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考试2011:2011陕西中考录取线查询入口

高考
2011年06月29日 12时00分,《考试2011:2011陕西中考录取线查询入口》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.

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与2014陕西高考录取线相关的英语考试

2016云南高考录取线公布

云南高考分数线 2016云南高考分数线

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  【2016云南高考录取线公布】

  文史类:一本560、二本495、三本445、专科300

  理工类:一本525、二本445、三本400、专科300

  艺术类:二本(文)375、专科(文)300,二本(理)325、专科(理)300

  体育类:二本(文)380、专科(文)300,二本(理)335,专科(理)300

与2014陕西高考录取线相关的高考分数线

2014年文峰中学中考录取线

2014年文峰中学中考录取线 定西中考录取分数线

2014年象山二中录取线

2014象山二中中考录取分数线 宁波中考录取分数线

高考投档线和录取线的区别

高考投档线和录取线 高考投档线和录取线区别 有关高考投档线和录取线

  大部分小伙伴们对于高考投档线和录取线的区别在那里并没有一个完整的概念,它们有什么区别呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高考投档线和录取线的区别”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高考投档线和录取线的区别

  投档比例

  为了招收到最优质、最适合的学生,也为了保证录取的圆满完成,90% 的高校在调取学生档案时,都会超出计划数来超额调阅,这时候实际调阅数与计划数之比就是投档比例。

  一般一所学校的投档比例为1:1.2,意思是,某院校计划招100个人,就会调取120份考生档案,之后按照筛选退掉后面多余的20个人档案。

  投档线不等于录取分数线

  很多家长和考生会把“投档线”当做“录取分数线”,因为这两种线都可以代表着进入某所大学的资格线。其实,要细分的话,我们还是可以看出这两条线的差别。

  投档线自然形成

  每年在临近高考前一个月的时候,有不少的机构或高考平台会独家发布“某某高校的投档线”来吸引家长和考生的目光,获取流量。

  所以,考生和家长不要轻信网络上的投档线预测,最好的方法还是参照前3年的院校投档线,并求取平均值,这样才能估算出一个今年合理的投档线数值。

  拓展阅读:高考录取分数线窍门

  一、一年数据不如多年数据有效

  很多考生和家长在填报志愿时,都可能犯错误。以为自己的高考分数只要高出院校或者专业某年的录取分数线,就可以大胆报考了。这是一种认识误区,很多高校或者专业在录取时,往往受到一些不确定因素的影响,例如试卷难易度、考生整体素质、考生对院校或者专业的认知度等,而导致院校或者专业在某年的录取分数线会比较高,某年的录取分数线比较低。因此,考生和家长在参考院校或者专业往年录取分数线时,一定要参考院校或者专业以往几年(至少是以往连续三年)的录取数据。只有认真分析、总结院校和专业以往连续几年的录取数据,才能发现院校或者专业的录取规律,从而科学填报志愿。

  二、绝对分数没有相对分数重要

  考生肯定会问,什么是绝对分数,什么是相对分数?绝对分数就是我们在参考院校或者专业的录取分数线时,仅仅从分数本身去看,而没有把这些分数与相应批次省控线进行比较。而相对分数是用院校或者专业往年的录取分数线减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分差。我们判断一所院校或者某个专业录取分数线高还是低,一般看其录取分差高还是低。在分析了院校或者专业的录取分差以后,考生就要认真分析自己的高考分差即用高考成绩减去相应批次省控线得到的差值。如果自己的高考分差高于院校或者专业以往连续几年的录取分差的话,那么报考该校或者专业,则比较有希望。反之,则可能存在一定风险。

  如果考生希望自己报考某所院校或者某个专业,把握性更大的话,则最好参照院校或者专业以往连续几年的录取平均分差。院校录取平均分差=院校录取平均分减去相应年份、相应批次的省控线的差值。专业录取平均分差=专业录取平均分减去相应年份、相应批次省控线的差值。如果考生的高考分差高于某所院校连续几年的录取平均分差的话,那么报考该校的把握性则比较大。如果考生的高考分差高于某个专业连续几年的...

2013广东高考各批次录取线公布

广东高考 高考分数线

  高考在大家浴血奋战之后,已然结束,在暑期学子们可以尽情地轻松一下。广东高考分数线将会下达指标,因而学子们在娱乐之余可以在出国留学网相关链接搜索到想要的2013广东高考分数线和高考成绩查询相关信息,请届时关注。

2013年广东普通高等学校招生各批次录取控制分数线
文科
理科
本科一批录取控制分数线
594分
516分
本科二批录取控制分数线
A线
B线
A线

西北大学陕西省文理分专业录取线(2017)

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什么是录取线差

录取线差
   平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

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