8.17托福写作答案

　　为了帮助大家更好的备考托福，出国留学网托福栏目为大家整理了“作答托福写作一定要表达正确”，希望对大家有所帮助哦!

　　托福综合写作Integrated Writing常常被冠以“模板作文”之名，这说明此类文章对文章的框架、结构有一定要求。但是，获得此类文章的高分不能仅凭区区一个框架或模板就能实现。在综合写作中，比框架更重要的是“内容”，以及高水平的“语言表达”。

　　在本文中我们侧重讨论一下托福 写作语言表达的注意事项以及提升方法。高水平的语言表达是建立在熟练运用英语语法的基础上的。这里不仅要求能够写出正确的句子，更需要能够结合真实的内容运用不同句型、句式表达。提高这个部分的方法可以是结合一些范文进行翻译训练。

　　托福作文切不可盲目背诵句子，防止出现“张冠李戴”。下面是一则例子：如果你想要表达“有些动物为了躲避天敌就经常变换皮肤的颜色”。

　　就应该写成Some species tend to change colors of theirskins in order to hide from their predators.(表达不准确：There are some species which tend to change colors oftheir skins in order to hide from their predators.因为这个句子使用了there be强调了存在着某种生物，而不是强调生活的生存方式。)

　　正确托福综合写作Integrated Writing常常被冠以“模板作文”之名，这说明此类文章对文章的框架、结构有一定要求。但是，获得此类文章的高分不能仅凭区区一个框架或模板就能实现。在综合写作中，比框架更重要的是“内容”，以及高水平的“语言表达”。

　　在本文中我们侧重讨论一下托福 写作语言表达的注意事项以及提升方法。高水平的语言表达是建立在熟练运用英语语法的基础上的。这里不仅要求能够写出正确的句子，更需要能够结合真实的内容运用不同句型、句式表达。提高这个部分的方法可以是结合一些范文进行翻译训练。

　　托福作文切不可盲目背诵句子，防止出现“张冠李戴”。下面是一则例子：如果你想要表达“有些动物为了躲避天敌就经常变换皮肤的颜色”。

　　就应该写成Some species tend to change colors of theirskins in order to hide from their predators.(表达不准确：There are some species which tend to change colors oftheir skins in order to hide from their predators.因为这个句子使用了there be强调了存在着某种生物，而不是强调生活的生存方式。)

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发贴：corinna

昨天上午刚考完，第一件事就是回家睡大觉，晚上再出来狂玩。

我是9:40考的，结果提前一个小时就到了。其实也差不多了，因为我是的第三个考的。本来前一天笔试的时候报到迟到了，而且照片不合要求，那个女考官要我第二天口试时再给她，结果好像给她不好的印象，心里一直在想呆会见面了该怎么道歉。呵呵，结果开门叫我进去的竟然是个男考官，不是昨天那个，吓了我一跳。（早知道这样起床时就稍微打扮一下了，呵呵，而且最后补交的照片还是没用到）

进去前的一秒钟还很紧张，谁知道一进去了，跟他开始闲聊了两句，居然一下子轻松了很多，感觉完全没有原来的那么难。而且那个考官的口音是标准的英音，很容易听懂，有几道题甚至他自己还没说完，我已经知道他想问什么了，给了我多一点点的时间思考。自己感觉好像时间过得很快，但等我的朋友却说：怎么这么久？

不说废话了。
题目如下：
part 1
full name
where are you come from?（感觉如果你家离杭州比较远，他一般都会问你的家乡如何）
describe your home town
is there anything you don't like in your hometome?
some famous food in your hometome
is there any food you don't like?
where do you usually eat?
describe an animal in china
how do people usually use the animal?

part 2
a park/garden
最讨厌的topic，居然真的考到了，不过好像也不知道怎么的被我说够了时间

part 3
how often do you go to the park?
how important do you think the parks are?
should we reserve the natural scenery or pay money to build more amusement park?
还有的就忘了，呵呵

希望对大家有用。

　　今天出国留学网托福栏目的小编为大家带来“警惕这些托福写作答题中的错误点”，希望对大家备考托福有所帮助哦!

　　1.不一致(Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。

　　例1. When one have money ，he can do what he want to 。

　　(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。

　　改为：Once one has money ，he can do what he wants (to do)

　　2、 修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。

　　剖析：better位置不当，应置于句末。

　　3、 句子不完整(Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。

　　例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on 。

　　剖析：本句后半部分“for example by TV ，radio ，newspaper and so on 。”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

　　改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。

　　4、 悬垂修饰语(Dangling Modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather， 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。

　　改为：

　　When I was ten， my grandfather died。

　　例1. To do well in college， good grades are essential。

　　剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。

　　改为：

　　To do well in college， a student needs good grades。

　　5.词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用...

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　　综合写作：

　　阅读：原文讲了一种恐龙叫做T.rex，以前很多人认为它是肉食性恐龙(predator)，但是文章中的观点指出它是一种scavenger

　　1. 这种恐龙前肢极其不发达，无法抓取猎物

　　2.这种恐龙后肢也不发达，移动速度慢，体重很大，转身速度也慢

　　3. 这种恐龙具有很强的嗅觉，可以帮助它找到食物，跟vulture一样

　　听力：它是肉食性恐龙

　　1. 很多动物的前脚掌都不发达，比如modern reptiles里面的鳄鱼，鳄鱼的前肢是帮助它移动的，并不是抓取猎物，它门使用下颚来抓取猎物的(jaw)

　　2. 肉食性恐龙不需要多少移动速度，因为那时候素食恐龙移动速度非常慢。尽管他们可能有像厚皮肤这样的防御手段，但是也无法面对T.rex尖利的牙齿

　　3. vulture这动物是唯一一种仅仅靠食腐活了 如此之长的生物，因为它不仅有敏锐的嗅觉还有能支撑它长时间飞行的翅膀。而T.REX仅仅有嗅觉是不行的，它移动速度太慢，体重太重无法应付食腐需要的长途跋涉。

　　　　独立写作题目及范文：

　　Do you agree or disagree with the following statement? It is easier for parents to raise children today than it was 50 years ago.

　　Much has changed in society in the last 50 years. The advent and proliferation of personal computers, the widespread adoption of cell-phones, and the invention of the internet—not to mention the great abundance of literature of child-rearing—have all had a visible impact on how parents interact with their children. Not all of the changes have necessarily been positive, but I believe these shifts over the last 50 years have made it easier overall for parents to raise their children.

　　Technology has probably been the biggest element to affect the parenting landscape in the last half-century. Personal computing, for example, has given parents the ability to teach their children in unconventional ways using educational software. I myself remember reinfor...