2017党风廉政党课讲稿

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　　教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业。小编精心整理了《教师党员党风廉政党课讲稿》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们出国留学网。

同志们：

　　为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。

　　随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的差异，...

　　反腐倡廉，加强社区党风廉政建设。以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“党课讲稿：社区党风廉政”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助哦。

　　党课讲稿：社区党风廉政

　　同志们：

　　加强廉政文化建设服务反腐倡廉大局，党的十九大对新时期党风廉政建设和反腐败斗争做出了部署，提出了新的更高的要求。首次提出了反腐倡廉建设，并与党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一并构成新时期全面推进党的建设新的伟大工程的全部内容。反腐倡廉建设是一个庞大的复杂的系统工程，它由倡导廉洁和反对腐败两个基本部分组成，二者相互依存，相互促进，统一于社会主义市场经济条件下反腐倡廉工作实践，共同完成一个目标：即在全社会营造以廉为荣以贪为耻的文化理念，达到人人崇廉，人人思廉，人人助廉，人人敬廉的境界。加强廉政文化建设势在必行。

　　一、廉政文化的内涵

　　文化是一种历史现象，不同的历史时期、历史阶段和不同的领域、行业、人群有不同的文化。廉政文化从广义讲，是人们在长期的倡导廉洁和反对腐败斗争实践过程中形成和发展起来的群体意识，并在这种意识驱动下所创造的一切成果；从具体上说，是指整个社会在反腐倡廉实践中培育形成并共同遵守的价值观念、行为方式、制度规范的总和。我们所说的廉政文化，是具有中国特色社会主义廉政文化，是中国文化建设与反腐倡廉建设相结合的产物，是一种新型的文化现象，它具有鲜明的时代特征和丰富的思想内涵。

　　廉政文化内涵包括四个方面：

　　一是廉洁的政治文化。其根本目的是不断提高党员干部的思想境界、文化素质和道德情操，教育引导党员干部增强先进性意识，实践先进性要求，树立形象，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

　　二是廉洁的社会文化。其根本目的是坚持以人为本，以实践人的全面发展为目标，在不断满足人民日益增长的物质文化需要的同时，着眼于全民族思想道德的提高，在全社会营造和谐发展的良好政治生态，不断丰富人们的精神生活，进而提升人的素质。

　　三是廉洁的职业文化。其根本目的是教育和引导各职业阶层的从业人员恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法，营造和谐协调的人际关系，激发从业人员的创造潜能，更好地为全面建设小康社会做出贡献。

　　四是廉洁的组织文化。其根本目的是规范国家机关、社会团体、企事业单位等法人行为，促使它们处事公道正派，公正透明，诚实守信，廉洁高效。

　　二、廉政文化的特征和作用

　　与其他文化一样，作为一种文化现象，廉政文化具有自己的特征和作用，概括起来，廉政文化主要有五大特征和作用：

　　一是具有先进的思想性。廉政文化要求全体党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观，始终保持与人民群众的血肉联系，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，始终保持艰苦奋斗的优良传统和作风，充分体现党的。

　　二是具有鲜明的时代性。廉政文化是新时期反腐倡廉建设发展的新成果，是特定时代的大背景下产生的文化现象。“立党为公，执政为民”，努力建设廉洁政府、责任政府、服务政府，大力倡导清廉高效、勤政为民等，都体现了时代特征和要求，溶入了很强的时代精神。

　　三是具有“...

　　加强党风政风建设，促进领导干部廉洁自律。朋友，以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“党风廉政建设党课讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助哦。

　　党风廉政建设党课讲稿

　　同志们：

　　今天召集大家上节党课，主要讲的是“党风廉政建设”。

　　加强党风廉政建设和反腐败斗争，要真正做到为民、务实、清廉，始终保持党同人民群众的血肉联系。

　　当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的执政能力同党肩负的重任和使命总体上是适应的。但是，面对国内外形势的深刻变化，在完善社会主义市场经济体制的过程中，腐败现象易发多发的土壤和条件还存在，一些腐败现象仍然比较突出，严重损害了党同人民群众的血肉关系，严重影响了党的执政地位。因此，加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，必须把反腐倡廉作为重要内容，旗帜鲜明地反对腐败，持之以恒地加强党风廉政建设，使我们党经受住改革开放和发展市场经济条件下长期执政的考验。

　　切实加强党风政风建设，促进领导干部廉洁自律。党风政风关系着党和政府的形象，关系人心向背，关系党的执政地位的巩固。要在巩固廉洁自律有关专项治理成果的同时，针对一些地方和部门存在向领导干部送钱、跑官要官的歪风，领导干部插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让等微观经济活动中谋取私利的问题，领导干部的配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务上的影响谋取私利的问题，少数党员干部参与赌博的问题，采取有力措施，严加整治。认真贯彻落实党内监督条例，围绕监督的关键环节和重点内容，制定相关规定和配套措施，加强对党员领导干部特别是主要领导干部的监督。进一步加大巡视工作力度，重视巡视成果运用，增强巡视效果。

　　党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我们要警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得领导和各级部门及广大群众的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。

　　党风廉政建设责任制党课讲稿

　　今天，给大家上一堂廉政教育党课，其一是落实中央“八项规定”和党风廉政建设责任制的相关要求;其二是为了引导大家正确认清形势，自觉加强党性锻炼，提高廉政勤政意识，增强拒腐防变能力;其三是为了进一步调动大家工作积极性，保持和支持干事创业。廉政教育党课是党内一种有效的教育形式，通过它可以引导党员干部树立正确的人生观、权力观和道德观，正确对待和行使权力，自觉做到廉洁自律。

　　一、讲党性、重品行

　　前段时间，我阅读了《做最好的党员》一书。该书是党员培训读本，是创建学习型党组织、学习型干部的重要读物。书中例举的优秀党员都是普通人，有我们一样的喜怒哀乐，他们之所以做得更好，是因为有着更高的思想境界，能超越“小我”情感，置身于“大我”境界。正如作者对共产党员这样概括：“工作平凡，境界不凡”。书中提到：“人的潜能是无限的，关键是看你将自己放在什么样的高度。最优秀的共产党员都是肩膀最硬的人，他们讲党性、重品行，思想达到不可奢及的高度，人生迸发出耀眼夺目的光环。”

　　那么，在新的历史时期，作为一名共产党员，应当如何地讲党性、重品行呢?我想，一个讲党性重品行的党员，最根本的是要树立正确的人生观、权力观和道德观。这“三观”是共产党员的必备素质，缺乏这些素质，就很难成为一名合格的共产党员。

　　(一)关于人生观的问题。一提及人生观，大家自然感到这是个老生常谈。而这个老话题，却是每个人，特别是共产党人一生中每时每刻都在回答、谁也不能回避的永恒课题。人生观是“总开关”，有什么样的人生观，就有什么样的人生。现在大家整天忙忙碌碌，但是静下心来想一想：人这一辈子到底想干点什么?苏东坡有句话，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。人在时空两大维度中都是非常渺小的，转眼就过去。人生观正确的人，一辈子可以活得很充实，很积极，可以干出很多有意义的事。如果在人生观问题上没有一个合理的定位，稀里糊涂就过去了，最后什么也不是。作为党员干部，树立正确的人生观，须做到以下几点。

　　首先，要坚定理想信念。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”理想信念，它不是个空东西，有巨大的感召力和吸引力。在这里，有两段十分感人的历史，和大家分享一下。一个是延安时期。与当时蒋介石所控制的那些地区相比，延安是山沟，穷得不得了，但是大批人才都跑到延安，还要越过几道封锁线。著名的人物有丁玲、冼星海、聂耳、艾青等。当时有评论说，延安不仅是共产党的根据地，也是中国的一大文化中心，这就是共产党的吸引力，因为她代表了抗日救国的正义事业。还有一个很感人的时期，就是建国以后一大批海外留学人员归国。大家比较熟悉的像钱学森、邓稼先、华罗庚、竺可桢等等。实际上，他们中间的一大批人已在欧美学有所成，是我们党的正义事业把他们都吸引回来了。党员干部如何树立正确的理想观?我归纳4个字，即：爱国、信党。爱国，就是珍爱中华民族。我们中华民族是有骨气的民族，是具有强大凝聚力的民族，当前我们正致力实现中华民族伟大复兴的中国梦。这是正确理想观的“基”和“本”。信党，就是坚信共产党的正确领导。这是政治信仰，是理想观的核心内容。唯有中国共产党才能救中国，才能带领13亿人民全面建成小康社会。我们绝不能以偏盖全，看到党内出现几个腐败分子，社会...

　　1、廉政以立身，勤政以务公，善政以富民。

　　2、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多为利民之事。

　　3、民生在勤，勤则不匮；党存于廉，廉乃大兴。

　　4、人人廉政，腐-败灭亡；人人自律，党风自强。

　　5、上不愧党，勤政之根；下不愧民，廉政之源。

　　6、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。

　　7、廉洁，从政之基；腐败，从政之忌。

　　8、人生处世诚为本，从政之人廉当先。

　　9、清廉做官方敢怒，公正办事才敢言。

　　10、胸有人民能拒腐，心惟自我难为廉。

　　11、正气一身官气扫，清风两袖腐风离。

　　12、清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。

　　13、不谋当谋之事，为官之耻；贪求身外之物，从政之危。

　　14、为人正，为政勤，为官廉，为民实。

　　15、廉则，民爱，碑自立；贪则，民弃，墓自掘。

　　16、松竹梅，岁寒三友；廉正清，为官三要。

　　17、居其位，谋其政，勤政为民；心自清，行自廉，倡廉奉公。

　　18、勿唯小贻大，勿唯私损公；勿唯利害己，勿唯权伤民。

　　19、廉，取所当取，不义之财分文不取；公，用所当用，人民权力绝不滥用。

　　20、千条万条，为官清廉第一条；千变万变，心系百姓不能变。

　　21、勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。

　　22、载舟覆舟，民意难违，从来当官须勤谨；前车后车，殷鉴不远，自古为政要清廉。

　　23、为官常想，官是公仆，恃官傲物人不齿；用权当思，权本民赋，弄权谋私法难容。

　　24、勤廉从政事事尽职不图权轻权重；清白做人处处守节无意患得患失。

　　25、两袖清风，铜臭不沾，不做贪官做清官；勤政高效，无私奉献, 不做庸官做勤官。

　　26、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

　　27、门如市，心如水，一尘不染；提得起，放得下，百事敢为。

　　28、洁廉为心，忠信为仗；文章在册，功德在民。

　　29、一丝一粒，我之名节。一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分。取一分，我为人不值一文。

　　30、吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则-民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。

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　　廉政微党课讲稿：党员领导干部在党风廉政方面存在的问题及原因

　　虽然全党在党风廉政建设和反腐败斗争上取得新成效新进展，但我们必须清醒认识到，全面从严治党仍然任重道远。结合我们自身实际，十九大以来，公司累计给予党纪政纪处分x人，我们应该清醒地看到，在现实中部分同志还不同程度地存在着这样那样的问题，需要引起我们的高度重视和深刻反思：

　　一是认识不深的问题。在当前正本清源、整风整改的大背景下，有的党员干部思想认识还是跟不上党中央、习近平总书记正风肃纪的新形势、新要求，思维理念和工作方式还不能同频共振。有的缺乏政治敏感性和政治鉴别力，对违反党的基本理论、基本路线的错误言行不报告、不抵制、不斗争，甚至随声附和、随波逐流；有的对中央有关规定和决策部署搞选择性执行，在贯彻执行中打折扣，甚至有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有对策”，我行我素；有的党员干部做事从本部门的利益出发，缺乏全局意识，各自为政，遇到问题推诿扯皮，甚至上交矛盾；有的对待敏感问题，总是拿以前就是这么办为借口，继续延用老办法、按照老套路行事，简化程序，打“擦边球”；有的认为抓党风廉政建设是公司党委、纪委的事，改进作风是公司领导的事，与自己关系不大，把自己当局外人，积极参与的行动不够自觉。

　　二是用心不专的问题。有的同志对遵守党纪法规的重要性认识不足，导致对公司全面从严治党缺乏高度负责的精神，在位不履职、不尽责、不用心，不思进取，守摊度日，工作能推则推，能拖则拖，能躲则躲；有的凭个人喜好和心情办事，不愿动脑，不愿动手，工作无动力，不求有功，但求无过，满足于应付差事，得过且过；有的本位主义严重，协调配合意识差，遇事推诿扯皮，缺乏“一盘棋”思想；有的考虑个人问题比较多，对名利得失看得过重，总喜欢拿自己与地方的朋友、同学比，与兄弟单位的环境、条件比，而且是片面地比舒服、比享受、比待遇，用职工群众的话说就是学习不刻苦，工作怕吃苦，“脑子空空、本子空空、书柜空空”；有的同志在与群众相处中，常以一名干部自居，高高在上，人为地造成了内部关系的紧张。这些问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。

　　三是动机不纯的问题。有的党员干部创新理论学习不深入，世界观、人生观的“总开关”把得不牢、政治敏感性不强、头脑不够清醒，对党纪法规不熟悉，导致党的意识、党章意识、党员意识不够强；有的组织纪律观念淡化，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题口无遮拦当大嘴巴，不讲“正能量”，传播“负能量”；有的存在“两面人” 问题，表里不一、 欺上瞒下， 说一套、做一套，台上一套、台下一套；有的在会议上、文章中对中央的大政方针表示“坚决拥护”，但是饭桌上、私底下说的却是另外一套；有的习惯于对同事评头论足，说三道四，讲一些不负责任的话。捕风捉影乱发小道消息，乱告状，捕风捉影，混淆视听。这些歪风，最容易扰乱人心，挫伤一些同志的工作热情，危害极大。一个单位如果出现这样的人，风气难好，事业难成。

　　四是律己不严的问题。现在个别同志、少数同志身上出现了一些“庸、懒、散、推、拖、浮”的不良现象：少数干部以加强党风廉政建设为由头，工作不在状态，无激情、无热情，对于安排的任务不能及时有效地完成，计较干多干少，甚至推诿扯皮、贻误工作；工作不负责，敷...