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2015家长学校工作计划

工作计划 工作计划范文 2012家长学校工作计划范本
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  2011-2012学年度上学期

  一、指导思想

  为了更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。我校将积极贯彻家庭教育实施要点,以 “我与学校一同成长”办学思想,以培养学生良好习惯为切入点,努力办好家长学校。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,促进每个孩子健康快乐的成长。

  二、目标任务

  通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。

  三、领导小组

  组 长:郭连荣

  副组长:刘晓娜

  组 员:全体班主任

  四、工作要点

  1、健全家长委员会制度、家校联系制度。家长学校领导小组成员要经常开会,研究家庭教育现状及对策。

  2、加强学校与家庭之间的交流与沟通,征集优秀家教的论文与案例,完善家校教育。

  3、建设好四个育人途径:家长学校,家长开放日,家长接待日,家访。

  4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型,请优秀家长进行如何育子讲座。

  五、工作措施

  1、办好家长学校。每学年至少召开两次家长委员会会议,两次家长会。聘请专家进行育人方法的讲座、传递教育信息、宣传家教典型、指导家教方法。

  2、为做好家长教育工作,提高家长教育水平,争取家长对学校工作、对学生教育的支持、配合,学校将结合学生良好习惯培养征集家长教育经验论文、案例,聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

  3、做好家访活动。教师走出去,进一步搞好家长学校工作,和家长进行有效的沟通,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及学困生的教育和管理,及时家访或电话访每月不少于4次,合理利用好家校联系手册。

  4、搞好家长接待日活动。校长接待日时间为(每周周五下午3点半到4点半),为家长排忧解难。班主任每天放学后可接待家长来访,家长来校了解学生的学习情况,教师应热情接待,与家长亲切交谈,共同商讨教育学生的对策。.

  5、利用好每天放学后在校门口召开的小型家长会的机会,针对孩子的教育问题, 及时有效地与家长取得密切的联系。

  6、开好每学期的家长会,主题明确,家校携手,形成合力。

  7、用家长学校、家长会、致家长信等形式,向家长宣传习惯培养的重要意义及侧重点,向家长介绍学校开展的主题活动,争取家长支持配合。

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2015家长学校工作计划总结

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   家长一直是学生在学校学习的参与者,有些时候很多事情还需要家长去配合学校处理,所以在学校的教育中家长的作用也不可忽视,今天,小编为大家整理了一篇比较好的家长学校计划。希望大家借签

  为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校多年来高度重视家长学校工作。

  家长学校工作计划总结

  为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校多年来高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。

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2015家长学校工作计划

学校工作计划
   近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划:

  一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。

  1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。

  2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

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