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高中高三作文5250字:碟仙,鬼压床

高中高三 5250字
作文标题: 碟仙,鬼压床
关 键 词: 高中高三 5250字
字 数: 5250字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三5250字的作文,题目为:《碟仙,鬼压床》,欢迎大家踊跃投稿。

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【碟仙,鬼压床】-- 希望大家认真的看完它,我半夜失眠带着恐惧的心理辛苦写的。都是我读书时亲身经历的诡异事件。 来自:作文大全不知道大家有没有玩过所谓的通灵游戏?比如碟仙。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com我玩过。 我也不知道大家有没有过鬼压床的经历? 我有过。 记得我读初二的时候,那个时候由于人小不懂事,所以感觉什么都不怕,更不相信所谓的鬼神论。 初二刚开学那年,记得是2001年的9月份吧。我们学校不知道谁带头玩起了碟仙。在那个好奇心比较重的年代,我也参与了其中的一员。 记得那天放早学,当人都走的差不多的时候,我和我的同学静便在教室里开始玩碟仙(我们先在一张白纸上用红笔画了一个八卦,分别在八卦四方写上东南西北,然后我们在矿泉水瓶的瓶盖里滴了我俩的血,然后我们把瓶盖放到了八卦中心。把手按到瓶盖上)请碟仙便开始了,我们在嘴里小声的说:碟仙,碟仙,我们都不相信你存在于这个世界上,如果你真的存在,那请你今晚现身给我们看看。如果你真的存在,那请你把盖子移向北……我们的手一直按在盖子上。可过了好长时间,盖子还是没有反应。就在我感觉盖子开始移动的时候,静没有耐心了,她说了句盖子怎么不会动,就一下把按在盖子上的手松开了。我随之也把手松开了…。 俗话说的好:请神容易送神难。问题就出在我们把手松开了。因为有这样的说法,如果把碟仙请来了那还要把他送回去,并且要送回去之后才可以把按在盖子上的手放开。你可以问碟仙任何问题,但是同时当他回答你问题之后你也要付出很大的代价。如果你把他请来送不回去的话那麻烦可就大了,他就会缠着你。 那天之前,我和静都认为这个世界上根本就不存在什么鬼神。可是在平安的度过了一个下午之后,我们相信了。 那天刚下第一节晚自习,静突然大叫了起来,并用手指向窗外,我们都围了上去。她哆哆嗦嗦的说看见窗外有一个穿白衣服的女人站着,头上还戴了一顶尖尖的帽子。并看着她笑。可我们谁也没看见。我们都安慰她,叫她不要害怕。可能是中午她和我玩碟仙心里害怕所以产生的幻觉。她很异常,她说她身上很冷。我就拉住了她的手,确实很冷,就在我拉住她手的那一瞬间,我感觉有一股细微的电流传向我的手指。我被麻了一下。那种感觉和被静电电到完全是两种不同的感觉。当时的我心里并不害怕。我还觉得静胆子太小了。可当我自己在后面的时间经历了更诡异的事情之后。我便能体会静当时的感觉了。我们晚上共有三节晚自习。静很恐惧的度过第二接晚自习之后便请假回家了。她说她受不了窗外一直站着个女人。 我算是平安的度过了那个下午和夜晚。问题出在半夜。当时我住校。忘记介绍一下我们学校(云南省宣威一中)以前是坟场。而且以前的...

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高中高三作文500字:力求学习上进

高中高三 5250字

  同学们,我们已经是个小学生了,不能因为年纪小,就觉得学习可以随便,我们越是小,越是要有学习的上进心,要明白,现在的我们是学习的好时候,因为小,所以可以从基础做起,我们从小学就把基础弄坚实了,以后进入更高的学府,就更容易去适应不同的环境。这样我们学习也会比较顺利。我们从现在就要开始把学习放在心上,要努力的向前进步。现在我学习的东西都比较简单,但是不能因为简单就随意去学,更加要有进取心,要去认真的学,才不会在未来学习更难的至少而觉得艰难。很多人在现在这时候,都比较爱玩,不懂得学习的好处,都是偏向于在学校玩的,这样是很没有上进心的,因为总是想要玩,所以就不会去学习,这样在以后肯定是会后悔的。

  我们一定要力求自己的上进心,要爱学习,不要把时间过多的放在玩耍上,而是要集中个人的注意力放在学习上,如此以后学习才不会觉得很难。现在趁着小学,就把自己的学习弄好,我想未来不管你去到哪里都不会太差。一个对学习有上进心的人,做其他的事情也是不会差的。那怎样去体现自己在学习上的上进心呢?第一,在学习上遇到困难,我们不要因为觉得难就退缩,而是迎着艰难而上,不会就要去问会的同学或者问老师,就是不要放弃,因为放弃得多了,学习就跟不上了,这是特别的吃亏的。第二,平时我们除了把我们老师布置的课堂或者家庭作业做完,自己也要去买一些题来做,去不断的提升自己,不要觉得做完老师给我们的练习题,就觉得可以了,而是要从其他方面去表现自己的上进心的。

  所以同学们,我就要在小学时把自己的是上进心培养好,要努力的把学习的基础就要打牢,才能有更好的成就,相信我们自己,现在有更好的上进心一定能够帮助自己取得更多更好的成就。我们一起去为未来加油,力求自己的学习上进心吧,让自己变得更加棒,成为心中更好的自己。


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高中高三作文5250字:火影忍者名言录

火影忍者 高中高三 5250字
作文标题: 火影忍者名言录
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本作文是关于高中高三5250字的作文,题目为:《火影忍者名言录》,欢迎大家踊跃投稿。

火影忍者名言录(重搜集整理)  动漫QQ群|推荐好友|加入收藏|设为主页|火影论坛发布时间   1、鸣人(鸣人第2集末对木叶丸说的)  虽然会有各种各样不愉快的事,会有各种各样令人迷茫的事,但我还是好不容易让一个人认可了我,不过光是这样就已经花了我好多的工夫。想要得到大家的认可,取得火影这个厉害的头衔的话,那是绝对没有任何捷径的。
  2、白(丛林中遇到修炼的鸣人时)  人在为了保护对自己重要的东西的时候,会变得非常坚强。
  3、(在伊那里家吃饭时)  伊那里:闭嘴!
你根本不了解这个国家,就爱自己出风头!
我跟你这种根本没经历过痛苦,就会笑嘻嘻的家伙根本就不一样!
  鸣人:所以你就把自己当成悲剧的主角,成天呜呜的哭吗?!
像你这种笨蛋就哭去吧,没用的哭虫!
  4、鸣人(鸣人经常说的)  我是不会逃避的,说到做到,这就是我的忍道。
  5、李洛克(和宁次比试时被宁次打翻在地且被天天嘲讽时)  天才,天才又怎么样?!
就算才能不足,我也要靠努力超过天才!
这就是我的目标,这就是我的忍道!
  6、凯(安慰想放弃努力的李时)  没有自信的人,即使努力也没有价值!
  7、凯(和李在月光下谈论梦想时)  你只要相信自己所走的路,大步向前走就好,然后就那样成为一个能让别人带着笑容守望着的人吧。
  8、李洛克(中忍考试在丛林中被音忍三人众后)  木叶的莲华会再次绽放的,我发誓我们再次见面的时候,我会变得更强。
  9、(我爱罗要给李致命一击被凯阻止时)  我爱罗:为什么。。。为什么你要救他?  凯:因为这家伙是。。。这家伙是我值得珍惜的亲爱的部下!
  10、宁次(李被我爱罗后)  抱着“即使同归于尽也无所谓”这一想法去追求胜利的这种人,上天是不会允许他们一直取胜的。
  11、三代目(依鲁卡在岩山下给学生上课时三代目乱入)  人生在世只有一次,不必勉强选择自己不喜欢的路,随性而生或随性而死都没关系,不过,无论选择哪条路,都不要忘记保护自己所珍惜的人。
  12、雏田(鸣人在中忍考试与宁次战前在修行的地方遇到雏田)  正因为不完美,正因为有失败,才能再次坚强地站起来面对,我认为这种坚强才是真正的强大。
  13、鸣人(VS宁次时)  别装模作样了,特别的人也不只有你一个!
  14、(同上)  宁次:为什么非要这样地反抗自己的命运?  鸣人:因为别人都叫我吊车尾!
  15、鸣人(同上)  我不懂什么可憎的命运,你要是认为一切都是由命运决定的的话...

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初中初二作文5250字:碾转两载——回首13在小荷走过的长征之路

回首 初中初二 5250字
作文标题: 碾转两载——回首13在小荷走过的长征之路
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本作文是关于初中初二5250字的作文,题目为:《碾转两载——回首13在小荷走过的长征之路》,欢迎大家踊跃投稿。

仅以此文,悼念一下我的过去,并为那些所遗失的东西举行隆重的葬礼。       [琐屑。]      不能不否认我不是个不会表达的人。
   有时把一件事情从简单说到复杂,又复杂说到繁琐,再由繁琐变得罗嗦。
   看有些人来到小荷几个月就能总结概括一长串,细致到了极点,而显得硕果累累。或者有事没事就哼唧几句,感慨一些有的没的,也成了佳话。我只能嫉妒。因为我是个不会表达的人。
   闷嘴葫芦是不说话的。除非哪一天肚子里的东西发霉变质,释放出大量有毒气体而不得不来一次地动山摇天翻地覆的大发泄。
   我感到了血液里的腐朽。于是张开了嘴,让空气给我做透析。
   透明的东西也未必是最干净的,偶尔也会有点小小的化学污染。但若是让我吸吮真空我是做不到的,我承认,我是个俗人。只要想活着想生存的人都终究逃不过‘俗’这个字,也避免不了任何东西的侵蚀,而最终抵达腐朽。
   又一个残忍的轮回。
   两年,我从前一个驿站走向后一个驿站,风景被驿站切成一段一段此起彼伏的剪辑。路途中,我不断地得到,又不断地失去。走过泱泱四季,走过朝朝暮暮,走过匆匆过客,走过草木路人。这条路缠绵悱恻无止境,前方飘落着善意的谎言和富丽堂皇的借口。
   有人告诉我这叫做成长。而有人说成长是一种美丽的痛。
   再见。晚安。闭上眼睛,一切还像从前一样圣洁。
      [从头说起。]       大概是在零六年初,我刚从瑞典回国,中文差得很。当时的我,可以用不谙世事却俗不可耐来形容。
   有一次老师布置了一篇读后感,我上网折腾了一圈儿,期待适合的材料“借鉴”一下。翻腾出了一篇《美丽的代价》,骤而大喜,奋笔疾书地“摘录”了下来,用自己很poor的语言润色一片,大功告成。
   为此,我爱上了小荷。
   又来就经常出入了,开始是翻推荐会员的作文本,迷上了兴坤的青春校园小说《粉色天空》,小哀的《梦的颜色》,幻想着有一天能与她们平齐。
   终于注册了一个id“vampire13”记得当时疯狂地喜欢上吸血鬼这种东西,又因为马上快到13岁了,就组成了这个奇异的用户名。后来再回头看看,“嫣然一笑”“微微雪”听起来都像个好孩子。好的开头是成功的一半,我一直认为名字是决定成功的重要因素。我也时常后悔,当时为什么没有起一个什么天使啊,什么灵儿啊……      [初级会员的那点快乐。]      那还真是个艰苦创业的阶段。一连发了三篇英文作文(中文太差不敢发),在投稿箱里呆着。一天。两天。三天。无人问津,最...

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小学三年级作文5250字:动物与人

小学三年级 5250字
作文标题: 动物与人
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本作文是关于小学三年级5250字的作文,题目为:《动物与人》,欢迎大家踊跃投稿。

关键字:动物与人作文 动物与人

“我们是什么?我们是动物,是和人类一样有血有肉的生灵,更是人类的朋友。而现在我们正被我们的朋友在利益有驱使下赶尽杀绝。”这些就是我——一只美洲狮的发言。

这次动物大会的主题便是人类电视里的一句广告:“我们是人类的朋友,为什么还捕杀我们?”我是这世界现在还活着的唯一的美洲狮,在人类宣告美洲狮灭绝时,世上还有十几只我的同类。但有一天正当我们一家躺在树阴下小憩时,突然爸爸叫我们快点走开,原来他发现在丛草染生的灌木丛里,有几只黑洞洞的枪口正对着我们。就我们刚刚逃出几步后,便听见几声震耳欲聋的枪声,紧接便是爸爸临死的哀吼,他挣扎了几下便倒在血泊里。我顿时感到有万箭穿心的痛,仿佛一把把刀插在我的心窝里,母亲好像预感到了什么,将哥哥和我藏进了草丛。自己却毫不犹豫的冲向了猎手们。

又是同样的枪声,又是同样的结果。我眼前一黑,几乎要昏死过去。不知不觉地,我又睁开了眼,只见他们正活剥哥哥的皮。这一切使得我几乎要崩溃。亲人的离去和对人类的仇和怕,我一直铭记于心。

在我旁边动物也在说它们的遭遇,有的是家破人亡,妻离子散,有的亲眼看着亲人、朋友、爱人一个个惨死在面前,从被胆汁提取器刺破胸膛的熊,到一头没有象牙的大象,一只没角的犀牛,无一不让我感到心痛和无奈。人类啊人类,你们快醒醒难道真要等失去了才会珍惜吗!

这时,一只老猩猩走出对大家说:“人类也是有好有坏的,我自幼父母被猎人夺去了生命,但又

是被人类抚养长大然后放回了自然,听说现在人类也成立了野生动物基金会,专门用来救助我们动物,许多国家也出台了法律保护我们,就连联合国也发出了呼吁:爱护动物保护自然。这些都是让我们欣慰的。这里我代表了所有动物向人类大声疾呼‘水能载舟,亦能覆舟’,不要等到只有天天看电子狗的时候,才想起我们。我们是人类的朋友,是朋友!
请将动物的生命看重些,爱护我们也是爱护你们自己。”

这次动物大会圆满结束,动物们的心里都充满了希望。

动物是人类的好朋友

动物和人类一样是有感情的两稀动物.!我们都看过很多关于人类和动物所发生的电影和听过故事.!在电影中警犬为保护自己的驯养员而牺牲.!让许多人都流下感动的泪水.!

在生活中也一样,和自己相处久了的动物发生了感情就会当成朋友噢.!你有什么心事.没人能聆听时你的宠物就是你做忠实的聆听者喔.!

我也养过一只小狗,但是现在这只小狗死喔.!原因是因为我没好好照顾它.!而导致小狗最终的死亡.!现在我很想它.!想着我晚上下班<;放...

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高中高一作文5250字:2005年福建高考语文试卷的思考

高考 语文 思考 高中高一 5250字
作文标题: 2005年福建高考语文试卷的思考
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本作文是关于高中高一5250字的作文,题目为:《2005年福建高考语文试卷的思考》,欢迎大家踊跃投稿。

2005年福建高考语文试卷的思考<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

2005年福建省高考语文试卷一亮相,就得到了广大师生的关注与议论,关注和议论的程度与2004年相比有过之而无不及,纵观这两年的试卷,我认为2005年福建高考语文试卷对全国高考改革和语文教学改革意义深远,目前来说至少有两大贡献。
  一、打破固化结构模式
  2005年福建高考语文试卷取消前6题,结构发生了重大变化,一时之间引发师生们的众多议论,赞许的有,觉得不适应的有,不满的有,骂娘的有。不赞许的理由主要有四。
  一是认为结构改变给考生带来了心理负担,考生一拿到结构与以往不一样的试卷确实会有一定的心理压力,但这种压力在考前是可以化解的。我们的老师为何只认准一种试卷结构、一种模式、一种考法呢?为何如此的喜欢非此即彼呢?我认为没有哪一种结构、模式和考法是唯一的,事物是发展变化的,结构、模式和考法都不应该固化,固化的考试模式带来的是教学的僵化、应试教育的强化。如果我们在教学中不盲目崇拜过于“痴情”,能进行富于变化的常态教学,考生不就能以变应变了吗?
  二是认为结构改变,把选择题(所谓的客观题)改为主观题,影响了评卷的准确性和公正性,影响试卷的公平性。主观题的作答与评卷都是富有个性的,准确性和公正性确实不如机改的选择题,但我们必须注意到试卷的公平性不能直接和评卷的准确性和公正性画等号。试卷的公平性首先体现在试题上,试想一下试题不符合语文学科特点,不能测试出真正的语文能力或素养,还有哪来的公平性?我们所谓的客观题(特别是前6题)命题的主流立意还是知识,命题时为了追求一定的难度,往往绕弯弯故意为难考生,甚至不时出现偏题怪题,考生考前付出与考后收获往往不能成正比,这还有哪来的公平性?再者随着网上评卷制度的实施(福建省2003年开始实施)和评卷队伍的建设,评卷误差在技术支持下已经得到有效的控制并逐渐减小。
  三是认为结构改变,会影响学生学习的积极性,不利于中学语文教学。有人认为取消前6题,把语言积累的考查放到阅读和写作中去,会削弱教学中对语言教学的重视,认为应该保留甚至加强字词、语汇等语言积累的单独考查。我并不反对语言知识的积累,但怎样积累应该讲究。积累的目的在于运用,最有效的积累应该是在阅读与写作的过程中进行,应该是在具体的语言环境中动态的进行,如果把词语手册或词典等背下来,把选择题的答案乃至选项背下来,可以称得上积累丰富,但只记住了一些教条不会...

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初中初二作文5250字:校园篮球风云(连载)<4>

校园 初中初二 5250字
作文标题: 校园篮球风云(连载)<4>
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本作文是关于初中初二5250字的作文,题目为:《校园篮球风云(连载)<4>》,欢迎大家踊跃投稿。

走了两步,颜雨峰停住了脚步,转过身来看着王学杰道:“我以为你不一样,今天的表现让我知道你原来还是和别人是一个样子的!
”说完也不管他的反应,大步流星的走出了球场。
  王学超一下子清醒过来,马上后悔刚才怎么能说出这样的话,看着已经远去的身影,王学杰知道以后就很难接近他了。
  看着其余的人,王学超挥了下手,道:“就到这里吧,明天早上六点半到这里集合!
”   大家也大为扫兴,但想到刚才羞辱了颜雨峰就马上大为兴奋起来,三两一群,边聊边向外走。
  王学超看了下已经发暗的天空,叹了口气,低声道:“怎么会搞成这样呢!
”   选拔风波(二)   第二天的课堂休息时间时,孙明摸着头走了过来,低声问道:“听说你和王老师吵了一架?”   “没吵什么,你别问了!
”颜雨峰淡淡的道。
  “唉,我就猜到你会这样子,你这个人就是不好让人接受!
”孙明一脸的可惜,他知道要是和王老师发生了矛盾,那简直就是和校队说了声拜拜,要知道,王学超老师可校队教练啊!
  “不是别人不接受我,而是我不接受别人,你要搞清楚这一点,你怎么和我做了三年的朋友还不明白?”颜雨峰岔口道。
  “好拉,好拉,我明白了,你别生气了,但你要知道,今天早晨,他们都在王老师的带领下训练了整整一个早晨了!
”孙明提醒道。
  “那就让他们练贝,不就是不进校队嘛!
没什么了不起的!
”颜雨峰平静的道,但眼里却闪过一丝痛楚。
  孙明还想说点什么,来安慰一下自己的好友,但上课的铃声响起了,没办法,只好坐回到自己的位置上。
  猪头满面春风的走了进来。
  猪头名为朱志全,但头如斗大,身材雄奇,步伐奇快,却有一股公猪行走的韵味,被班上的小快嘴陈方一日突见朱志全从旁急奔而过,呆看其身影,忽然灵光闪动,“猪头”外号脱口而出,此外号一出,马上得到全班的拥护,于是朱志全冤枉的背上了“猪头”的外号。
  猪头是校长,以前学的是英语,他本应该在办公室里安闲的喝茶,但一日突发奇想,想带一个班,让他们成为全年级,乃至全校的典范,思至便做,第二天,一班很不幸的成为了牺牲品,用小快嘴的陈方话来说就是:中特等奖了。其言极是。
  猪头治学之风极烈,凡有稍有阻挡之意的人,一概绝情出手,杀了几只胆大无辜的小鸡之后,一班这群进化的猴子自然禁声不出,只敢在背后恨恨的吐口痰,骂一句:“猪头!
”   而且据说喜欢吃猪肉的人越来越多,马上风靡全班,连爱苗条...

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小学三年级作文5250字:创造真正适合孩子成长的教育模式

真正 成长 小学三年级 5250字
作文标题: 创造真正适合孩子成长的教育模式
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本作文是关于小学三年级5250字的作文,题目为:《创造真正适合孩子成长的教育模式》,欢迎大家踊跃投稿。

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创造真正适合孩子成长的教育模式     各位家长、各位老师:     今天,我们大家集合在一起,为的是探讨一个共同的话题:如何把我们的学校办成真正适合孩子们的理想学校。
  来源:出国留学网 m.liuxue86.com  我非常清楚地知道,我们的家长把孩子送到创信来学习是付出了代价的。这种代价有三层含义:第一是信任创信,放弃了去其他学校学习的机会;第二是渴望成功,承担了拿孩子做实验的精神压力;第三勇担责任,付出了较高的经济代价。正是基于对家长所付出代价的清楚地理解,所以,我每天都是全身心地投入到工作中的。以这样的精神状态工作着,一晃就是五年。反思创办弹性学制新基础教育模式五年来的奋斗历程,我是百感交集。今天,我愿意非常真诚地与大家分享一下我的感受。下面我讲三个问题。
    一、对弹性学制实验的基本总结     自2003年8月25日市教育局以2003(130)号文件批准弹性学制实验以来,至今已经五年了。五年来,我们的实验在小学阶段招收了五届学生进行了三轮实验。
    第一届学生2003年9月1日入学,共有17名学生,用三年时间学完了他们同龄人五六年才学完的课程。有6名学生参加了油田五中的考试,5名上线。其中武帅在全体考生中取得第五名。升初中时全部留在了我校读初中。
    第二届学生2004年9月1 日入学,共有45名学生,到2007年毕业结束时剩下30名学生。20名学生升入市内公立初中,10名学生在我校初中班。在油田五中的牛菲菲,年终考试在班内45名学生中排18名。
    第三届学生2005年9月1日入学,共有18名学生,截止今天毕业。前段时间陆续参加了油田五中、六中、市二中、濮阳县三中的考试,喜忧参半。其中5月10日参加油田考试的8名学生7名被录取,上线率87.5%,优秀率25%。其中刘洋同学自幼儿园大班入创信,直至现在毕业,成绩都较理想,参加三所学校的考试,全部上线。
    2007年全市教学质量检测,我们的数学语文平均成绩全部达到优秀。
    今年的质量检测,我们各班的成绩如下:     一(1)     一(2)     语文平均 :84.2     语文平均: 92.76     数学平均: 89.3     数学平均: 85.13     英语平均: 83.58     英语平均: 80.21     二(1...

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