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2020高考语文常考考点汇总(下)
2020高考语文常考考点:常见易错易混字词
100个常见易错易混字词
(括号外为使用正确的词)
1 | 草菅(管)人命 | 打蜡(腊) | 啰(罗)唆 | 改弦更张(章) |
2 | 萎靡(糜)不振 | 脉搏(博) | 猩(腥)红 |
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2020高考语文常考考点:常见易错易混字词
100个常见易错易混字词
(括号外为使用正确的词)
1 | 草菅(管)人命 | 打蜡(腊) | 啰(罗)唆 | 改弦更张(章) |
2 | 萎靡(糜)不振 | 脉搏(博) | 猩(腥)红 |
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2020高考语文常考考点:文言文阅读应对策略
一、明确考纲要求
1、理解 B
理解常见文言实词在文中的含义;
理解常见文言虚词在文中的意义和用法:常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之;
理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用;
理解并翻译文中的句子。
2、分析综合C筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心思想;分析概括作者在文中的观点态度。
二、近四年宁夏海南高考卷文言文试题特点
(一)选文特点
高考考查的文章大致可分为史传文和散文两大类,以近四年宁夏卷为例,2007节选自《新唐书·韦丹传》,2008节选自《晋书·嵇绍传》,2009节选自《宋史·朱昭传》,2010节选自《明史·花云传》,四年皆为史传类,文章相对完整、相对独立,篇幅在600—700字之间。史传类文章无非记人(一人多事)和记事(一事多人)两类。前者结构特点是:人-简历-性格特点-事件①-事件②……如2007年的《韦丹传》;后者结构特点是:事件-缘由-人物①-人物②……结局,如2009年的《朱昭传》。
(二)设题特点
以近四年宁夏卷为例,文言文试题分为两种类型:选择题(3道共9分)和主观翻译题(2道共10分),其中三道选择题测试角度也很固定,分别是实词考查、信息筛选、分析概括题。
1.实词考查题:
高考高考例析
07年:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.早孤,从外祖颜真卿学孤:幼年丧父
B.始城州,周十三里城:构筑城墙
C.法废人慢,当济以威济:渡过难关
D.与若期一月还之期:约定时间
答案为C
08年:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.山涛领选,启武帝启:禀告。
B.如卿所言,乃堪为丞堪:能够。
C.尚书左仆射裴颁亦深器之器:看重。
D.时人许以远致许:答应。
答案为D
09年:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.为震威城兵马监押,摄知城事摄:代理
B.昭率老幼婴城,敌攻之力婴:环绕
C.于是夜缒兵出,薄其营薄:削弱
D.城上鼓噪乘之,杀获甚众乘:追逐
答案为C
10年:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.杖剑谒太祖于临濠杖:拿着
B.猝遇贼数千,云翼太祖翼:保护
C.贼非吾主敌,盍趣降趣:归顺
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2020高考语文常考考点:有趣又冷门的知识
汉字文化博大精深,很多词语的来源和演化肯定让你眼球跌破、三观尽毁。接下来我们就来盘点一下。
“老伴”原来不是指配偶?
“老伴”这个词起源于明朝。明宪宗朱见深册立九岁的儿子朱祐樘为太子,派老太监覃吉当“保姆”。覃吉为人很正派,忠于职守,太子非常尊敬他,称他为“老伴儿”。后来传到民间,老年夫妻之间便互称“老伴儿”了。
“扯皮”原来是门儿手艺!
“扯皮”是古代做鼓的一道工序,是门专业手艺。鼓,在古代被视为神器,用途广泛。
旧时制鼓时,鼓结实与否在框上;鼓响不响在皮上。意思是说,鼓要结实耐用,得有好的框架;要使鼓响,要用好的皮张。“钉鼓皮”是制鼓的核心环节,钉皮时,先将泡软的皮张,紧紧蒙在框架上,再有徒弟负责用力下拽,以便师傅钉钉子。此时,每钉一钉,师傅要喊一声“扯”,提醒扯紧皮张,增强张力。如此下去,直到周边全部钉完为止。因助手们扯的是皮,所以也称这道工序为“扯皮”钉钉子。后来,这个词逐渐演变成推诿卸责的意思。
“倒霉”原来是风俗!
“倒霉”原来是古代江南地区的一个风俗。我国古代是一个农耕社会,人们想出人头地的唯一出路就是科举考试,参加科举考试之前,家长为了给他们打气助威,一般都要在自家门前竖起一根旗杆,称之为“楣”。考中了,旗杆照竖不误,考不中就把旗杆撤去,叫做“倒楣”。后来,这个词流传中逐渐讹传为“倒霉”,直到现在。
烂醉如泥”原来不是“泥”!
在汉语中,人们经常用成语“烂醉如泥”来形容一个人由于饮酒过量而醉得瘫成一团的样子。许多人在读到、听到或用到这一成语时也往往会望文生义,以为该成语中所说的“泥”即是指我们生活中常见的那种由水和土混合而成的泥,甚至许多词典中也都将其直接解释成“烂泥、稀泥”。这种解释看似通顺合理,其实是不确切的。
这里的“泥”并非指泥土,而是传说中生活在海里的一种虫子,这种虫子没有骨头,离不开水,一到陆地上就会“失水而醉”,跟人醉倒的样子一样。古代典籍中“醉如泥”这几个字非常常见,“泥”指的都是“泥虫”。
“河东狮吼”和“狮子”没关系?
都说悍妇是“母老虎”,那为啥是“河东狮吼”,而不是“河东虎吼”“河东虎啸”呢。原来“狮吼”根本不是狮子的叫声,“狮子吼”是佛教名词,指的是“如来正声”,比喻有威严有权威的意思。
“母老虎”一定是家里最有威严的人,所以就有了“河东狮吼”的说法,和“狮子”没有一毛钱关系。
一、抓关键词语
很多重点句的含义,往往是通过...
偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对,并列组成双音词后,在特定语言环境中,其中一个语素的意义成为该双音词的意义,而另一个语素的意义却摒弃不用,只是作为一种陪衬。
例1:“契阔谈宴,心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合,“阔”是疏远,在这里是偏义复词,偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合,在一处谈心宴饮。
例2:今有一人,入其园圃,窃其桃李
“园圃”在古代有区别,种树曰“园,种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中,看句后有“窃其桃李”,可知“园圃”在此仅指种树的地方。
例3:有孙母未去,出入无完裙 。——出入偏指出
偏义复词示例
1.先帝创业未半,而中道崩殂。崩殂:“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏义在“崩”,“殂”是衬字。
2.此诚危急存亡之秋也 偏义在“亡”,“存”是衬字。
3.我有亲父母,逼迫兼弟兄 偏义在“母”,“父”是衬字;偏义在“兄”,“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。
4.我有亲父兄,性行暴如雷 偏义在“兄”,“父”是衬字。
5.便可白公姥,及时相遣归 偏义在“姥”,“公”是衬字。
6.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 偏义在“作”,“息”是衬字。状语“勤”只能修饰“作” 。
7 .今以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也 偏义在“钟”,“罄”是衬字。
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1 | 中考语文文学常识考点:先秦文学常识 |
2 | 中考语文文学常识考点:初二语文文学常识总结 |
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临近高考,江苏著名特级教师为2012高考拟出了四个高考作文模拟题,四道作文题各有特点,分为命题作文和材料作文两类。其中命题作文出了两道纯命题作文题,一是以“富有”为题,一是以“敬畏——”为题;另一道命题作文题是江苏高考近年来一直沿用的“提示语+题目”模式,题目为“阳光下”。
命题作文
①纯命题
1.以“富有”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】(1)“富有”分物质富有和精神富有两大类。人生活在物质世界里,拥有一定的物质财富,不断改善物质生活条件,无可厚非;但在物质基本富有之后,应更多地考虑提高生活的品质,那就是丰富精神生活,有文化,有理想,有事业,才是真正的富有。(2)如果写记叙文,可以记一个通过自己的正当劳动(体力劳动、脑力劳动均可)而变得富有的人的故事,也可以记一个热心社会服务、助人为乐的精神富有的人的故事。(3)如果写议论文,则应对“富有”作多方面的分析:首先要指出“富有”有物质的、精神的两个层面;其次要辩证地论述物质富有与精神富有的关系;阐明正确的“富有观”。中国有副对子:未富先富不会富,未穷先穷不会穷。意思是:还没有真正的富裕,却追求豪华、到处炫富,最终不会真正富有;还没有真正贫穷,却节俭度日、坚持奋斗,最终决不会贫穷。一个人,一个企业,一个国家,无不如此。就个人而言,不贪恋物质富有才能拥有真正富有的人生。
2.以“敬畏——”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】(1)“敬畏”的对象很多:可以是人(个人、群体),如父亲、外公、某位老师、民众等等;可以是某种物质存在,如自然、生命等;也可以是精神层面的东西,如真理、法律、道德、正义、历史、传统等等。(2)可以记一个敬畏的人,突出其值得敬畏的性格和思想,写成记叙文。(3)如果写议论文,一定要阐明你敬畏的理由;也可以反过来论述,不敬畏会怎么样,讲述分析说明不得不敬畏。以“敬畏法律”为例:法律是人类从事各种活动的行为准则和底线,它保障每个公民的基本权利,维护整个社会的稳定。如果对法律无敬畏之心,轻则伤及他****益,重则破坏社会秩序,最后以毁己收场,醉驾撞人,盗窃财物,食品安全问题,无不说明了这一点。国际社会也讲法律,用法规范行动,用法协调关系;不敬畏法律,则将世界大乱,无和谐可言。(4)写记叙文,要通过细节把人物描写得栩栩如生;写议论文可采用举例加对比的论证方法。
命题作文
②提示语+题目
阳光,使世界充满亮色和温暖;阳光,赋予生命以活力;阳光的性格、阳光的生活,成就人生的美丽和社会的繁荣。
请以“阳光下”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】(1)提示语已经给了明确提示,可以写生命、生活、人生,也可以写社会。(2)如果写记叙文,可以写自己在阳光下健康成长的经历,但千万不要记流水账,从幼儿园讲到高三,只要详写成长过程中体现“阳光”的一两件事即可,其余的点到为止;也可以写阳光下家庭的幸福,或阳光下学校的发展,或阳光下城市巨变。既写记叙文,就需要有具体的细节。(3)如果写议论文,可论述阳光与生命、生活、人生和社会的关系。这里的“阳光”用的是比喻义,党、祖国、集体、友谊、亲情、爱心等都可比作阳光。阳光下的生命和人生是明丽而充满活力的(举例),失去阳光的生命和人生是暗淡而毫无生气的(举例),论述到最后可以歌颂阳光。
材...
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中考语文阅读理解考点汇总 | |
1 | 中考语文阅读理解:说明文阅读技巧 |
2 | 中考语文阅读理解:记叙文阅读技巧 |
3 | 中考语文阅读理解:议论文阅读技巧 |
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