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2014年述职述廉报告

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  写东西对于很多人来说是一件很枯燥、很烦的事情,所以它们宁愿去做点别的事,可是在工作中少不了的就是报告,你如果在为写述职报告而烦恼,就到出国留学网看看吧,下面是小编和大家分享的述职报告的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,或者是有什么疑问,可以登录述职述廉报告网。

  2014年述职述廉报告:今年,我在县委、政府的正确领导下,在中心党支部的支持指导下我自觉践行“三个代表”重要思想,始终牢记“两个务必”,认真履行工作职责,以廉洁从政为重点,坚持解放思想不动摇,认真贯彻落实党的十七大精神,尤其是关于党风廉政建设责任制等有关规定,针对工作中所面临的新形势、新要求、新情况、新问题、新目标,紧紧围绕教育工作的总体工作要求,在切实做好自身廉政建设。现按照县委的有关通知精神,就本人今年来执行廉洁自律等情况,向报告如下:

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与2014年述廉报告相关的述职述廉报告

2014年最新述廉报告

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     述职报告是工作人员对上级领导、主管部门以及下属群众陈述自己任职情况,总结和交代工作期间的工作表现。是对上级领导的一个工作交代,以方便上级领导对自己的考察和继续聘用。述职报告是每一个工作人员都要着重考虑的事情,它是工作期间上级着重考察的一个重要指标。如何写好自己的述职报告,您可以上出国留学网述职报告频道(m.liuxue86.com/shuzhibaogao/)进行借鉴。

  2014年最新述廉报告

  我叫_____,县委政研室主任,2014年,政研室在县委的正确领导下,围绕县委的中心工作,通过调查研究,做好各项政策的反馈,为各级领导的科学决策提供坚实可靠的依据。一年来省市委政研室的大力指导下,在县委、县政府的正确领导下,通过自己的认真学习与工作,在思想和工作方面都取得了一定的成绩,现将工作情况呈述如下:

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与2014年述廉报告相关的述职述廉报告

2014述职述廉报告

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  述职报告是指各级各类机关工作人员,主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职述廉报告是一个人对自身的工作和品格的认定和评价,这样的报告既要做到客观合理,又要真实地反映实际情况,小编今天就给大家带来一篇述职述廉报告,希望能够给大家帮助。

  述职述廉报告范文:

  2013年,在领导的关心、指导下,在同事的帮助、支持下,我能够从严要求自己,努力提高业务水平,较好完成本职工作。现将一年来的工作情况述职如下。

  一、认真学习,不断提高自身素质和业务水平,为更好胜任本职工作打基础。办公室工作点多、面广,要求具有灵活的思维和不断更新知识的能力。一年来,我始终坚持在工作中学习、在学习中工作,主动利用多种途径提升自身业务知识及工作技能。

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  一是利用业余时间主动学习。结合兴趣与工作需要,有选择性的扩大阅读量,达到开阔思维、增长见识的目的,同时注重通过网络、报纸、期刊积累知识,这些都有助于提高我的文字功底和写作水平。

  二是注重向队领导学习。在办公室工作,与领导接触的机会比较多,在日常工作中,我也用心体会各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,通过学习他们一丝不苟的工作精神和富有创新的领导方法,使我自身素质和能力也得以不断提高,工作才能基本胜任。

  三是虚心向机关同事学习。工作经验少、生活阅历浅是我们年轻人的短板,但我相信“三人行必有我师”,通过不断地向身边同事请教和学习,对更好适应环境和满足工作要求起到了一定的帮助。

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2014年领导述职述廉报告

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  本文是由出国留学网述职述廉报告频道为大家提供的《2014年领导述职述廉报告》,希望对大家有所帮助。

  一年来,在区委区政府的正确领导与上级药监部门的指导下,在局领导、同志们的关心支持下,以“xxxx”重要思想与科学发展观为指导,全面贯彻局党组年初确定的全年工作目标,解放思想,扎实工作,团结务实,严格监管,为开创我局药品监督管理工作新局面做了一定工作。请同志们评议。

  一、理论学习方面

  一年来,我注重自身的学习以提高综合素质,积极参加科学发展观活动并认真撰写读书笔记,系统学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》、《党内监督条例》中央《关于实行党内领导干部问责的暂行规定》,认真学习党的xx届五中全会精神,xx在xx届中央纪委五次全会的重要讲话。通过学习,对新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性、紧迫性有了进一步的认识,有利于提高素质,树立正确的权力观、地位观、利益观,更好地履行自己的领导职能,办公仆之事、尽公仆之心,执政为民,提高依法行政水平。结合药品稽查工作实际,认真学习相关法律法规规章,遇疑难复杂案件与科室的同志一起学习讨论。

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  二、廉洁从政方面

  廉洁从政是一名党员干部应当贯彻终身的基本要求,一年来,我处处以一个党员干部的标准严格要求自己。自觉履行《廉政准则》,从不向管理相对人伸手,从不接受影响单位形象有背廉洁的礼品礼金和宴请。做到讲政治、讲正气,自觉过好权力关、金钱关、人情关。以人为善,团结同志,严于律己,宽以待人,不搞小团体,不搞小动作。在此基础上,筑牢防腐拒变的堤坝。一年来未发生违纪行为,没有违反药监系统内廉政建设十六个不准。经常告诫分管科室的同事警钟长鸣,全年科室未发现廉政方面的问题。

  三、稽查工作方面

  以稽查办案为中心,开拓创新,狠抓实干,全面完成了各项目标任务。截止目前,共出动执法人员人次,检查单位家次,立案起,结案起,查处违法案件标值万元,没收物品货值万元,没收违法所得万元,罚款万元,罚没款合计万元,完成抽样批次,其中针对性抽样批次,基本药物抽样批次。

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述职述廉报告汇总2014

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 述职报告是指各级各类机关工作人员,主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职述廉报告是一个人对自身的工作和品格的认定和评价,这样的报告既要做到客观合理,又要真实地反映实际情况,小编今天就给大家带来一篇述职述廉报告汇总,希望能够给大家帮助。更多内容请访问出国留学网(m.liuxue86.com

述职述廉报告汇总

述职述廉报告汇总
1 2014年领导述职述廉报告
2 2014年优秀村官述职述廉报告
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述职述廉报告2014(汇总)

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  述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况,进行总的回顾,找出内在规律,以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文,属于报告的一种,又与总结和讲话稿相似。下面是小编给大家分享的有关述职报告范文、述职述廉报告的范文,希望对您有所启发。

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  述职述廉报告,就是个人对一段时间内(一般是一年)所做工作和廉政方面的的总结。包括述职和述廉两部分,细化为思想政治方面、学习方面、工作开展情况、取得的成绩、廉洁工作方面、存在的不足和下一步的打算。写好述职述廉报告是对自己工作的认真总结。出国留学网为大家提供2014年述职述廉报告范文,希望能够帮助到大家。

  2014年干部述职述廉报告

  在教育局党委的正确领导下,在全校师生员工共同努力下,本人坚定信心,勇敢地面对教育改革和学校发展中存在的问题,认真履行岗位职责,围绕学校中心工作,勤业敬业,克服困难,取得了较好的成绩。下面,我就一年来的思想、工作和生活情况,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行述职述廉,请领导监督检查。

  一、认真学习,努力提高党性修养水平,不断完善自身综合素质。

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  一年来,坚持把政治理论和业务知识学习摆在首位,用科学的理论武装头脑,指导实践。一是通过多种形式,认真学习了十八届三中全会精神。加强了对新时期深化文化体制改革重要性和必要性的认识,更坚定了贯彻落实党的基本路线和科学发展观的自觉性和坚定性,进一步加深了对建设有中国特色社会主义理论的认识;坚持集中学习和自学相结合,积极参加学校中心组理论学习,学习中央领导的重要讲话精神,以认真的态度领会其精神实质;二是不断充实业务知识。我清楚地认识到,新时期教育发展的需求和新课程改革背景下的教育,对教育工作者在知识水平和领导素质方面带来的挑战。为应对这样的挑战和要求,我首先向书本请教,自觉研学新课改中的知识体系、素质教育理论;其次虚心请教,积极主动寻求时机参加各类培训学习,不知就问,不懂就学,以学添智,以勤补拙;同时,还十分重视党纪法律法规,心理健康教育等知识的学习,不断丰富自身知识内涵,提高综合素质。在学习过程中坚持理论与实际相结合,提高了自己在实际工作中的预见性和主动性。通过学习实践,增强了宗旨意识、尽心尽职的责任感和锐意进取的自觉性;增强了做好新课程改革下如何提高教育教学质量、加强校园文化建设、提升素质教育品位等工作的信心。

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述职报告
   尊敬的各位领导、各位同仁,大家好:

  2012年,我在市局党组的正确领导下,在主管局长张家坤同志的悉心指导下,坚持以科学发展观为统领,以全市国税工作总体思路为主线,突出教育培训提升力,展现创先争优感染力,加大教育工作执行力,发挥表率作用凝聚科室合力,加强自身建设提高“软实力”,扎实稳妥、卓有成效地开展教育工作,取得了一定成绩。现将履职情况进行述职,请予审议:

  2012年教育工作完成情况

  一、以专业化培训为主线,大力实施人才兴税战略

  一是完善4个人才库,为抓好专业化培训提供支撑。根据去年市局一次业务标兵、征管能手选拔、省局全员岗位专业知识验收考试成绩遴选系统内业务骨干,完善税务稽查人才库、税收业务人才库、行政综合人才库,按照3个系列更新和补充兼职教师,完善兼职教师人才库。充分发挥各系列人才的作用,一方面配合好省局的“送教上门”,另一方面做好全区一线干部的日常答疑,为专业化培训安装“热线电话”。

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