我们会将难忘的事写进自己的作文本，作文有助于提高学生的想象能力，其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。怎样才能让自己写出一篇好作文？相信你应该喜欢编辑整理的这一次我做对了作文怎么写，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
这一次我做对了作文怎么写 篇1
有一篇文章，叫做《哑巴学生》，文章中的“哑巴”学生在老师出现错误的情况之下，敢于指出老师的错误。当我们的家长或老师出现错误的时候，你又会怎么做呢？如果是我的话，我一定会指出他们的错误。这不，前几天，老师就出错了。
那天，老师让我们把发下来的已经改好的补充习题带回家订正。我一看，我做错了一道题目，后来，我在草稿纸上写了又写，发现这道题目的答案是我对了，然后我就去问妈妈，妈妈想了一会儿，信心十足地对我说﹕‘‘这道题目你是对的你们老师改错了。’’我半信半疑，准备第二天去问老师。第二天早读是数学，数学老师为我们讲解补充习题，老师讲的答案与我的一样，只不过方法不同罢了。我刚想举手，可又缩了回去，心想：‘‘如果这道题我的方法是错的，只不过答案一样，那我岂不是自己搬石头往自己的脚上砸吗？’’心中又有一个声音：对的就是对的，错的就是错的，好歹也要试一试。’’我举起手，对老师说﹕‘‘老师，这一题我做对了。’’老师看了看，说﹕‘‘没错，这道题是你对了，我改错了。’’
老师并不是永远不会错的，你认为呢？
这一次我做对了作文怎么写 篇2
记得小学四年级时，有件小事让我时常想起，因为三年级带来的懒散与不把英语当回事的习惯，导致第一次英语老师布置的作业，写的人少，几乎全军覆没，老师的惩罚十分严厉，不写作业就会受到先在走廊里罚站，然后在家长微信群发布惩罚。
第二学期，因为我在英语学习上加了把劲，进步较快，成绩较好，当上了英语课代表。
有一次英语作业，是几天的量，本计划一天写一点，后来忘记了，直到周五早上早读时，另一个课代表问我：“什么时候收作业，现在行吗？第四节是英语课，在那之前必须交了”。我瞬间被吓出一身鸡皮疙瘩。结结巴巴的说：“能等一会吗？我还没……写完”。心里想，完了，我想借他的抄一抄，但耻于面子没开口，他居然主动借我，面子挂得住，正想接过来，但良心上过不去，无法突破最后道德底线，蹉跎了。
如果我用抄的方法，完成了作业，能保住英语课代表的职务，却无法保住良心，如果我不抄袭，能守住道德的底线，却不能保住职位与老师的信任，成为同学口中的笑柄。眼看时间一分一秒的溜走，留给我的时间不多了，我神使鬼差地拿走了答案。
在动笔前，良知最后一次加固了底线，发出了他的呐喊，自己写如同走泥泞小路，在泥泞的小路上走过，会留下你的脚印，或深或浅，都会向人证明，我学会了；抄袭像在高速公路上行驶，驰过，学不到任何知识。
最终，我被批评发入群中，课代表也被撤了，可我不后悔，抵住了诱惑。守住了道德底线，我做对了，我将这种自律，行走在泥泞小路上，一直，走下去…四年级陈皓
这一次我做对了作文怎么写 篇3
我一向胆子比较小，不敢挑战自己，但是，这一次，我做对了，我战胜了自己心中的害怕。
“丁零零”上课啦，这节课，我们班就要竞选班干部了，我抖了抖身体，端端正正的坐在座位上，心里忐忑不安，只见王老师宣布到：“四年级十四班竞选班干部活动正式开始！”这是，只听“哗”一声，几乎全班同学的手都不约同地举了起...