。”

　　第三，保守心理。

　　例4：新古典经济学以市场为导向的主张在西方环境政策的形成中起到...

　　利润问题概念及相关公式

　　一、简单的利润问题

　　利润问题本身是从商业活动中抽象出来的，几乎所有的题目都与进价、售价、利润相关，尤其是那些最简单的利润问题。

　　例题：

　　一商品的进价比上月低了5%，但超市仍按上月售价销售，其利润率提高了6个百分点，则超市上月销售该商品的利润率为：

　　A.12% B.13% C.14% D.15%

　　liuxue86liuxue86解析：此题答案为C。为避免出现分数，这里遇到百分数，则设特值时可设为100，因此设上月的进价为100，则这个月的进价为100×(1-5%)=95。

　　设上个月的利润率为x，则这个月的利润率为x+6%。

　　根据售价相同可知：100(1+x)=95(1+x+6%)，解得x=14%。

　　二、打折问题

　　商家定完价格以后，往往不是按照最初的定价进行出售，一般都会通过打折这一方式，降低实际的售价，从而吸引更多的顾客来购买商品。

　　例题：

　　某商店花10000元进了一批商品，按期望获得相当于进价25%的利润来定价，结果只销售了商品总量的30%。为尽快完成资金周转，商店决定打折销售，这样卖完全部商品后，亏本1000元。问商店是按定价打几折销售的?

　　A。四八折 B。六折 C。七五折 D。九折

　　liuxue86解析：此题答案为B。方法一，商品的总定价为(1+25%)×10000=12500元，销售30%后，得到12500×30%=3750元。由于整体亏本1000元，说明剩下70%的销售额为10000-1000-3750=5250元，然而剩下70%商品的原定价为12500-3750=8750元，5250÷8750=0.6，即打了六折，选B。

　　三、价格与销量反向变化问题

　　价格上涨，销量就会降低;价格下跌，销量就会增加。在公务员考试中，就有研究这类规律的问题，一般是求总利润最高时的售价或总利润的最大值。

　　例题：

　　将进货单价为90元的某商品按100元一个出售时，能卖出500个，已知这种商品如果每个涨价1元，其销售量就会减少10个，为了获得最大利润，售价应定为：

　　A.110元 B.120元 C.130元 D.150元