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2015年10月24日雅思阅读真题(网友回忆版)

2015年10月24日雅思阅读回忆 10月24日雅思阅读解析

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  2015年10月24日雅思阅读回忆(网友版)

  国内24日雅思回忆

  阅读s1玩具起源发展s2工作压力s3新西兰一个物种和他的天敌rats

  延伸阅读:雅思阅读评分标准

  (一)介绍类学术说明文的结构

  要判断文章类别,一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍,所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下:

  Introduce a phenomenon or a fact.

  Detailed Description:

  Timeline/Different Aspects/Logic Development

  Look into the future/Summary

  无论什么文章,起始段总是引出主题,所以多用叙述描写性语言,或介绍现象,或陈述事实,或交代问题。

  在介绍类说明文中,中间断落是对事物细节的展开描述,各种话题可以通过三种不同方式展开。第一类时间顺序,通常用于陈述一个历史事件,例如剑五中的“Johnson’s Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进,从各个侧面来介绍,例如剑四中的“What Do Whales feel?”,一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的,属于并列结构。第三类是逻辑顺序,据笔者统计,环境自然类文章多依照这种顺序,下文对此会作详细评述,这里不再赘言。

  (二)论证类文章的结构

  (1)实验类文章

  Introduce Experiment

  Preexpe...

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  2015年10月24日的雅思考试即将到来,烤鸭们都准备得怎么样了。考前几天如果不知道怎么复习,不用急,出国留学网雅思频道为您搜集整理了最新最权威的雅思预测真题,为您的雅思考试提供最好的指南。考前备考只是冲刺而已,要想在考试中拿高分,平时的积累才是最关键。下面是出国留学网小编整理的2015年10月24日雅思阅读真题预测,仅供参考。

  2015年10月24日雅思阅读真题预测:

  Reading Passage 1

  Title: Pro-Language

  Question types:T / F / NG; Matching(5)

  大致内容

  讲古人记事的几个方式:壁画,结绳,骨头上划道道,彩色石头

  音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。

  Reading Passage 2

  Title: 日本的古陶艺

  Question types:List of Headings; Summary; Multiple Choice

  大致内容:

  日本的特殊意义的传统技艺,后来某年间得到发展,在某地如何被做出来的等,以及一个大师JUN XXXXX,先后跟父亲学习技艺,后来和哥哥一起做,后来获得成就等。

  Reading Passage 3

  Title: People Working Together

  Question types:Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary

  大致内容:

  举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。

  一些科学家对人的co-operation的研究

  配对题;

  文中的driving\dancing\用电脑等等例子,对应了什么样的理论等。

  点评:

  本次阅读考试题型难度显然有所增加,对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。

  2015年10月24日雅思阅读题目预测:

  第一篇 Mozart's effects

  题型:段落Matching & Summary(无词库) & T/F/NG

  文章内容:

  莫扎特的音乐影响人们的brain infant health 等。

  第一段:音乐有一定的治疗效果,能降压、治疗阿兹海默症什么的。

  第二段:一个R什么什么的人做了一项实验,是第一个证实对智力和理性思考有帮助的。证明听音乐能提高智商,尤其是莫扎特的。只听了a short dose 的莫扎特,智商就有显著升高。因为莫扎特的音乐很complex。(这里有summa...

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