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2016福建卷高考作文范文及分析

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  【高考真题】

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

  “运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”(冯骤才)

  要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4>题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。

  【满分思路】

  材料是冯骥才先生的一句话,由两个分句构成,前一句说的是“运动中的赛跑”,强调“快”,“路程”长短是定了的;后一句说的是“人生中的赛跑”,强调“远”,拥有的“时间”是有限的。前后两个分句构成一种映照与对比关系。前一分句是为后一分句作铺垫的,重心在后一分句。

  通过以上大致分析,我们大致知道:作文材料的核心应该是“人生中的赛跑”。因此我们就有必要探究“跑了多少路程”的含义。对此,冯先生是这样阐释的:人生的时间有限,要尽可能地发挥自己的能量,努力实现自己的目标和理想,尽量走得更远、做更多的事、做好一点儿。归结到底就是:在人生的跑道上,有的人追求长度,有的人追求宽度,而有的人追求的是速度,其实长度、宽度和速度涵盖了人生的理想、内容和心态。接下来就是由人到己地去写怎么延长人生的长度、如何拓宽人生的宽度,又怎样加快自己的步伐了。当然,如果能上升到整个社会,整个民族,整个国家,这样文章会显得大气一些。【作文网 m.zw.liuxue86.com】

  具体在立意上,我们可以从以下思路立意:

  一、思考人生的赛跑是什么样的赛跑。如阐述既要努力多读书,让自己的才识过人,又要多眼观耳识,让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识的道理。

  二、思考具体怎样去跑赢人生的漫漫长途。如电影中的阿甘就跑出个性化的精彩。

  三、分析“人生中的赛跑”与“运动中的赛跑”的相同与不同。比如最近很感人的杭州司机吴斌,他的生命虽然短暂,却在路程上走得比普通人更长、更远,更有价值。

  范文一

  “时间是贼,偷走一切。”这是很多人在老的时候都会感慨的一句话。

  回顾自己的一生,自己做过多少值得或不值得的事情呢?最近的比赛,刘翔以12秒88的成绩平了世界纪录,这是就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军;然而,我们的一生不也是一场比赛吗?只不过比拼的不是谁用的时间最短,而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。》》查看全文《《

  范文二

  一个正值事业巅峰的青年被查出患了绝症,他在绝望中神游到了海边,望着西下的夕阳,他觉得一切都该结束了,偶尔掠过海面的海鸥,也仿佛在为他悲凉地哀鸣着。这时,佛祖出现了,他抱着最后一丝希望痛苦不堪地问佛祖:“为什么上天给了我生命,却又急匆匆地将它收回?佛祖笑了笑,没有说什么,只挥了一下手……》》查看全文《《

  范文三

  是什么让你在“人生的赛跑中”胜出,我在思考……

与2016福建卷高考作文范文及分析相关的写作技巧

2016辽宁卷高考作文范文及分析

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  【高考真题】

  阅读下面的材料,按要求写一篇800字的作文。

  台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待。女钢琴家悄然出现,衣着简朴'。演奏家上台,谁不身着华美的演出服,光彩夺目?人们就此问她,她的回答是:“人,要隐于音乐背后。”

  女钢琴家的话耐人寻味。

  有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有人联想到人生的诸多方面……

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭。

  【满分思路】

  这是一个材料作文题,写作这个作文大致需要经过三个步骤:分析文题,确定立意,构思行文。

  首先,对这个作文的审题,要从解题开始。文题材料中涉及一个主人公,那就是音乐家。因此,从这个音乐家身上找切入点才容易做到切合题意。那我们就看看音乐家做了哪些事,说了哪些话。音乐家的一个行为不容忽略,那就是她穿着很朴素的衣服在音乐厅演奏。就这一点,我们可以展开想象。在我们的印象中,音乐家在表演时背景都是很庄重的,华丽的,而且音乐家所穿的衣服也相当髙档。比如女音乐家的长裙,男音乐家的绅士服等。然而,本题中的音乐家却穿着朴岽。这让我们纳闷,也让台下的观众议论纷纷。读到这里,一个争议自然传达出来,那就是该如何看待音乐家的衣着。当然,此时我们先不要着急下结论。为了使问题更清晰,我们继续看音乐家的语言。当被问及衣着问题时,她的回答是:“人,要隐于音乐背后。”这句话既是说自己也是说听众。自己作为一个音乐家,那么就应集中精力搞音乐,而不是侧重衣着打扮。而观众呢,来音乐厅是来欣赏音乐的,而不是在欣赏音乐家的外貌特征。因此,音乐家认为,无论是谁,都应该将精力放在内在品质上,放在主要问题上,而不是放在外部特征上,不要受细枝末节或其他事物的影响。

  对作文题进行解读之后,我们就可以进一步立意了。通过分析可以得出,本次作文题的核心意思有以下几点:抓主要矛盾,内在美才是真的美,做大事的人要不拘小节等。所有这些立意,都是从材料主人公身上衍生出来的,因此都符合题意。

  有了立意,也就有了写作的方向,而下一步就是构思行文了。众所周知,考场竞争十分激烈,作文要想出类拔萃,那必须有非同一般的构思。对于这个作文,我们可以写成议论文,当然大多数人也是这么做的。比如以抓主要矛盾这一哲学原理为观点,就可以严格按照议论文的文体特点行文。比如开头提出观点,当然最好要用一个自然的导入来引出观点。然后,就围绕这个观点进一步选择论据进行论证,最后以精练的语言总结,再次强调中心论点。这种构思既简单,又实用。此外,我们还可以写成一篇记叙文,比如可以记叙一个关于不拘小节的生活故事。在这个故事中,通过对人物、事件的描述,传达出做大亊就耍不拘小节的道理。

  以上的分析都厲于正面立意,在日常学习中,老师肯定也讲过反面立意,即反弹琵琶。这个作文就可以反其意而行之。作文题的核心意思是要不拘小节,正如一句古语所说:“大行不顾细谨。”其实不然,音乐家的表演场所那么庄重,难道不需要一身高雅的服装吗?因此,我们可以立意为“不要忽略生活中的每一个细节”“内与外的统一才更美”“大行须顾细谨”等。这种反其道而行之的作文在考场上比例较小,因此更容易脱颖而出,最终击败对手而获得高分。

  例文一

  “人...

与2016福建卷高考作文范文及分析相关的写作技巧

2016安徽卷高考作文范文及分析

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  【高考真题】

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”◊这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

  【满分思路】

  其实,安徽这道新材料高考作文题,写作范围十分宽泛,写作点较多,可以从不同角度入手进行立意。这则材料有两层意思:一是公司员工的做法,为防止梯子伤人,写出“注意安全”的提醒语;二是客户的做法,为防止梯子伤人,客户建议把条幅改为“不用时请将梯子横放”。考生只要从两种做法和两个条幅“注意安全”和“不用时请将梯子横放”比较中着手,应该很容易把握材料含义,审题没有难度。具体立意时,考生可以从处理问题方法层面、对待事物态度层面、思维层面、人文精神层面和哲理层面入手。把写作重点放在客户身上,我们可以赞扬其“善于发现问题”“能够打破常规思维”“注重防患未然”“巧变角度思考”“善于抓住关键点”“多为他人着想”“能够理性思考”“注重细节”“细节决定成败”等;我们也

  可以批评他的做法,只是建议把条幅改为“不用时请将梯子横放”,而没有把问题落到实处,立意为“不要流于形式,要落到实处”“应从根本上解决问题”等。当然,也可以综合立意为:“多角度看问题”“责任安全与我有关”“尊重生命”“端正态度”“全面看问题”“小事情大道理”“现象与本质”“规章的制定与精神缺失”等。因此,这则材料具有开放思辨的特色,有利于考生纵向挖掘或横向开拓,有利于考生充分展示思维品质和表达能力。

  虽然,这些立意范围广,角度多,但我们要注意选择最佳立意。因此,安徽髙考阅卷组是这样分类的。【作文网 m.zw.liuxue86.com】

  一类立意扣住三个关键词:“角度”“根本”“实处”。具体为:“巧变角度思考”“从根本上解决问题”“用行动饯行责任”“遇到问题与其提醒别人不如落到实处”“对待问题要有不同的态度和方法”等等。

  二类立意扣住三个关键词:“细节”“防患”“说和做”。具体为:“细节决定成败”“善于发现问题”“转换思维方式”“打破常规思维”“不搞形式主义”“责任安全与我有关”“一定做好身边事”“多为他人着想”等等。

  三类立意扣住三个关键词:“细心”“本质”“态度”。具体为:“全面看问题”“尊重生命”“做事要细心”“重视本质”“端正态度”等等。

  四类立意是与材料无关的,如:“奉献”“学会变通”“亡羊补牢”等等。

  例文一:

  人们常常强调:解决问题要从根本出发。虽然如此,生活中“治标不治本"的例子也很多见。一架梯子靠在墙上有倒下伤人的危险,与其标着“注意安全”,不如从根本上解决安全隐憩,“不用时将梯子横放”才是更明智的选择。从根本出发,社会才能更安全。》》查看全文《《

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2016湖南卷高考作文例文及分析

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  【高考真题】

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望……

  根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

  【满分思路】

  这是一道图文结合的材料作文题,是以前没有见到过的材料作文类型,根据材料来看,图中“张开的手”的形象具有隐喻或联想引申意义,为了帮助考生更好地理解图画的含义,命题人给了四句提示性的解说,这解说用的是四个主谓式短语,且都运用了比喻的修辞方式,很形象地诠释了图画的意义,四句话就给了考生确定立意的四个方向,后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。【出国留学网 liuxue86.com】

  综上所述,我们可以这样来思考,“手”是一个意象,一份寓意,一种表达。应当说,每一种理解均可以成为一个思维的触发点,联想的拓展点,创意的生长点。如“温暖”“想象”“创造”“收获”,均可成文。同时,这些点与点之间的呼应、组合、重构,又可能营建更大的思维空间与意义空间。“牵手”是爱恋,“分手”是伤感,“捧手”是呵护,“放手”是飞翔,“动手”是创造。考生可以从中选择一个角度进行立意写作。

  从文体的选择来看,此题一般写记叙文更易上手。考生可写自己当志愿者的亲身经历和感受,可歌颂农民工用勤劳的双手改变城市面貌的力量,农村或山区的考生可写父母汗水浇灌下的丰收喜悦,白手起家绿化山林的壮举……总之,发挥余地相当大。

  如果选择写议论文,考生可结合“钱学森之问”反思当前的应试教育,可选用邰丽华为例阐释“失去了双手的她,却在心中长出了一双更完美的手——一双充满希望和力量的手。因为紧紧握住梦想的土壤,所以绽放,所以伟大”,还可辩证地分析“一个人的双手是卑微的,但无数双手连接起来,就能铸成一道爱的城墙,抵挡一切风霜雨雪”,发挥的余地也比较大。

  例文一:

  又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一脚深一脚浅地走在泥泞的山间小道上,似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……在家乡,一弯又一弯的是崎岖的山路,一片又一片的是葱绿的树林,一次又一次出现的是小杨的身影。……》》查看全文《《

  例文二:

  假如你听到这样的语句:双手伸出是温暖的服务,摊开是放飞的理想,张大是创造的力量,捧起是收获的欢乐……你会流泪吗?你不会流泪!你会用你自信的微笑告诉世界:没有双手,你用微笑给予世界温暖的服务;没有双手,你用坚持与毅力摊开放飞的梦想……》》查看全文《《

  例文三:

  收放自如,大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白,其意大致如此:世界太大,当你握紧双手拼命抓住,怎么也无法将它纳入手中,但只要轻轻张开双手,世界便在你的手心。拳头握得太紧时,不妨轻轻张开。有时放下,不失为另一种得到……

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  全国一卷:阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

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  以下是出国留学网高考作文栏目为你第一时间带来的《2015年高考作文福建卷》,希望对你有所帮助。

  【2015年福建高考作文题目】

  根据以下三句话,以路为话题,自拟题作文:①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。

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  考生们在高考结束以后,可以来看看由出国留学网高考栏目整理而出:“2016年福建高考作文范文”,也希望所有考生们都能取得理想的成绩!

  又是“别人家”的家长

  最近有一句网络流行语叫“别人家……”,意思是羡慕别人家的XXX,而自己却没那么命好,没能碰上。同样一张试卷,小明考了98分,结果得到的“奖赏”是一个耳光,小王考了61分,就得到了一个鼓励的亲吻。哎,又是一个“别人家”的家长,同样一张试卷,奖励和惩罚的命运却千差万别。

  理解润亲情,鼓励成远方。成功没有标准答案,胜利不一定就是满分,只不过期望值不同而已。有些时候,我们习惯于成功,习惯于完满,把标准定得太高,把脚步迈的太大,可能落差也会更大,还不如春风化雨,脚踏实地,让成就一步一步积累,让喜悦一点点绽放。

  北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。“南风效应”告诉我们一个道理,强扭的瓜不甜,早熟的柿子生涩,早拔的育苗根儿松,漫灌的鲜花会被淹死,关键看你如何把控尺度,如何设置期望值。

  20世纪英国著名心理学大师唐纳德·温尼科特曾提出“足够好的妈妈”的概念,具体含义是妈妈做到60分,满足孩子的基本生活需要,给孩子足够的安全感,把剩下40分的爱以“特别狠心”的方式隐藏起来,留给孩子足够的空间,让他自己努力学习成长。相反,六一儿童节之际,湖北武汉一“着急妈妈”火了。从半岁到5岁,她为自己的小孩累计投入近12万元,报了英语、数学、声乐、表演等17项培优班,结果没想到儿子竟然由“学霸”变成了“学渣”。对比触目惊心,做“60分妈妈”总比做“着急妈妈”更令孩子接受。

  教育是一块橡皮泥,可以任人随意捏造出各种形状。那么反向推演,一件成功的雕塑与一件破摔的雕塑,他们的最初状态都是陶泥,无所谓孰轻孰重熟好熟坏。我们都羡慕别人家的孩子学艺双全,各方面都很优秀,但在平凡世界里,我们不甘于平凡但应习惯于平凡。每个人都想成为鹤立鸡群的那只“鹤”,那么谁来成为那大多数的“鸡群”呢?

  上善若水任方圆。98分的“学渣”与61分的“学霸”,奖惩分明、区别对待背后是一种焦虑,中间隔着习惯性与偶然性的转换差,而这个差值正是中国应试教育下的一种常态。在此呼吁别让“中国式焦虑”毁了“中国式教育”,因为方圆即乾坤。

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