50加油稿

　　通过写作文我们可以锻炼自己的语言表达能力，作文是思考和语言表达的有机结合。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，有没有优秀的作文给我们提供参考呢？如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人。

50米加油稿【篇1】

　　1. 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油 ！

　　2. 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

　　3. 你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

　　4. 真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油！加油！你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿！

　　5. 炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩。

　　6. 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

　　7. 努力、努力、再努力！加油、加油、再加油！你一定可以像苍龙一样，光耀九州，也可以像孤鹰一样翱翔世界，相信自己。超越自我，胜利永远属于努力的拼搏的你！

　　8. 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们！

　　9. 昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹，抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚，你为分院，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和泪水，因为你心里有一种坚定的信念，诺大的竞技场期待着你矫健的身影，瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息。

　　10. 秋季运动场上，我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。

　　11. 年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气！

　　12. 你是我们的短跑健将，风一样的速度让对手望尘莫及，向前，再向前，是你不变的信念；坚持，再坚持，是你永恒的誓言。在xx米的跑道上我们希望你能赢得属于自己的辉煌，加油！

　　13. 坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

　　14. 场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！

　　15. 心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山...

　　每一篇文章都是我们情感的一次释放，它让我们把自己的脚印留在纸上。除此之外，写作也可以锻炼我们的思维和创造力。所以，要想写出好的文章，就要多写多练，这样才能见到进步。你知道好文章是怎样写出来的吗？如果你知道，不妨分享给我们吧！

50米运动员加油稿【篇1】

　　三、活动目的：倡导快乐体育运动；让学生在走出教室，享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采；增进学生友谊，丰富学生文体生活在提高全校篮球水平的同时，让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去，更好的促进同学们的'团结和友谊。倡导快乐体育运动；让学生在春天走出教室，享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采；增进学生友谊，丰富学生文体生活。

　　1、 1人1球正面投空心球（即非碰板投篮）（进行两轮，如人多，同进行一轮）

　　记录其1分钟内投中次数。

　　要求：

　　（1）自投自抢，小范围移动；

　　（2）手法、动作要规范，以便形成正确的动作定型；

　　（3）要不断冲击自己的纪录。

　　规则：

　　（1）从持球者出手投篮时开始计时；

　　（2）投篮的位置，如使用标准球场，则在罚球线后的半圆内；否则，在正对篮板、距离篮圈中心的投影点4.2米的地上面好标记线，在标记线后投篮。

　　（3）不管投中与否，必须自投自抢，然后快速运球回至罚球区进行下一次投篮；

　　（4）可跳投也可原地投篮，记录规定时间内总的投中次数。

　　2、 1人1球（或多球）五点定位投篮（两轮，取成绩好的一次，如报名人多，只一轮）记录其完成五点投篮所用时间。

　　方法：

　　（1）投篮位置，以篮圈中心在地面的投影点为圆心，以4米为半径画一限制弧线，在限制纸外的左右0度、左右45度及90度共五个位置上投篮。

　　（2）可以在篮下设一人辅助，帮助检篮板及将球传回投篮者。

　　要求：

　　（1）手法、动作要规范，以便形成正确的动作定型。

　　（2）要不断冲击自己的纪录。

　　规则：

　　（1）每个点投中后，再接顺时针方向快速移动到下一个点继续投篮，如没投中，则一直在这个点投，直到投中后方可换位。

　　（2）计时从第一点出手投篮开始，至第五点投球入篮筐结束，记录五个点均投中之后的总时间。

　　1.1 要求：

　　（1）自投自抢，小范围移动；

　　（2）手法要规范，以形成正确的动作定型。

　　（1）投篮的距离，可先在两边与篮板成45度角、距篮圈圆心的投影点1.5～3米（不同的对象可根据水平确定距离）；

　　（2）从持球者出手投篮时开始计时；

　　（3）不管投中与否，必须自投自抢；

　　（4）可跳投也可原地投篮，投篮位置必须左右互换，记录一分钟总投中数。

　　2.1 要求：

　　（1）自投自抢，小范围移动；

　　（2）手法、动作要规范，以便形成正确的动作定型；

　　（3）要不断冲击自己的纪录。记录其1分钟内投中次数。

　　2.2 规则：

　　（1）从持球者出投篮时开始计时；

　　（2）投篮的位置，如使用标准球场，则在罚球线后的半圆内；否...

　　作文是思考的大门开启我们前行的新世界，写作练习有助于锻炼我们的思维能力。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的。经过周到的分析小编为您撰写了“50米加油稿”，相信您在本文中有所收获！

50米加油稿【篇1】

　　1. 面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深*的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

　　2. 健儿们，奋力拼搏吧，兄弟姐妹们将为你们挥动手的海洋，用尽全力呐喊出每一声加油与喝彩！我们将以你们为傲，将为你们欢呼！加油，健儿！

　　3. 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

　　4. 漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

　　5. 健儿们，明日便是吹响战斗号角，奋勇拼搏的时刻。请用雄鹰搏击长空的傲然雄姿，展示属于你们的运动风采！请尽情挥洒你们的激情，燃烧你们的斗志，不求争取桂冠，但求展现出你们的独特魅力！

　　6. 不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄

　　7. 你是运动场上的心脏，跳动梦想；你是重点线上的臂膀，激励辉煌；所有人为你加油，为你喝彩。你们是攀登理想的追求人！力量与信念，在起跑线上凝聚！努力与拼搏，在终点线上得到展现！助威的呐喊将在你身边围绕，胜利的声音正在你的脚下踏响。

　　8. 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

　　9. 你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平！

　　10. 看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

　　11. 给予的越多。收获的越多。奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌成功属于谁人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

　　12. 在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。我们在聆听，聆听你用强健的体魄，谱写的优美乐章；聆听你用矫健的步伐，唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友，在你踏上跑的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否，...

　　作文是培养学生独立思考和创新精神的有力手段，写作是训练想象力的最佳方法之一。作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？出国留学网小编经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“50米的加油稿”，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

50米的加油稿 篇1

　　一个店面保持一天赏心悦目不难，难的是天天要保持如此，细节之处见功夫！我们提出店面展示生动化，关键是门店如何保持对顾客持久的吸引力，如何持久“高大上”，需要对店面细节的保养才可能实现，

　　经常到店里看到玻璃碎了、价签缺失一块或掉了，粘贴字体缺少一部分、样品缺三少四、样品破损等事情，偶尔有一两处还情有可原，如果出现的多了，给消费者会留下什么印象？邋里邋遢、丢三落四，店面尚且如此，产品品质还能好吗？顾客感觉店员对产品和环境不怎么关心，推此及彼，对顾客的日后服务还能有什么奢望呢？

　　其实，我们细想一下，是不是店面的小细节没有注意到，我们对店面运营、人员管理、顾客服务上也是马马虎虎、“不拘小节”？肯定是！从外表就可以知其里，从人的外形可以推测其内心，识人看其相，识店也是如此。

　　欲要店面持久“高大上”，主要是在细节保养上，杜绝店面的脏、乱、差、坏。

　　这是店面经常出现的问题，必须严肃对待。“脏”按顾客能接触到与否可分为三级：

　　最严重问题：顾客能用手或身体接触到的物品脏，比如座椅有灰尘、洽谈桌不干净、水杯有污垢、产品一摸一手灰等，这是最严重的不卫生，

　　这些将给顾客带来很不舒服的感受，直接影响顾客购买心情。

　　一般严重问题：顾客很少用手去接触，但顾客能看到的地方，比如灯具的灰尘、角落的蜘蛛网、裸露的垃圾桶、不洁的地面、杂物的堆放等。这些地方，如果顾客看到会降低该品牌在顾客心目中的形象，拉低心理价位。

　　次严重问题：顾客极少关注或看不到的地方，如陈列产品的上沿、盆景凋落的枯叶、陈列物的背面等。这些对顾客影响较小。

　　根据“脏”带来问题的严重程度不同，对其的打扫和保洁频率也不同，最严重的方面必须每天一打扫、一般严重的2-3天一打扫、次严重的每周一打扫。

　　店内物品摆放不到位，随意摆放，主要表现有：

　　（1）收银台上杂物堆放，凌乱不堪。

　　（2）店面的产品摆放不整齐，不能形成很好的视觉冲击力。

　　（3）店面的促销品、产品随意摆放，影响店面形象。

　　（4）店面的促销物料摆放不到位，摆放较凌乱。

　　（5）接待顾客后的桌椅、水杯、烟缸等未能及时清扫打理。

　　（6）储物间外露，或者隐蔽部位摆放清洁物品等。

　　以上是店面日常容易出现的“乱象”，要进行治理，可每周由专人负责管理，发现问题严肃处理。关键是店员一定要树立店面细节保养的责任感和主人翁意识。也可推行店面的5S管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养。

50米的加油稿 篇2

　　1、一轮月亮在夜空，一块月饼在嘴中。千千次梦回故里，千千泪情牵家人。我的中秋佳节啊，我的故乡情结啊，都在遥远的异乡，都在我梦里心里祝中秋佳节全家快乐！

　　2、有三个好消息要告诉你：一是中秋节就要到了，我提前祝你节日快乐；二是中秋节的月亮又亮又圆，可以免费欣赏；三是你如果送我礼物，我一定不会拒绝。

　　3、中秋之夜月亮之上，思念亲情泪水流淌：生活艰...

　　作文是一种让我们能够理解和感悟人生的方式，写作能够启发我们内心的深层需求和愿望。来看看我们为您准备的这篇“运动会50米加油稿”文章。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

运动会50米加油稿 篇1

　　1.场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点!

　　2.你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

　　3.你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的水平。

　　4.这是意志的拼搏，这是速度的挑战，胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤!

　　5.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

　　6.看，终点就在眼前;听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

　　7.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

　　8.不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的脚步!

　　9.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐!

　　10.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求、奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。

运动会50米加油稿 篇2

　　1. “路上再多崎岖，我们有壮志雄心，就算跌倒也不放弃……”GO！GO！GO！拿出你们炽热的心，赛出崭新的自己，赢得最后的胜利！瞧，胜利的光环离你们越来越近，相信自己，坚持就是胜利！我们永远支持你们——运动员们！Where there is a will，there is a way！

　　2. X（X）班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩！你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你而骄傲，为你而喝彩。

　　3. 昂首阔步、奔向前方，只为不负肩上扛起的责任与希望。努力吧，为了心中那永恒的理想，加油啊，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。

　　4. 白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定.这是耐力与意志的检验，超载自俺，挑战自俺是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃。

　　5. 奔跑，秋风为你送爽，彩旗为你飘扬，掌声为你响起，呐喊为你喝彩，加油，飞奔的身影就是飞翔的鸟儿，矫捷，快速，奔向终点，胜利是属于你们，最甜最美的笑容是属于你们。运动会加油稿20字

　　6. 不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。脚下的路要自己闯，不怕在黑暗中迷失方向；即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！

　　7. 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

　　8. 不要掉泪，不要屈服，...

　　作文是心灵的抒发，写作让我们拥有了自由表达的能力。怎样才能把作文写得更好？最近读了一篇关于“50米加油稿”的网络文章写得非常出色，也许本文能为您提供一定帮助！

50米加油稿 篇1

　　（一）

　　运动场上有你们的步伐，

　　那是辛苦汗水的抒发，

　　你就像天边的云端，

　　有彩霞的绚丽色彩。

　　奔驰的骏马，

　　飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

　　为你们祝福，为你们喝彩！

　　（二）

　　这里需要激情，

　　这里需要呐喊，

　　这里同样需要掌声。

　　当你乘胜而归，

　　我们为你鼓掌，为你祝贺，

　　当你失败而来，

　　我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

　　当掌声再一次想起的时候，

　　你已经站在了起跑线上，

　　朋友，向前冲！

　　我们在为你鼓掌。

　　（三）

　　加油吧，运动健儿们！

　　阵阵有力的步伐，

　　声声有劲的呐喊，

　　运动场上洒下我们青春的点点滴滴。

　　旗摇摇，鼓声声，

　　这里挡不助的是青春活力；

　　枪声响起，

　　“预备，跑”，

　　挡不助的是健儿们如火般的气势。

　　英雄舍我其谁，

　　胜利当仁不让，

　　声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。

50米加油稿 篇2

　　百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

　　摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

　　高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。

　　古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

　　立志创新校记录，勇夺奥运第一枚勇敢的冲吧

　　给予的越多.收获的越多

　　奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力

　　坚定的信念 收获闪光的金牌

　　成功属于谁 人生的路，有坦途，也有坎坷；

　　做过的岁月，有欢笑，也有苦涩

　　泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

　　理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，

　　谁也无法选择，无法拒绝。

　　人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，

　　在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，

　　成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。

　　加油吧，运动健儿们！

50米加油稿 篇3

　　1. 超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

　　2. 天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

　　3. 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只...

50米跑加油稿【篇1】

　　（一）

　　深深的呼吸，

　　等待你的是50米。

　　相信胜利会属于你们。

　　但在这征途上，

　　需要你用勇敢的心去面对。

　　我们在为你加油，

　　你是否听到了我们发自心中的呐喊？

　　困难和胜利都在向你招手，

　　去呀，快去呀，不要犹豫。

　　快去击败困难、快去夺取胜利！

　　相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

　　（二）

　　跑道上，

　　无数次站在雪白的起跑线上，

　　无数次抬眼望着前方，

　　无数次品位失败的苦涩，

　　无数次品尝胜利的甘甜。

　　这就是你——五十米运动员。

　　辉煌的背后是汗水，

　　成功的背后是艰辛，

　　为了这短短的五十米，

　　你曾无数次的起跑与冲刺。

　　这一片天地属于你，

　　五十米运动员。

　　（三）

　　运动场上健儿！

　　我们为你自豪！

　　虽然只是短短的50米！

　　但在我们的心中留下了永恒！

　　今天运动场只属于你们！

　　跑吧！

　　今天只属于你们属于你们！

　　（四）

　　短暂的一瞬间，

　　显示出你惊人的速度，

　　铿锵有力的一声吼叫，

　　把你全身的力量都凝聚在这一刻上。

　　努力吧！加油啊！

50米跑加油稿【篇2】

　　2、着重以加速跑为手段，经过采用加速跑的各种练习，改善途中跑得基本技术，并经过适当延长距离和提高加快速度的节奏等要求，改善跑的技能，发展快速跑本事和速度、耐力素质。

　　1、学生在四年级的时候已经学过50米加速跑，五年级教学的主要任务是除了进一步掌握加速跑的正确方法外，着重以加速跑为手段，经过采用加速跑得各种联系方式，改善途中跑的基本技术。

　　2、本届五年级学生体育课学习热情很高，但大多数同学理解本事较差，尤其是对于动作方法的理解，虽然在四年级已经学过加速跑的动作，估计大多数学生还不能掌握正确的动作方法，所以教学时还要强调加速跑的动作方法。

　　3、学生起跑时动作的随意性较强，在教学时，教师应强调加速跑前几步的前摆不要过高，步幅不要太大，随着跑速和步长的增加，上体再逐渐抬起，还要强调加速要快而均匀。学生加速跑时动作紧张而变形，教学时要提示学生跑时自然放松或根据造成紧张的原因进行个别指导。

　　1、认知目标：学生进一步掌握50米快速跑的动作要领，改善跑的技能，发展快速跑本事和速度、耐力素质；

　　2、技能目标：学生经过加速跑的各种练习和追逐跑游戏相结合，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质；

　　3、情感目标：培养学生克服困难、进取进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。

　　难点：加速快而均匀，跑的自然、放松、快速，体会加速节奏感。

　　1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。

　　2、学...