2014景德镇高考语文真题

　　高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。出国留学网高考网为您提供的2017景德镇高考英语真题，更多高考资讯请关注我们网站更新。

　　2017景德镇高考英语真题

2017年高考全国卷1英语真题适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东

　　一个人，要想在激烈的人生竞赛中胜出，首先要修炼自己的心态，培养有利于自己走向成功的积极心态。这是小编给高考毕业生的一些忠告，急躁的心情有没有好一点呢，出国留学网高考频道小编紧密关注2016景德镇高考语文真题及答案解析 ，及时更新让各位考生第一时间能够校对准确的高考答案(ctrl D收藏)，小编在这里各位考生心想事成。更多景德镇高考分数线、景德镇高考成绩查询、景德镇高考志愿填报、景德镇高考录取查询信息等信息请关注我们网站的更新!

　　2016景德镇高考语文真题及答案解析

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　　1，下面文章标题中没有错别字的一项是

　　A，汶川救灾：主席振臂呼 总理力饯行

　　B，俄罗斯律师天价购名琴---音乐会演奏以觞听众

　　C，《红楼诗钞》闪亮登场 《百廿回红楼梦乾隆抄本》随即跟进

　　D，次贷危机引发百万豪宅四折大摔卖

　　2，熟语运用不准确的一项是

　　A，由于俄罗斯无法改变“非我族类”的本质，七国集团始终不让其分享“世界领袖”的角色。

　　B，次贷故事结局篇，终将以另外的思路和话语来书写，也许才是这次全球风暴过后最好的风和日丽。

　　C，生老病死，人不能免。这样的问题发生在普通人身上算不了什么，但发生在皇帝与太子身上就不同凡响了。

　　D，中国徘徊于“世界领袖”圈外，得到的是灵活和自主的空间：必要时参与协商和合作，力所能及地承担国际责任，同时又能依违两可，进退有据。

　　3，有语病的一项

　　A，亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意去雕琢，在我们意识到时，它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。

　　B，主导价值观也将在一定条件下吸纳青年价值观中有积极意义的成分，使社会主流意识得到青年文化的反哺而走向年轻，形成主流文化多样化发展的态势。

　　C，在朱熹看来,“存天理、灭人欲”是儒学的精髓之所在。需要指出的是，朱熹在“存理灭欲”理论上的作为，更多的在于阐明如何实现“存理灭欲”。

　　D，安详的树，湛蓝的天，悠闲洁白的云絮，为人编织绮丽的梦。天地间静静地会集了一层朦胧的气雾，飘散了我柔淡的思绪，飘逝了我遗伤的梦。

　　4，依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

　　________，与幸福指数衡量个人主观愿望不同，痛苦指数是用来衡量宏观经济状况的一个指数，它等于通货膨胀率加上失业率。

　　①当欲望既定时，效用越大越幸福;当效用既定时，欲望越小越幸福。 ②如果欲望是无穷大，则幸福为零。

　　③幸福与效用同方向变化，与欲望反方向变化。

　　④幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的，他认为幸福等于效用与欲望之比。

　　⑤幸福和痛苦是我们每个人都会有体会的两种截然相反的感受。

　　⑥幸福指数衡量的是个人的主观愿望，每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。

　　A，④⑤①②③⑥ B，④⑤②⑥①③ C，⑤④①③②⑥ D，⑤④③①②⑥

　　5，阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

　　江行无题 钱起

　　橹慢开轻浪，帆虚带白云。莫嫌舟似叶，容得庾将军。

　　江 行 柳中庸

　　繁阴乍隐洲，落叶初飞浦。萧萧楚客帆，暮入寒江雨。

　　问题：两首诗都写到了江行之“帆”，但情景各异，请作简要解说。

　　6，诗文默写

　　A, ________，________。但为君故，沉吟至今。 《短歌行》

　　B, ________，食野之苹。________，鼓瑟吹...

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　　托福阅读真题100篇：婴幼儿健忘症

　　托福阅读真题题目：

　　Infantile Amnesia

　　What do you remember about your life before you were three? Few people can remember anything that happened to them in their early years. Adults' memories of the next few years also tend to be scanty. Most people remember only a few events—usually ones that were meaningful and distinctive, such as being hospitalized or a sibling’s birth.

　　How might this inability to recall early experiences be explained? The sheer passage of time does not account for it; adults have excellent recognition of pictures of people who attended high school with them 35 years earlier. Another seemingly plausible explanation—that infants do not form enduring memories at this point in development—also is incorrect. Children two and a half to three years old remember experiences that occurred in their first year, and eleven month olds remember some events a year later. Nor does the hypothesis that infantile amnesia reflects repression—or holding back—of sexually charged episodes explain the phenomenon. While such repression may occur, people cannot remember ordinary events from the infant and toddler periods either.

　　Three other explanations seem more promising. One involves physiological changes relevant to memory. Maturation of the frontal lobes of the brain continues...

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