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  首先须为自己定位

  平行志愿是按照考生的分数、遵循志愿依次投档,因此考生需要预测自己在所有考生中的名次,对实力进行初步定位。  具体定位的方法包括:名次定位法。根据自己在区县模拟考试中的成绩,类推自己在整个考生中的位置。首先确定自己重点考虑填报的批次,其次考虑在这一批次中,自己能被哪些学校录取。

  比例定位法。根据自己在所在中学的排名(平时成绩+多次模拟考试成绩),对照往年该校相同情况考生报考学校情况,决定自己所填报的志愿。虽然2011年与去年相比,考生数减少,但是,总体录取比例并没有多大变化,因此,各校被各批次录取的学生比例与往年大致相当,学校往年的各批次录取比例,对于确定今年的报考重点,同样具有参考价值。另外,往年与自己相同情况考生被录取的学校,也可以作为自己填报学校的参照。

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  第40套

  1.B。zhuàn/Cuàn/Chuán/多舛Chuǎn 。(A项,秕、妣音同bǐ;C项,汲、佶音同jí;倔jua头倔脑,倔强,ju?,只用于此义,也作倔犟jiàng。倔jua脾气。D项,盥、冠音同guàn,纶、鳏音同guün)

  2. B。(打成一片:合为一个整体,多指思想感情融洽。A项,见危授命:在危亡关头勇于献出生命。C项,无可厚非:虽有缺点,但尚可原谅。根据语境应用“无可非议”。D项,置之度外:不把生死、利害等放在心上,应该用“置若罔闻”)

  3.D。(A项,“不小”与“殊荣”的“殊”语义重复。B项,成分残缺,“按照”缺宾语中心语,可在“融资”前加“的模式”。C项,“呈”与“程度”动宾搭配不当),但D项“大批量的模仿”欠妥。


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