七年级上册数学试卷题

　　学习是我们一直都在关注的话题，我们可以在出国留学网上面看更多的消息，我们在写七年级上册数学教案时有时候是不知道该怎么办的，所以我们可以参考一些范文。

　　七年级上册数学教案

　　教学目的：

　　1、使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识;

　　2、使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。

　　教学分析：

　　重点：加强数学意识;

　　难点：数学能力的培养。

　　教学过程：

　　一、与数学交朋友

　　1、数学伴我们成长

　　人来到世界上的第一天就遇到数学，数学将哺育着你的成长。数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。

　　从生活的一系列人生活动中，我们会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。另外，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使我们变得更聪明。

　　2、人类离不开数学

　　自然界中的数学不胜枚举。

　　如：蜜蜂营造的峰房;电子计算机等等。

　　从生活中的常见的天气预报图，从经济生活中的股票指数，到某些图案的组成：

　　3、人人都能学会数学

　　数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。

　　学好数学要对数学有兴趣，要有刻苦钻研的精神，要善于发现和提出问题，要善于独立思考。

　　学好数学还要关于把数学应用于实际问题。

　　二、激发训练

　　三、作业巩固

　　以上就是关于七年级上册数学教案的相关内容，我们要想写出一份好的教案，要对将要学习的知识有所了解。在出国留学网上面有很多的内容大家可以进行参考。

　　推荐阅读：

　　2022年七年级上册数学寒假作业答案

　　六年级上册数学教案(最新的)

　　六年级上册数学教案范本2022

　　2022最新三年级上册数学教案

　　五年级上册数学教案最新人教版2022

　　在现在的社会中，老师的工作就是课堂教学。反思意为自我反省。那么问题来了，反思应该怎么写？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七年级上册数学教案教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七年级上册数学教案教学反思（一）

　　今年，已是我在新兴中学担任初一数学的教学工作，反思这几年的教学总感到存在着许多的不足与思考。从多次的考试中发现一个重要的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握还存在有很大的问题。这些看似简单的题目却出现了错误，平时教学中总感到这些问题学生都会了，不需要过多强调，但事实上却是问题的严重之处，因此还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。

　　平时的教学，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现问题，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正落到实处，切实抓好当天的问题当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解掌握学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。我认为要注意以下几个方面：

　　一、注意反馈矫正的及时性

　　课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，注意辅导其学习方法，并针对其学习上的缺漏予以辅导纠正，作业及时批改，当天问题当天解决，及时的做好信息反馈。做好月考及模拟考试中成绩不理想的学生知识缺漏情况的统计及分析，进行针对性的评讲，要求学生做好纠错记录，准备专门的纠错本，便于学生把易错的题型准确的纠正，并不易忘记。针对性的进行跟踪训练及检查。同时不要把讲评和改错拖得太长。最好当堂问题当堂解决，及时反馈在当日为好。

　　二、注意反馈矫正的准确性

　　在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们答疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。从而主动与老师配合及时矫正作业及考试中的问题。

　　三、注意反馈矫正的灵活性

　　我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式。可提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，让学生少走一些弯路。在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案。避免学生再次出现同样的错误，在作业的检查过程中，要求进一步落实学生是否存在抄作业现象，是否认真订正作业。总之，反馈矫正一定要落在实处。

　　我们要主动辅导，及时令其矫正。进一步培养学生的主动性和自觉性，当然，如果我们只强调学生的主动和自觉，而不注意自身的主动和自觉，结果也会不尽人意。

　　总之，反馈与矫正在教学中总是循环往复的，不断加强反馈与矫正，对于我们的教与学生的学必将起到一定的推动作用。因此，我们在平时的教学中应注重反馈与矫正。

　　七年级上册数学教案教学反思（二）

　　数学与生活有着千丝万缕的联系。生活中不缺少数学，而是缺少我们发现数学的眼睛，缺少主动捕捉数学的意识和眼光。《用字母表示数》是xx市义务教育课程改革实验教材第x册第x单元《方程》的内容。本单元...

　　身为一名数学教师，需要提前制定好教学计划，以便教学工作的顺利开展，从而使学生的数学教学游刃有余。下面是由出国留学网小编为大家整理的“七年级上册数学教学计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　七年级上册数学教学计划范文（一）

　　一、指导思想

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　二、素质教育

　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

　　教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

　　三、教研工作

　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取经验。-

　　四、学情分析

　　x班学生：x人，其中男生x人，女生：x人。通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，总体上看，学生的数学成绩较差；在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，小学六年，使用的是原来的教材，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。

　　<...

　　这张学期的期末考试很快就要到来，下面是由出国留学网整理的苏教版七年级上册数学期末试卷及答案，欢迎阅读。更多相关实用资料，请关注本栏目。

　　【苏教版七年级上册数学期末试卷及答案】

　　一、选择题(每小题3分，共30分)：

　　1.下列变形正确的是( )

　　A.若x2=y2，则x=y B.若 ，则x=y

　　C.若x(x-2)=5(2-x)，则x= -5 D.若(m+n)x=(m+n)y，则x=y

　　2.截止到2010年5月19日，已有21600名中外记者成为上海世博会的注册记者，将21600用科学计数法表示为( )

　　A.0.216×105 B.21.6×103 C.2.16×103 D.2.16×104

　　3.下列计算正确的是( )

　　A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2

　　C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax

　　4.有理数a、b在数轴上表示如图3所示，下列结论错误的是( )

　　A.b

　　C. D.

　　5.已知关于x的方程4x-3m=2的解是x=m，则m的值是( )

　　A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或7

　　6.下列说法正确的是( )

　　A. 的系数是-2 B.32ab3的次数是6次

　　C. 是多项式 D.x2+x-1的常数项为1

　　7.用四舍五入把0.06097精确到千分位的近似值的有效数字是( )

　　A.0，6，0 B.0，6，1，0 C.6，0，9 D.6，1

　　8.某车间计划生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时不但完成了任务，而且还多生产了60件，设原计划每小时生产x个零件，这所列方程为( )

　　A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60

　　C. D.

　　9.如图，点C、O、B在同一条直线上，∠AOB=90°，

　　∠AOE=∠DOB，则下列结论：①∠EOD=90°;②∠COE=∠AOD;③∠COE=∠DOB;④∠COE+∠BOD=90°. 其中正确的个数是( )

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　10.如图，把一张长方形的纸片沿着EF折叠，点C、D分别落在M、N的位置，且∠MFB= ∠MFE. 则∠MFB=( )

　　A.30° B.36° C.45° D.72°

　　二、填空题(每小题3分，共18分)：

　　11.x的2倍与3的差可表示为 .

　　12.如果代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+5的值是 .

　　13.买一支钢笔需要a元，买一本笔记本需要b元，那么买m支钢笔和n本笔记本需要 元.

　　...

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要开始计划之际才猛然间意识到日子的匆匆。以下是出国留学网小编为您整理的“七年级上册数学教师工作计划”，供您参考，更多详细内容请点击出国留学。

　　七年级上册数学教师工作计划(1)

　　时间过得真快，一学期的工作又将开始了。一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

　　一、 加强教师理论学习、提高教师理论水平

　　当前正全面实施新课程改革。《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。

　　对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系。让教师们用理论知识来进行集体备课，同时要求教师们进行集体备课不少于3次。

　　二、改进教学手段，提高课堂教学效益

　　坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学教师都根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作。

　　教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。针对我校学生数学特点，我们采用多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维，始终坚持课堂教学“六认真”。结合当前课改，全体教师认真地不断探索、自主实践摸索着进行课改的尝试。

　　教师们更注重对教材、教学的学习和思索。全体数学教师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。

　　三、积极参加和开展教研教改活动

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教...

　　1、 =-0.5 =2

　　2、略

　　3、略

　　4、-1.50062×10^4

　　5、-0.00203

　　6、-1/(1+2a) -3/(2ab ²(x-y)

　　7、<-2.5

　　8、扩大5倍

　　选择题 ABC

　　12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)²/xy】×【xy/(x+y)²】 = (x ²-2xy+y ²)/(x ²+2xy+y ²) (4)=(32x^7)/(9 y^3)

　　13、 x-12=2x+1 x=1

　　14、(1) x带入原式= (-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5

　　(2)原式=x ²/(x ²+x) 当x=-1/2时，原式=-1

　　15、原式的倒数=3(x ²+1/x ²-1)=-9/4

　　16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1

　　17、设小李x，小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10

　　1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′

　　(2)相同距离

　　(3)相等 相等 相等

　　(4)形状

　　(5)距离

　　(6)略

　　2、图自己画啊

　　(1)一个定点 这个定点

　　(2) 旋转中心 相等 相等 相等

　　(3)大小 形状

　　(4)略

　　3、图自己画

　　(1)180° 另一个图形 两个图形 这点 两个图形成中心对称 对称中心 交点

　　(2)初始 旋转中心 旋转角 0°<α<360°

　　(3)180° 初始图形 对称中心

　　(4)略

　　4、图自己画

　　(1)成轴对称 直线

　　(2)相等 相等 相同 不变

　　(3)两对对应点 中点的垂线

　　(4)相互重合 轴对称图形 直线

　　(5)过圆心的直线 无数 边中点的中垂线 3 4 2

　　(6)略

　　5、 C 90° 点A 点E 线段CA 线段CE ∠A AC中点Q上 等腰直角

　　1、 画图全都自己画吧

　　2、 画图略 (2)顺时针旋转119°或逆时针旋转241°

　　3、 画图略 (1) 平移 AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′

　　(2)逆时针旋转90° 90 90<...