2016年考研风景园林学专业

　　随着城市化进程的加快，建筑、城乡规划、风景园林学科三位一体，共同构成了人居环境学科组群。“以前风景园林从属于建筑学一级学科，城乡规划也从属于建筑学，但随着城市、人口与生态环境的矛盾日益突出，它们已成为三个独立的一级学科，共同承担人居环境建设的重任。”李雄介绍，优美的、生态平衡的人类生活环境需要三个学科的有机结合和协同创造。“一个合格的风景园林师，需要具备广博的自然科学知识、人文社会学知识和艺术与美学知识。风景园林学是一门综合的、多学科交叉的学科。”

　　此次北京园博会的中国园林博物馆是世界上第一个以风景园林为主题的国家级博物馆。而北京林业大学园林学院也作为唯一一所高校参与了博物馆的策划、展陈等工作。园林学院成立了以李雄教授为首的专家团队，从2011年起就开始筹划、展陈资料收集、后期的模型制作等工作。其中许多工作均组织研究生积极参与，尤其是专业硕士也获得了难得的实践机会。通过这次契机，中国园林博物馆还将成为北京林业大学的教学与科研实践基地。园林学院将与园林博物馆密切合作，共同打造研究共同体，在研究中外园林历史与理论的同时，带学生实地参观博物馆特色园林的布局，了解其工艺、造园手法等。“园博会是有时间限制，可园博馆是一个长期对公众开放、参观和研究的场馆。”李雄说。

　　“早在两三年前，北京林业大学园林学院风景园林学科录取的专业硕士数量就超过学术型硕士了。”李雄说。北林大的风景园林教育在国内该学科中开办最早，具有较强的综合办学实力，在刚公布不久的学科评估中，是名列榜首的学科。全国风景园林专业硕士秘书处也设在这里。“园林学院为加强专业硕士的培养质量，制订了科学合理的教学计划，加强了实习实践环节，特别为专业硕士设置了欧洲实习的平台，在专硕毕业论文环节也针对培养要求，强调以毕业设计的形式进行答辩，作品要放到图书馆展览，有三分之二的导师通过后才可以申请答辩。”

    如今越来越多行业都要求从业者具备职业资格，风景园林硕士(MLA)以“注册风景园林师”为职业背景，学习城市化建设、人居环境、园林城市、大地景物规划、设计、建设与管理等内容，主要有：

　　●园林植物(观赏树木、花卉、草坪)应用;

　　●城市绿地系统的规划、建设与管理;

　　●风景资源(文化与自然遗产、风景名胜区、森林公园、自然保护区、地质公园、水利风景区等)的规划、保护、建设与管理;

　　●城市景观设计;

　　●景观建筑规划设计、建设与管理;

　　●生态区域(绿色廊道、防护林网、大地绿化、生态示范区等)的规划设计与建设;

　　●古典园林的规划设计、建设、保护与管理。

　　对于具备一定理论基础和较丰富实践经验的风景园林从业人员来说，读风景园林硕士专业学位，可以提高自身的知识和技能素质，更好地胜任艰巨、繁重的工作，同时也有利于专业的创新发展和职称评定。目前我国的风景园林高学历从业者尚少，市场缺口大，风景园林硕士专业学位研究生一般由学位授予单位与用人部门合作培养，实行导师负责制。学位论文(设计)以风景园林行业发展中的重要问题为课题，具有明确的风景园林背景和实际应用价值。

　　风景园林硕士培养的是具备扎实的生物、土壤、植物、建筑、水文、气候、地质方面的知识功底，同时又有人文审美素养的综合型、应用型人才。风景园林事业的从业者只有同时具备必要的知识结构和相应的人文素养，才能设计出真正具有生态美的作品。风景园林既是一门科学，也是一门艺术，这可以从MLA的课程设置上体现出来。

　　MLA的主干课程包括：景观生态学、中外园林史、设计方法论、风景园林规划与设计、园林植物配置与造景、园林植物生态学、园林植物科学与技术、风景园林建筑设计、风景园林工程、风景区规划原理、城市绿地规划原理、园林美学、园林艺术、地形地貌学等。课程体系都是根据风景园林事业相关领域的实际需要而设置的，体现了整体性、综合性、实用性和一定的前瞻性。

　　风景园林硕士2005年开始招生，也正是适应城市化建设中，环境绿化和城市美化这一需要而创建的新型专业。在经营现代城市的理念下，各个城市非常注重自身的城市形象与特色，城市景观设计、城市绿地系统的规划、园林建设等领域都需要大量这方面的专门人才。根据不完全统计，目前我国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，但接受过高等教育的仅占约3.5%，硕士及以上层次专门人才比例更低。由此可以预测：该专业人才在城市建设中将大有用武之地。

　　随着2013年高考的到来，高考志愿填报也将提上日程，高考网在此为各位考生提前收集整理了大量实用的高考志愿填报信息，希望对大家有所帮助。

　　教育部学位中心授权发布2012年学科评估结果，其中本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共19所，本次有17所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计38所。 注：以下相同得分按学校代码顺序排列。以下是在风景园林学领域排名前10名的高校。

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　　高考专业选择：风景园林

　　培养目标:培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

　　主要课程：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、 建筑工程 、中国园林史、 园林园艺、设计思维学 、 园林园艺 、管理学基础、经济与管理、外国园林史、园林园艺、地质地貌学、 资源与环境、园林计算机辅助设计B 、园林园艺、室内设计 、艺术与传媒 、环境心理及行为学、园林园艺、环境艺术小品、园林园艺、园林树木栽植养护、 园林园艺 、风景区规划、园林园艺、插花艺术、 园林园艺、西方现代景观艺术、 园林园艺、园林模型制作、 园林园艺、草坪学、 园林园艺、专业英语(风景园林)、园林园艺、旅游学、园林园艺、园林快题设计、园林园艺、城市景观设计。

　　就业方向：可从事园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。

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风景园林专业学什么

　　风景园林专业主要学中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑工程、中国园林史、园林园艺等。

　　风景园林专业主干课程：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、建筑工程、中国园林史、园林园艺、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计B、室内设计、艺术与传媒、环境心理及行为学、环境艺术小品、园林树木栽植养护、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。

　　风景园林属于工学中建筑类的一个专业。各院校因培养方向不同，开设的课程也有不同。以北方工业大学风景园林专业课程设置为例，风景园林专业课程设置除公共基础必修课外，可分为三大类，包括理论课程，设计课程和实践课程。

　　其中理论课程包括风景园林设计原理、中外园林史、园林工程、园林植物等;设计课程主要由贯穿四个年级的风景园林规划设计课程组成;实践课程是专业学习的强化，包括国外院校联合设计，各类风景园林综合实习等。

　　高校风景园林课程主要包括科学、艺术、设计三大部分，花卉学、树木学、树木栽培养护等自然科学基础的课程;美术、素描色彩基础等艺术课程;风景园林规划设计、建筑设计等设计类课程。根据各校偏重的方向，课程设置有所差异，感兴趣的同学可以具体查看各校的专业和课程设置情况。　

风景园林专业就业前景

　　风景园林专业就业前景很好，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

　　当今世界城市化和花卉产业的兴起，促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业。

　　随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。

　　风景园林专业就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

　　风景园林专业就业方向

　　就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、...