2015年高考文综大纲

　　出国留学网高考频道讯：2015年安徽高考大纲公布，以下是文综大纲解析，希望对您的复习有所帮助。

　　文综

　　历史 考试范围略有减少

　　从考试范围看，2015年安徽省高考历史考试说明中，必修内容删去“现代科学技术”中的“相对论和量子论”，选修内容删去选修一中的“王安石变法”与选修二中的“英国议会与国王的斗争”。选修内容考查范围只剩下了选修一中的四个单元和选修二中的三个单元，为历年来选修内容范围最小的一年。

　　政治 需高度重视新调整、增加的考点

　　由于政治学科极具时效性特征，突出党的重大方针政策，2015年的考试说明进行了相应的微调，尤其政治、文化两个模块考点有一定的调整，对于新调整、增加的考点，往往是高考命题团队较感兴趣的命题点，考生们应予以高度重视。

　　地理 需注重地理要素间的相互联系

　　自然地理仍立足基本原理，注重地理要素之间的相互联系，对人类活动的影响。人文地理立足“区位”，重点考查区位分析、区位变化。区域地理关注中国和世界主要区域的自然、人文特征。这些主干知识是知识能力迁移的基础，要准确掌握，脉络清晰。

　　2015年安徽高考大纲及考试说明汇总

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　　出国留学网高考频道讯：2015年浙江高考大纲公布，以下是浙江数学高考大纲解析，希望对您有所帮助。

　　文综 考试范围出现了一定的调整

　　文综相对稳定，但与前几年相比，变化程度还是比较大的。

　　比如政治，今年高考政治学科最明显的变化是《国家与国际组织》模块从文综卷转移到IB模块考查。题型也由往年的选择题转为综合题，模块分值由原来的12分变为10分。另外，考试范围出现了一定的调整。比如《经济生活》部分与2014年相比，删去了考点“促进国民经济又好又快发展”，改为“转变经济发展方式”。增加了“世界贸易组织的地位、作用和基本原则”考点。《政治生活》部分把原有的两个考点“我国的行政监督体系”、“对政府权力进行监督的意义”改为一个考点“对政府权力进行制约和监督”。

　　历史考试范围有三大变化：一是在现代世界史内容里增加了《非战公约》;二是两个考点的表述有细微调整，“新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则”调整为“新中国初期的外交”，“改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动”调整为“新时期的外交政策与成就”;三是取消了选修四《中外历史人物评说》的相关考点，将其放在自选模块部分。

　　地理“变”主要是考试范围的变化，尤其是必修三部分做了较大的变动和调整：删除了第一章中“区域的含义”和第三章中“数字地球的含义”;对区域地理的考点进行了删减，只保留了“区域地理学习的一般方法”、“不同尺度区域(如大洲、地区、国家等)的主要地理特征”，并将其移至必修三第一章中。

　　2015年浙江高考大纲及考试说明汇总

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　　思想政治

　　【修订原因】

　　2017年新考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。其“考核目标与要求”、“考试范围”、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致。

　　具体体现在对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐述事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订和完善。而这一修订是以补充试题样例的形式加以说明的，这就进一步明确了考查要求，对老师和学生理解考查方向和重点是十分有帮助的。

　　【备考建议】

　　对于大纲的修订需要特别关注的是，强调了“突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥”。学生们对此要有心理准备，在复习和选择做题时都要揣摩这一新要求的用意。比如在教材中《政治生活》这部分内容就要重点理解和把握一下。

　　要以学科主干核心知识为基础，突出核心素养能力要求。一是要回归教材，夯实基础，巩固深化对基本概念，原理的掌握和运用。如宏观调控与市场调节;经济全球化;国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。二是要由死记答题套路向培养答题思路转变，学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，如意义、原因、措施类题。

　　近几年，高考政治试题都十分关注能力考查，比较明显的体现在对材料的理解分析方面。这就要求学生学习时不要死记硬背，要在平时的训练中着重材料分析能力、知识融合能力等能力的提高。此外，一直以来政治学科都十分注重时事热点的把握，学生在平时的复习中一定要注意紧跟热点时事。

　　Ⅰ　考核目标与要求

　　思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

　　思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。

　　1. 获取和解读信息

　　•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息

　　•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息

　　•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息

　　2. 调动和运用知识

　　•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理

　　•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息

　　•综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能

　　3. 描述和阐释事物

　　•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理

　　•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质

　　•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题

　　4. 论证和探究问题

　　•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答

　　•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的...

　　对于地理来说，2017高考大纲的变动不是很大，在选修部分删除了自然灾害部分，留下了环境保护与旅游地理部分。根据历年高考的平均分状况来看，旅游地理部分得分相对偏低，环境保护部分和灾害部分较高，因此，这次改革不但没有增加难度，反而在一定程度上减少了由于选择而带来的时间浪费。在一般情况下，环境保护会成为主要选择。

　　相对于原来的灾害而言，环境保护部分出题类型更具变化，更需要发挥理性思维与想象力。但是，它也是有许多共通性的。将20个环境保护的题与答案放到一起，你会发现，许多题目选取的案例是十分类似的，比如很多题目会有以污染为中心的案例。你还会发现，这些题的设问与答案是十分类似的，设问许多为原因、危害、解决措施等，而答案也有很多共同的思路和具体的要点，比如措施分为技术措施和社会措施等。

　　总之，选修类题目重在总结规律，这样才能脱颖而出。

　　历 史

　　此次高考历史的大纲修订其实无关痛痒，不过是删掉了三道历届既不学也不做的选做题。所以只重点梳理一下历史学习方法和注意事项。

　　—选择题—

　　1.审题

　　历史的选择题尤其是高考题，特别注重对文本的理解，这就要求我们有很高的阅读能力。审题一定要慢，做到“稳、准、狠”。

　　一般来说，做题的时候应严格要求自己审一遍题得出“谁，什么时间，什么背景，出于什么目的，做了什么事(说了什么话)”这几条信息。读懂材料是历史这门文科性很强的学科的核心，在此奉劝学弟学妹们：千万不要读不懂题干就看选项，不然云里雾里还要回过头来读题，不仅浪费时间更是打乱做题节奏。

　　另外说一句当年做题得出来的经验：一定要探究历史人物内心的目的，不要看他做了什么，而要看他想做什么。所谓历史主要不过是两方面：人的主观与时代的客观。

　　2.排除

　　排除选项按着史实不符(时间，先后顺序等)，主体不符，范围不符的顺序逐一排除。当然，绝大部分情况下出题人为了恶心你，都会制造一个模糊选项让你在最后两者间徘徊不定。针对这种情况，比较推荐“代入法”，即把选项题干看看逻辑是否通顺，屡试不爽，无论如何也比看着两个长得差不多的选项干瞪眼好得多。

　　—主观题—

　　主观题方面没有太多想说的，最主要一点就是思维一定要发散，面宽不必深，判卷老师没空一个字一个字地看。我做题之前都要默念一遍政经文科对外等等常见角度，按着套。主观题如果材料里有与题目相关的一定占分，所以一定要把材料分层概括各层主旨。

　　41题一般是新题型，具体是什么每年都在变，所以无论遇到什么题都不要惊慌，按着题目要求一步一步地回答就行了，如果老师讲过类似的题型要结合老师的套路。

　　—总述—

　　无论历史还有文综，时间分配一定要把握好。我的历史主观题没有什么深刻见解，但往往是主观题能让我把别人甩开一截，主要原因就是我会以很快的速度做完选择，因此会有充足的时间细细研磨主观题。讲道理主观题并没有多难，不像选择题你咬牙切齿做不出来，只要时间足够，摘完要点分角度，分完角度堆材料，堆完材料再糊满答题框，分数绝对不会低。

　　既然讲到了速度，那我在细说几句。高三一年我的文综选择用时一般控制在二十分钟左右。当然我不zan成大家做题这么快，但如果题不算难的话用时四十分钟以上就不太好了。我说...

　　考点评析

　　2015年考试内容有一些微调，增加“尊重客观规律与发挥主观能动性”。修改“中国共产党的性质、宗旨”为“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”等，还删除了一些词句，这些应列为考试重点复习范围。

　　——冲刺建议——

　　1.返璞归真，不厌其烦地梳理基础知识。越是临近高考，越是要回归基础。越是基础的题目，往往失分越严重。因此，在高考复习中应始终把基础知识的复习作为重中之重，在复习中，抓基础知识的落实，就是要全面地掌握《考试说明》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等，对着考试说明的考点，翻着课本，一一加以对照理解，这样才能做到“手中有粮，心中不慌”。

　　2.系统优化，主动构建知识网络体系。这么多课本，要把握知识之间的内在联系，可以跨章节甚至跨模块进行知识梳理，开展多方位立体式复习。比如，《经济生活》以“消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块，构建基本框架;《政治生活》以“公民、政府、党、人大、政协、民族与宗教、国际关系”为主体构建知识结构，还有《文化生活》、《生活与哲学》和《国家与国际组织》等模块，这样运用时就可以做到心中有数，轻松应对。

　　3.融会贯通，关注生活热点。新课改强调“试题设计尽量采用新情境、新材料”，所以，要全面把握和深刻认识热点问题，掌握与所学学科内容有着必然联系的内容。例如，今年，特别要关注十八届四中全会、依法治国、简政放权、也门撤侨、抗战胜利70周年、中央一号文件、自贸区、亚投行等重大热点问题。同时，对热点的处理要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对热点多角度切入和分析。

　　地理：加强识图能力训练

　　考点评析

　　2015年地理的整体难度中等，综合题中的问答题稳中有新，往年都比较注重对具体地区的自然及人文条件的考查，考生今年可多关注这一块。

　　——冲刺建议——

　　1.学练结合，按照专题梳理过关。人文地理和自然地理，都要全面复习过一遍，心中有个底，将全面复习高中必修教材，对所有高中地理知识都进行梳理和归纳。实行重点突破，对知识进行细化、延伸、拓展和训练。

　　2.总结规律、方法，灵活运用知识点，提升理解分析能力。高考最明显的特征就是不拘泥于知识点，思路更广更加灵活。要求学生从材料或图中总结出答案。这就要求学生在学习方法上不能死记硬背，还要理解性记忆、灵活运用。自然地理每年都是最难的考点，如果这一块较差的学生，可以把重点放在自己该得的基础分数上，确保基础分全部得到。

　　3.加强识图能力训练。要能够根据题中提供的图表材料来叙述地理现象和特征，并进行分析、判断、归纳和总结;此外，做题要讲究方法和效果，不要盲目进行题海战术，要学会总结和归纳，及时理解做错的题目，错题要反复看，加深印象，避免再错。　　历史：梳理时间线索 不搞题海战术

　　考点评析

　　2015年历史命题试卷难度适中，关注考生学...

　　2015年高考即将到来，出国留学网为大家整理了《2015高考文综注意事项》，供考生参考。更多2015高考注意事项请关注出国留学网。

　　2015高考文综注意事项

　　1.明确目标，确立必胜的信念。

　　高考的成功，就是把自己的水平发挥到及至。

　　作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。

　　因为题目难了，分数线就降了;题目容易了分数线就上升了。

　　那么把自己能做对做好的习题都做对，完美的展现自己，这就是成功。

　　我们应该很明确自己的实力与目标。

　　比如一模时，我的成绩是180分，那么高考得到200到210分就是最大的成功了。

　　有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。

　　地理、历史、政治每一个学科学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目。

　　勇敢的放弃等于选择了新生。

　　对于冲击一批重点本科院校的学生，文科综合考试的成绩在220-260分之间;对于冲击本科的学生，文科综合成绩在160分以上就有希望。

　　明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。

　　2.认真做好选择题。

　　一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。

　　要想文科综合考试成绩在180分以上，选择题的成绩也应该在100分以上，也就是说最多我们只能错10道选择题，平均给三科，每一学科最多错三个选择题。

　　认真冷静的做好选择题，是确保高考成功的关键。

　　选择题一定要用排除法把不正确选项一一排除，要用教材观点或者知识做我们排除错误选项的根据。

　　3.对非选择题要多思考，用精练的语言，用学科术语答题。

　　文科综合能力测试最难的试题是学科内综合题，学科间拼盘式综合题不是最难的。

　　建议学生先答学科间的综合题，最后回答学科内综合题。

　　4.认真审题是最重要的应试能力。

　　审题要审出试题的立意，考察的知识内容，考察的学习能力，考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。

　　在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很容易离题万里，白白浪费时间。

　　5.注意答题的学科规律。

　　地理36题考察地理学科的思维特征，比如对区域经济发展区位优势的分析，就可以从地理位置、气候、水文、资源能源、植被、人文环境(交通、文化、民俗等)不同的方面去分析;历史问题需要同学运用分方面、分阶段、分阶级的方法进行分析;政治问题的回答先要讲原理，再要联系题目，联系实际扣题做答。

　　运用不同的学科术语回答不同学科问题，才会使自己的语言简洁规范。

　　6.考场小技巧。

　　当你十分紧张时，深呼吸，数数;当你头脑中忽然一片空白时，看题目回想教材知识点;当你忽然忘记时，重新开始进入情境;当你无从下手时，看大的题目要求(大题干);当你把会的题目做完时，先检查，确保正答率，再去冲刺难题。

　　7.不要顾及别人的答题状况。

　　每个人的学习程度和目标要求不同...