《真诚关爱每一位幼儿》教师演讲

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　　祝愿每一位考生

　　人说高考“不拼不搏，等于白活”，好像从学前班起跑线开始，就是为了这一天。家有考生，家长操碎了心，全社会也为之亮起绿灯。

　　高考再不是独木桥，爷爷奶奶都知道;高考再不是华山一条路，爸爸妈妈都知道;知道归知道，还是推崇高考。社会上是一样的，人要混出个样，先要学出个样。考，才能确保公平，不考，一定不公平。功课好的同学力争上游，功课不足的同学也要逆袭，不负众望。

　　高考先要考诚信，关口要严丝合缝。为了保证高考公平进行，2015年11月施行的《刑法修正案》将考场作弊入刑，刑期最高达7年。各考点采取了一系列防范措施，相信每一位考生，都是诚信的学子。

　　高考，是莘莘学子人生之旅的第一个驿站。驿站能换马，换一匹千里马驰骋，换一匹天马行空。摆在考生面前的是大好河山，锦绣前程。祝愿每一位考生考一个好成绩——学习的成绩、诚信的成绩。

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　　维镇是我班年龄最小的孩子，活泼聪明又调皮，类似的事件他干过不止一次，这次肯定也不例外。出国留学网小编为大家整理了一篇关于幼师教学随笔:要关注每一位幼儿，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

　　幼师教学随笔:要关注每一位幼儿

　　今天刚走进活动室，首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察，属人为破坏。

　　“一定是维镇干的。”我心想。

　　维镇是我班年龄最小的孩子，活泼聪明又调皮，类似的事件他干过不止一次，这次肯定也不例外。

　　维镇来园后，我把它搂在怀里说：“告诉老师，你昨天干了什么?”“我跟妈妈去姨妈家，跟妹妹玩了。”我这才记起维镇昨天没来园。

　　“老师，这是寒寒弄下来的。”鑫源大声喊道。

　　怎么可能呢?寒寒是个爱静的孩子，说话声音也很小，经常让人注意不到她的存在。

　　“真的是你弄下来的吗?”我问寒寒。她笑眯眯的看着我没有辩解。“是不是你看到画太陈旧了，想换张新的?”“不是，我想让老师叫我的名字。”

　　原来是这么回事，每天老师都会表扬很多优秀的孩子，鼓励一些表现较差的孩子，而寒寒既不优秀，也不顽皮，所以老师极少叫到她的名字，她想用这种方法引起老师的注意。

　　这件事给了我不小的启示，作为一名幼儿教师，要时刻关注每一个孩子，让他们都能享受到老师的关怀和照顾，这也是我们义不容辞的责任。

　　泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

　　“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人——瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误学生一节课。只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿子又被开水烫伤。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病吧!我们自己学习，能行!”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

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　　首先，应客观评估学生是否适合“直读大学”这个制度，切忌为了“直读大学”学习时间短等利好条件而盲目跟风。

　　其次，澳大利亚接受高考成绩的院校名单、专业、高考分数要求等诸多信息，每年都会有所调整，因此应通过正规的留学机构进入“直读大学”，以免信息有误而导致申请失败。

　　第三，雅思成绩达到6分或6.5分的水平是“直读大学”对学生英语成绩的要求，因此应合理规划留学计划，以便能直接进入大学学习。第四，应依靠学校解决问题。为便于国际学生解决学习和生活中遇到的各类问题，澳大利亚大学均设有国际学生办公室及学习辅导中心,学生应该向他们寻求帮助。

　　申请赴澳“直读大学”人数增长的主要原因，澳大利亚“直读”新政被越来越多国内的学生和家长所了解。尤其是在过去的一年，大部分中国高考成绩较为优秀的学生被澳大利亚大学接收为直读生后，由于其在校的优秀表现，更加坚定了澳大利亚大学今年继续招收国内高考直读生的信心，澳大利亚有更多大学加入接受直读生的行列。“直读大学”为国内优秀学生赴澳留学提供了便利，但目前也有一些学生选择直接赴澳大利亚大学读预科，由于语言基础差或初到国外难以适应环境等诸多原因而难以顺利毕业，由此引发了人们怀疑这种方式的风险性。

　　对于有意申请“直读大学”的学生，建议：

　　第一，应结合自身情况选择学校，切不可盲目追求名校，尽量减少后期过大的学习压力。

　　第二，入学前应夯实语言基础，以减少“直读大学”后出现难以听懂老师授课的现象。

　　第三，初去的留学生最好选择住寄宿家庭，以便在日常生活中获取听说的机会，同时在安全性方面也有一定的保障。

　　由于澳大利亚目前的“直读大学”是综合学生高考成绩或在国内高中的学习成绩决定能否录取，而且澳大利亚接受高考成绩的院校，一般要求高考分数达到500分甚至更高。因此用国内高中学习成绩申请澳大利亚大学开设的大学精英课程的学生，高中期间各科成绩要求在80分左右。 直读大学并不适合所有赴澳留学的学生。首先，所选专业不对口导致缺乏学习兴趣；其次，预科入学门槛相对较低，促成部分学生和家长选择大学时的趋高心态，造成所选大学超出学生能力的范畴，导致最后难以顺利升学；第三，部分学生独立性极差，无法全身心投入学习，从而难以毕业。

　　学生应根据自身的学习能力、兴趣爱好等诸多因素，制定一个适合自己的留学方案，再通过正规途径申请院校将会减少此类留学的风险。 澳大利亚一直是国内学生重要的留学目的国，更多的澳大利亚大学开始认可国内高考或高中成绩，并接受国内学子直接申请澳大利亚的多所大学，导致目前使用高考成绩申请直读大学的学生出现了增长的态势，形成了所谓的赴澳留学直读热。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《鲜花送给每一位付出的人》，欢迎大家踊跃投稿。

鲜花送给每一位付出的人

环卫工人，为我们创造了清洁舒适的环境；警察，给我们带来幸福安宁的生活；教师，带我们走进知识的海洋；医生，让我们每一个人都平安健康……这些在平凡的岗位上，为国家、为社会辛勤付出的普通人啊，鲜花不送给他们，还能送给谁呢？

我要把鲜花送给环卫工人。是你们，冒着严寒酷署，不怕脏、不怕累，用你们辛勤的劳动和汗水，为我们创造了清洁舒适的生活环境；是你们，在清晨稀疏的星光下，在黄昏落日的余晖里，用你们的双手，让我们的小区变得一尘不染，像花园一样美丽。

我要把鲜花送给警察。是你们，在喧闹的街道上，在滚滚的车流中，用那井然有序的指挥，让小汽车、大货车都像乖巧的小兔一样在道路上行驶；是你们，每天起早贪黑、披星戴月，用生命和鲜血，打击了各种犯罪，保护了人民的安全，给大家带来一片幸福安宁的天空。

我要把鲜花送给老师。是你们，用勤劳和智慧，带领我们在知识的海洋里乘风破浪，一路走向成功的彼岸；是你们，在我们做错事的时候给我们鼓励，在我们成功时给我们赞扬，在我们懈气的时候给我们打气，在我们获得荣誉的时候为我们鼓掌，像辛勤的园丁一样，抚育着我们这些花朵健康成长。

我要把鲜花送给医生。是你们，用和蔼的言语、温柔的脸庞，抚慰了病人那一颗颗焦躁不安的心，鼓足了与病魔抗争的勇气；是你们，用精湛的医术，把一条条生命从死神的手中抢夺了回来，给千千万万的家庭带来了欢声笑语、幸福与希望。

我要把鲜花送给建筑师。是你们，让一栋栋万丈高楼平地而起；是你们，让平坦的大道通向四面八方……

一个个平凡的普通人，在平凡的岗位上，用他们辛勤的劳动，无私地奉献着自己的光和热，为世界点燃了爱心之火，让大地开满了美丽的花朵……让我们把那灿烂夺目的鲜花送给那些平凡的人们吧！

自评：这是一篇创新作文，要求是把鲜花送给自己敬仰的人。我想鲜花应该献给每一位付出的人，作文老师给了3星，但还是没有得到“上传”的批示，因此又进行了一下修改，希望各位博友多多指导哦！

尊敬的各位领导、朋友们：

　　大家好!能有机会参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。
　　我的演讲想从一个故事开始：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：“你为什么选择老师这个职业?”她是这么回答的：“其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发现，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素质;于是我又决定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永远没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最后我决定了我的选择，那就是做伟人的老师!”

　　她的回答很高妙，特别是最后一句“做伟人的老师”给我的印象特别深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大!我与女孩不同的是：我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻。

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