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2021年广东高考改革方案：高考科目调为“3+3”
2018年高一新生开始，高考科目调为“3统考+3自选”
除语数外统考外，自选科目为政史地物化生“6选3”
自选科目高中三年间考试，同一科目将有两次机会
高考选考想考哪几门?以后由考生自己说了算!2018年秋季入学的普通高中一年级学生，将实行新的学考制度。高考统一考试科目从6科减少到3科(语数外)，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，由考生根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。学考成绩将用于2021年高考高校招生录取。
3科等级性考试分散进行
昨日，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》(以下简称《实施办法》)，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
新政说了啥?简而言之即，2018年秋季入学的高中一年级新生，将实行新的学考制度。高考统一考试科目从6科减少到3科，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，考哪3门由学生自己说了算。
记者向省教育考试院相关负责人了解到，3科等级性考试由考生根据高校要求和自身特长、爱好自由选择，也打破了以往的文理界限，可在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6科中自由搭配组合。
等级性考试科目的成绩，从2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。
综合素质评价将成高校招录参考
《实施办法》强调通过参与相关活动情况及其成果来考察学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面的综合素质状况，重点考察学生成长过程中能够反映全面发展情况和个性特长的突出表现，特别是体现社会责任感、创新精神和实践能力的一些具体活动和相关的事实。
要求不仅要记录参加活动的具体内容，还要记录参与活动的次数、持续时间及其成果，使评价内容具体、可考察、可比较、可分析、可操作。对学生评价的内容从原来单一的成绩考查转向丰富的能力考查，由原来的终结性评价变为终结性评价和过程发展性评价相结合。
记者了解到，综评贯穿高中3年，由5个操作环节组成：写实记录、整理遴选、学校和教师撰写评语、公示审核确认、形成档案材料。
省教育考试院相关负责人介绍，在实施综评初期，将通过建立统一的综评信息管理平台，建立综评监督管理机制，严格记录和评价程序，建立公示、学生权益救济、监督管理和诚信责任追究制度等措施，确保综评工作规范化、制度化，保障真实可靠。
其表示，学生的综评情况是高校招生录取的重要参考，随着考试招生制度改革的逐步深入，综评作为人才多元评价、多维度评价的重要要素，将越来越受到高校的重视。
焦点
1、新学考怎么考?
3门等级性科目考试根据特长爱好考生自由选择
《实施办法》规定，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所...