2014高考语文江苏卷

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　　高考对熟语考查的重点是近义词的选用和辨析，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　(江苏卷)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)

　　最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形，顺势筑坡;何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。

　　A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满

　　C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满

　　【答案】C

　　【解析】用心：集中注意力，多用心力。匠心：巧妙的心思。别树一帜：比喻另创一家或另创局面。别有洞天：洞中另有一个天地，形容风景奇特，引人入胜。浑成：天然形成。饱满：丰满、充足。

　　依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“不露痕迹”“奇绝”等字眼，第一空应选填“匠心”一词，突出“巧”字;“园林”是风景胜地，所以排除“别树一帜”;“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰，因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处，不是描绘。

　　【评点】单纯词语辨析选择是上世纪九十年代全国高考试卷中出现过的题型，单纯成语辨析选择是近两年来江苏高考出现的新题型，“传统”与“现代”混搭考查，是今年高考江苏省的首创。从所给语段的语境角度而言，此道题的难度不大，应该很容易选出正确答案。

　　2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)

　　A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳

　　C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝

　　【答案】A

　　【解析】按照“对仗”的规则[名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、定中等)]可知：“墙头”对“水面”和“楼上”，(定中短语相对)“雨细”对“风回”，(主谓短语相对)“墙头雨细”和“水面风回”相对：即可选A项了。

　　【评点】略知诗句对仗知识的考生，此题并不是很难的，可谓送分题。

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　　近四年高考衔接排序题应试技巧精导：语言的节奏和音韵要和谐。节奏和音韵安排合理，可以使读者在“优美的旋律”中享受到审美的愉悦。它在语言上的要求有很多方面。如：词语的结构和排列、句子成分的结构和排列、句式的选择以及停顿的安排等。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　(江苏卷)4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

　　遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

　　①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

　　②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。

　　③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

　　④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

　　⑤如此空旷，让人略感凄凉。

　　A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③

　　【答案】D

　　【解析】语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，比如④句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以②应在④后;空格后的“我在那个遗址上发掘了„„”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是③;而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。排除法，即选D项。

　　【评点】语句排序亦是多年考查的传统题型，但江苏考查此内容，尚不多见。

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　　高考古诗词鉴赏规律：“有什么效果?”是从如何有效地表情达意角度设问。高考古典诗歌的鉴赏从这一角度设问，一般都停留在某诗句“用了什么手法，效果怎么好”的层面，或评价传神的某字或关键的某字(炼字角度)，或赏析某些艺术手法的表达效果，或就不同观点评点等等。回答这一类问题的基本思路是：“技巧+表现内容+表达效果”。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　(江苏卷)10.阅读下面两首唐诗，回答问题。

　　休暇日访王侍御不遇

　　韦应物

　　九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

　　怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

　　访隐者不遇成二绝(其二)

　　李商隐

　　城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

　　沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

　　⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分)

　　【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕

　　【解析】 “九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗，情感的体悟应该没有什么问题。

　　【评点】关于情感变化的题型，江苏已经命制几次了，最为典型的是2009年命制的岳飞《满江红•登黄鹤楼有感》中的一题：词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化?如此题型，应给予学生好好地训练。

　　⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分)

　　【答案】城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。

　　【解析】 “城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少;“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”;(此句有点深)“柴扉”，是言他家居简陋;“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也;“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。

　　【评点】此题亦是好题，考查考生对诗歌信息的捕捉能力，如果连这点能力尚且缺乏，那就无甚言语了。 ⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)

　　【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写...

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