2006年太原市中考语文试题
一、口语交际(本大题含2个小题，共6分)
1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是 和 ;
老师对学生听流行歌曲的态度是 。(3分)
2、假如你是小宇，想要回被没收的MP3(音乐播放器)，你会怎么跟妈妈说呢?(3分)
二、语言积累和运用(本大题含8个小题，共25分)
运用积累完成3-5题。第6题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。
3、情思是诗。我们口味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”的落寞惆怅;也感受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。(2分)
4、情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉? ”;
杜甫高歌至死不悔的理想，“ ，吾庐独破受冻死亦足”。(2分)
5、情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌;李商隐用“ ， ”倾诉思念
不尽、泪水难干的绕指柔肠。(3分)
6、情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰; 。(3分)
班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。(15分)
7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。(3分)
走进 典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。(2分)
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)(4分)
栏目一 栏目二 栏目三
9、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。(3分)
人物：林 冲 出处：《水浒传》
人物小传：
10、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。(活动形式要与以上三个小组的不同)(3分)
活动形式：
特色环节：
三、阅读(本大题含12个小题，共40分)
阅读文言文，完成11-14题，(12分)
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名
状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游
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