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2018一年级数学教研组工作计划

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  2018一年级数学教研组工作计划【一】

  一、指导思想

  我们一年级数学教师2018年将继续在学校领导的正确指导下,竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字,在课堂教学上突出一个“实”字,在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步,努力提高自身素质,提高教育教学水平。

  二、工作目标

  1、本组教师形成良好的教学常规习惯,做到扎实有效。

  2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性,营造并形成初步的良好学习氛围。

  3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯,注意学生课堂上的用眼卫生。

  4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

  5、互帮互助,精心准备,力争上好每一堂课,高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。

  三、工作内容

  1、认真钻研教材,创造性地使用教材。

  新教材中体现新课程标准的新理念,在每次集体备课中,充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

  2、改革课堂教学,努力体现新理念。

  课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,一切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

  3、狠抓课堂教学管理。

  完善课堂教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度,严格按课程表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,课上教师语言规范,鲜明生动;严密系统,不说废话,不说闲话,杜绝课堂的盲目性和随意性。

  4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。

  本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课,教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等,而不仅仅是对某一教学环节的评析,教材的分析工作应放在备课之前进行,不能把它放在教学后记之中。

  三、教研措施

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、加强教材研讨、集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。

  3、优化...

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