笑声是可以被感染的，一个人的笑可以感染很多人。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“笑声的作文400字五年级合集”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
篇1：笑声的作文400字五年级合集
我有一个充满幸福、温馨的家，在我的家里充满欢笑。
几个星期前，妈妈买了一些又大又甜的苹果回来，我们一家津津有味地吃了起来。不过，我们没吃完，妈妈就把橘子放在厨房里。过了几天，我们又拿出来吃，刚拿出来，爸爸和妈妈就争着要吃一个大个的苹果。我就奇怪了，他们平时都把大个的给我吃啊。就拿那个橘子一看，我恍然大悟。原来这橘子被虫子咬过一口的。我就说：“你们都别争了，我吃吧！”当然，妈妈是不会让我吃的。我就添了一句：“妈妈，如果你坚持要吃，那就把被虫子要的那一半切掉吧。”妈妈开心的笑了，说：“真是个好孩子！”我得意的笑了。
还有一次，妈妈和爸爸去田里干活了，我在家看电视。到了10点多，我想：10多点了，他们还没回来，不如我给他们做顿饭吧。我就学着爸爸的样子，打了点米，倒了一些水，就开始淘米，淘了几次，就放了一些清水，拿去煮。过了20多分钟，饭煮好了。我想：饭是煮好了，还要炒菜。刚好妈妈早上有洗了一些白菜。于是我就放了一点油到锅里，点起火，把白菜放下去，吵了10多分钟，就熟了。我就把菜端到桌上。看看手表，已经11点20多分钟了。就拿碗盛饭，就在这时候爸爸妈妈刚好回来了。我就说：“爸爸妈妈吃饭了！”爸爸妈妈欣慰的笑了。
在我的家里，还有许许多多的笑，那是我们一家幸福的笑。
篇2：笑声的作文400字五年级合集
“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
平时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。
还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！
但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！
虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！
“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……
篇3：笑声的作文400字五年级合集
随着医学家的发展，我对于笑的认识更深刻了。
笑，是愉快心情的表现，对于身体健康是有益的。笑，是一种复杂的神经反射作用，当外界的一种笑料变成了一种信号，通过感官传入大脑皮层，大脑接到型号，就会一级指挥肌肉或一部分肌肉动起来。
小则嫣然一笑，笑容可掬，这不过是一种轻微的肌肉动作。一般微笑，也只是让肌肉收缩起来。
大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅肌肉动作，就是发声器官也动起来了；捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、...