《给教师的一百条建议》读后感2000字

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　　《给教师的一百条建议》读后感2000字

　　《给教师的一百条新建议》是一位激情校长给教师的建议，也是一位教育改革者的畅想，语言真诚、观点新锐、风格独特。他的这本书共分为四部分：“教师作为一个完整的人”，“教师作为一名称职的员工”，“教师作为一名理性的教育者”，“教师作为一种自由职业”。今天许多的教师(或许以前的教师也是如此)，在走上教师这一岗位以后，直到退休离开这一岗位，甚至到离开这个世界，就从来没有考虑过，或者从来不知道，我们所从事的工作应该是怎样的。

　　许多教师都是在混沌之中走完自己的职业之路的。在这样的状态，要想在自己的工作中做出一些什么成绩，当然是不大可能的。

　　虽然有的教师也取得了一些成绩，比如所教的学生很有成就，比如自己成了某一级别的知名教师或者特级教师，假如对自己的职业应该达到的几重境界从来没有考虑过的话，他们事业的成功也纯粹出于巧合或者某些领导故意的炒作。因为我们的许多教师从来不考虑自己的职业应该达到的境界，因此，在我们的教师队伍中，绝大多数教师都是很平常地走完了自己的职业之路，默默无闻。虽然精神可佳，但这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干”并不应该成为我们教师职业精神的写照。我们应该追求的职业精神是，发展学生，也发展自己;照亮学生，也要照亮自己。而郑杰校长的一百条建议的四个部分正能给我们这样的启示。

　　给教师的一百条建议读后感。教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。

　　教师还应该是一名称职的员工，在工作中，我们要学会做“减法”，要减掉积压在我们身上的重压;我们要对自己的工作岗位负责，我们要学会团结协作……不要总是在自己的脑袋上方罩上飘渺虚无的神秘的光环，我们得像一般单位的员工那样，先学会做一个称职的员工，这是使自己事业成功的不可或缺的保障。liuxue86.com

　　可教师毕竟是不同于其他职业的，因此，接下来对教师的要求就是必须成为“一名理性的教育者”。教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别;教师要有理性，必须“从四十分钟里榨出油来”，提高教育效率，那是在为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好、做大、做强。

　　我们应该追求的最高境界是，教师要成为一种“自由职业”，教师要“爱惜自己的每一根羽毛”，因为“金杯银杯不如口碑”，打造出自己的“品牌”，你才能成为教育职场的“稀缺资源”;教师要“倾听自己的声音”，这些声音在告诉我们：“教育是为人生的，不仅是受教育者未来的人生，还有孩子们现实的人生”;“学校教育不仅为着每一个学生的人生，而且也同样为着每位教师，他们和学生一起共同学习，共同创造着幸福的每一天”……

　　下面就作者给出的100条新的建议谈一些我的体会：

　　第8条《教师要做自己的主人》

　　人是一个矛盾体：渴望认识自己却又怕认...